Дымковская игрушка

Цель:

1. Знакомство детей с народной культурой, с историей дымковской игрушки.

2. Развить эстетическое восприятие, чувство цвета, творческие способности.

Методы:

Рассказ, демонстрация.

Оборудование:

Презентация Power Point «Дымковская игрушка», проектор, компьютер, краски, кисти, трафареты.

Тип урока:

Комбинированный

Структура урока

1. Орг. момент – 1-2 мин.;

2. Изучение нового материала – 15-20 мин.;

3. Творческое задание;

4. Подведение итогов.

Этапы урока с указанием минут

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент – 1-2 мин.

Приветствие, знакомство с классом.

Проверить готовность учеников к уроку.

Организация рабочего места.

Изучение нового материала (15-18 мин.), просмотр видео(2 мин.)

Я - Ребята, у вас всех есть игрушки, а из чего они сделаны?

Дети - Наши игрушки сделаны из пластмассы, резины, металла, дерева, ткани.

Я - (2 слайд)

В давни-давни времена 
Совсем не так жила страна.
Не было и «Денди»,
«Сего» с «Лего» – тоже.
И игрушки делали,
Кто какие может.
А создавши свой товар,
Выезжали на базар. 
Сделаны из глины
Игрушки всем на диво.
Дети в карусели
На лошадок сели.
На санях – Емеля,
Вот собачка Бимка.
Только все игрушки
Называют «дымка»

(3 слайд)

Ели спят у большака
В инее седом,
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягкий падает снежок,
Вьется голубой дымок.
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали.
И село большое 
Дымково назвали.
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо-сказки.
Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины.
Удивительному чуду
Мы поклонимся не раз,
И о дымковской игрушке
Поведу сейчас рассказ.

(4 слайд)

Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали.
И село большое 
Дымково назвали.
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо-сказки.
Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины.
Удивительному чуду
Мы поклонимся не раз,
И о дымковской игрушке
Поведу сейчас рассказ.
– Дымковская игрушка называется так потому, что родилась она в слободе Дымково, недалеко от Вятки. Игрушки были ярким украшением ярмарок, где проходили праздничные гулянья с озорным и веселым названием

(5 слайд)
-Про дымковские игрушки сложили много прибауток, загадок, стихов. 
Вот, например: 

Индя, индя, индючок,
Ты похож на сундучок,
Сундучок не простой – 
Красный, белый, золотой

(6 слайд)

За студёною водицей
Водоноска молодица, 
Как лебёдушка плывёт.
Вёдра полные несёт! 

(7 слайд)

Прежде чем расписывать игрушки из отправляют в печь, для того, что бы глина затвердела. Только после этого игрушки начинают расписывать.

(8 слайд)

-Что общего у всех этих игрушек?
–Какие цвета использовали мастера для росписи 
игрушек? Какие узоры вы видите на игрушках? 

- Белый фон, яркие краски, геометрические узоры, наглядные детали, обобщенная форма.

- Клеточки, кружочки, точки, полоски и др.

Творческое задание

Я - Нарисуйте акварелью одну из понравившихся игрушек.

Дети рисуют

Подведение итогов

Делаем выставку работ