Просмотр содержимого документа
«Древнее Двуречье»
5 класс. Урок по теме «ДРЕВНЕЕ ДВУРЕЧЬЕ»
Учебник: Вигасин, Годер. Всеобщая история. История древнего мира.- М.: Просвещение, 2012
План урока
Изучение нового материала – составление ОПОРНОГО КОНСПЕКТА
- страна 2 рек;
- города из глиняных кирпичей;
- башни от земли до неба;
- письмена на глиняных табличках
3. Выводы по теме урока.
Опорный конспект – это изложение изученного материала с использованием схем, таблиц, рисунков, слов, цифр, символов
Изучение нового материала
Обратитесь к п.1§ 13
а) начертите схему и вместо знаков «?» вставьте названия
?
?
?
б) перепишите в тетрадь логические цепочки, вставляя пропущенные слова
РАЗЛИВ РЕКИ ….. СТРОИМ НАСЫПИ +…… ОСТАЕТСЯ ПЛОДОРОДНАЯ …… И …..
ГОСУДАРСТВО ВОЗНИКЛО ≥ …… ЛЕТ НАЗАД
1.2. Прочитайте к п.2§ 13. и выполните задание:
а) зарисуйте в тетради дом жителя Междуречья, выбрав его из предложенных вариантов, под рисунком, опираясь на текст учебника, аргументируйте свой выбор
1 2 3 4


б) Спишите в тетрадь рассказ древнего мальчика, исправляя допущенные им ошибки (опирайтесь на текст и учебника рисунок стр.66)
«Меня зовут Ашшурданешта, я живу в крупном городе Междуречья – Урирук. Мой отец – крестьянин. Наш город стоит в пустыни, поэтому жители пользуются повозками, в которые запрягают верблюдов. В нашем большом доме 3 этажа. В моей комнате стоит много деревянной мебели, дверь прикрывает массивная железная дверь, а стены очень тонкие».
1.3. Прочитайте к п.3§ 13. и выполните задание:
а) нарисуйте ступенчатую башню, где жители Двуречья поклоняются богам, под рисунком напишите название башни «ЗИККУРАТ»
б) начертите и заполните по тексту параграфа таблицу
| Бог | ШАМАШ | СИН | ЭА | ИШТАР |
| За что отвечает | | | | |
1.4. Прочитайте к п.3 и 4§ 13. и выполните задание:
а) запишите, продолжив предложение «Особое письмо Двуречья называется- …………..»
б) начертите в тетради пирамидку и вставьте в нее названия тех, кто работал и учился в школе в Междуречье
в) перепишите предложение вставляя пропущенные слова –
Ученые жрецы умели……….., …………, ………… Под их влиянием мы делим ….. на…….., а …….. на ………..
1.5. Прочитайте «Сказание о Гильгамеше» на стр.69. Ответьте на вопрос – почему именно в Двуречье возник миф о всемирном потопе