Конспект открытого урока "Еда и напитки"

Этап урока

Деятельность
учителя

Деятельность
учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Форма работы

Организационный момент.

(2 мин.)

- Guten Tag, liebe Schüler! Setzt euch.

- Ich frohe mich alle zu sehen!

-Wir beginnen unsere Stunde.

- Wie geht es euch?

Seid ihr gesund und munter? 

-Wer fehlt heute? Sind alle da?

-Der wievielte ist heute?

-Wie ist das Wetter heute?

-Welche Jahreszeit ist jetzt?

Учащиеся готовятся к работе, отвечают на приветствие и вопросы учителя.

Ф

Контроль домашнего задания (2 мин.)

-Was war die Hausaufgabe für heute?

-Die Aufgabe war ein kleines Projekt zu machen.

-Gebt mir bitte die Hausaufgabe ab.

Учащиеся cдают домашнее задание на проверку.

И

Целеполагание и совместное планирование.

(4 мин.)

-Zuerst müssen wir unser Thema bestimmen.

-Worüber sprechen wir heute?

-Seht euch das Video an und sagt drei Wörter zu diesen Thema? Und wie lautet das Thema heute?

- Essen und Getränke!

- Heute wiederholen wir die Wörter zu diesem Thema, lesen den Text, arbeiten zu zweit, machen verschiedene Übungen, wiederholen die Grammatik und auch spielen.

-Macht eure Hefte auf und schreibt unser Thema auf.

Учащиеся смотрят видео и высказывают своё предположение.

Таким образом, учащиеся самостоятельно определяют тему урока.

Презентация.

Слайд 2-4.

Ф

Активизация лексических навыков по теме: «Essen und Getrenke»

(5 мин.)

- Und jetzt wiederholen wir unsere Lexik zum Thema «Essen und Getränke».

-Wie heißt auf Deutsch?

Учащиеся в ходе игры с мячом называют слова на немецком языке.

Презентация.

Слайд 5.

Мяч.

Ф, П

Развитие навыков чтения (10 мин.)

- Butterbrot ein deutsches Wort? Ist Butterbrot ein russisches Wort? Butterbrot ist deutsch und russisch! Darüber lest ihr jetzt im Lehrbuch

-Macht die Lehrbücher auf der Seite 149 auf.

-Zuerst schreibt bitte die neu Wörter auf: die Werbung(-, -en), die Marmelade(-, -en), gesund, französische das Baguette(-s, -s), das Butterbrot (-s, -e), die Schnitte(-,-en),

die Stulle(-, en), der Fleischsalat(-s, -e), die Konkurenz(-,-en).

-Lest bitte den Text und markiert die Satze mit R (richtig) oder F (falsch).

Учащиеся знакомятся с новыми словами и записывают их в словарь. Предложения 1-6 задания 7а учащиеся читают по цепочке. Дети читают текст и отмечают в учебнике предложения, соответствующие и не соответствующие тексту.

LB S.149, Üb.7 a.

Презентация.

Слайд 6.

Ф, И

Физкультминутка (2 мин.)

-Ihr seid müde. Jetzt machen wir Gymnastik. Steht bitte auf.

- Welche Namen von Lebensmitteln hört ihr? Zeigt bitte.

Учащиеся выполняют физкультминутку.

LB S.142, Üb.1 a.

Das Lied «Wir haben Hunger und Durst».

Презентация.

Слайд 7.

Ф

Развитие грамматических навыков

(спряжение модального глагола möchten)

(3 мин.)

-Jetzt wiederholen wir unsere Grammatik. Also, konjugiert das Modalverb «möchten».

Учащиеся устно спрягают модальный глагол.

Презентация.

Слайд 8-11.

Ф, И

Развитие навыков аудирования

(5 мин.)

-Hört bitte den Dialog. Füllt die Lücken aus!

Учащиеся слушают аудио-трек и заполняют пропуски в диалоге.

LB S.145, Üb.3 d.

Трек 91.

Рабочий лист «Schnell was essen». Презентация.

Слайд 12-13.

Ф, П

Развитие навыков диалогической речи

(5 мин.)

-Wir alle sind an der Imbissbude.

-Macht einen Dialog.

-Fragt einander. Was möchtet ihr?

Учащиеся распределяют роли и составляют диалог.

Презентация.

Слайд 14-15. Рабочий лист

«In einer Imbissbude».

Ф, П

Домашнее задание

(2 мин.)

-Schreibt die Hausaufgabe in eure Tagebücher auf!

-Macht die Aufgabe 9 b auf der Seite 146 schriftlich! Ist die Hausaufgabe klar?

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.

Arbeitsbuch, S. 146, A.9 b. Презентация.

Слайд 16.

И, Ф

Рефлексия(3 мин.)

- Fassen wir zusammen! Macht bitte einen Test. Ich gebe euch 3 Minuten.

-War die Stunde interessant?

Учащиеся выполняют контрольный тест и оценивают свою работу на уроке.

Рабочий лист «Was ich kann?!».

Презентация. Слайд 17.

Ф, И

Подведение итогов урока(2 мин.)

-Ich danke euch für sehr fleissige Arbeit!

-Ich bin mit euch sehr zufrieden.

-Ihr bekommt heute solche Noten…

- Steht auf! Unsere Stunde ist zu Ende. Ihr seid frei!

-Auf Wiedersehen!

Учащиеся получают оценки за урок.

Презентация. Слайд 18.

Ф