Экологический конкурс

Экологический конкурс

Разработка мероприятия для учащихся 7-8 классов

Цель: 
- помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли,

формирование экологической культуры.

- развивать мышление, умение анализировать и делать выводы. способствовать развитию творческих способностей детей, используя средства театрального искусства.
- воспитывать в детях  чуткое и ответственное отношение к природе.  

Предварительная работа: 
В конкурсе участвуют две команды «синих» и «зеленых».
Команды придумали девиз, эмблему экологического содержания, сделали газету о проблемах охраны природы родного края.

Группа ребят готовят театральную постановку.

Для оценки итогов конкурса выбрали жюри из учителей и старшеклассников.

Конкурс состоит из семи заданий разного уровня.

Оборудование и материалы: мультимедийная  установка, костюмы (маски) для театральной миниатюры, рисунки учащихся.

1 конкурс- представление команд. (Капитаны объявляют значение формы своей команды. ее название) Команды хором произносят свой девиз.

Девиз команды «синих»: «Спасем природу - Родину спасем !»

Девиз команды «зеленых»: «Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если мы: и я, и ты,- если мы сорвем цветы,

Не останется природы и не будет красоты!»

2 конкурс- представление команд.

Ребята исполняют под баян и гитару частушки на экологическую тему.

На Волге мы построили

Каскад волжских ГЭС.

Вместе тем каскадам Осетрам - конец.

Исток дона захламили

И засыпали землей,

Чтобы нам сказал на это

Предок наш - Дмитрий Донск

Весь пропитан ядом

Предприятия дымят

Противогаз надеть велят!

Алюминиевый завод

В Волгу грязный сток дает.

Каждый день и каждый час

Гибнет реченька у нас!

Калачевский речной порт

От других не отстает.

Ну как выпустит мазут- Донской рыбе всей капут!

Раньше ели мы арбузы.

Были очень рады.

А теперь нельзя их есть,

Говорят –нитраты!

3 конкурс- представление экологических газет и эмблем. представление команд.

4 конкурс- разминка.

Команды задают друг другу загадки и вопросы на знание редких и нуждающихся в охране животных и растений Брянской области. (Учитель показывает этих представителей флоры и фауны слайдах. Изготовленных по красной книге России и Брянской области)

5 конкурс- домашнее задание.

Команды представляют театральные представления на экологическую тему.

Команда «синих»: театральная миниатюра по названием «Плач Волги и ее детей-Оки и Камы» (На сцену выходят девочки в русских народных костюмах и коронах на головах : «Волга», «Ока», «Кама». Звучит мелодия русской народной песни.)

Волга: В древности называли меня Ра –значит радость, река бога солнца. Еще вчера я радовалась жизни. гордилась замечательными волжскими просторами, своими детьми-малыми притоками .своей чистой водицей .которая давала богатырскую силу всем русичам , дарила людям вдохновение для песен и стихов, да вкусную рыбицу .Испокон веков я была колыбелью носительницей жизни . А сегодня я умираю…Люди, очнитесь, меня, может не стать вовсе! Болит мое тело, ломит кости!

Ока: Копают наши берега до уреза , срывают перекаты ,храмы затопили ,понаставили плотин ,-говорят, что что ток России нужен! Но нам с матерью Волгой в бетонных тисках совсем худо!

Кама: А мою водицу разбирают хозяйства – ведомства ,заводы уральские. Раньше моя водица была чиста, как слеза. А сейчас она может стать сырьем для любого химкомбината!

Волга: А что волгоградцы думают? Их заводы всю нечисть в меня сливают ,оставшихся осетров инвалидами сделали, все деревца летом стоят с желтыми листьями! Люди, опомнитесь! Хватит надо мной эксперименты проводить! Не нужно делать того. Что создано матерью-природой! Она отмстит вам не раз! А что скажите с внуком своим? Ведь они не простят вам погибшей Волги!!!

Выступление команды «зелёных» (Вывешивают на сцене плакат «2166 год» С изображением голой пустыни, грязной реки и т д.)

Ведущий : С далёкой планеты на землю прилетели инопланетяне. (Выходят инопланетяне в облегающих костюмах, на головах – маски из капроновых чулок с прорезями для глаз и антенны из алюминиевой проволоки и пластилина , в руках – мешочек с надписью «Семена и саженцы деревьев»)

Инопланетяне: ( говорят холодным , металлическим голосом по слогам) Дорогие земляне здравствуйте! Мы прилетели к вам с далёкой планеты Альфа – Центавра и привезли вам саженцы деревьев и семена овощей.

Земляне : Спасибо большое ! Но как вы узнали, что на Земле ничего не осталось , все растения исчезли ? На месте лесов осталась пустыня, в реках давно нет рыбы и пресной воды!

Инопланетяне :Нам передали о вашей беде жители созвездия Рыб. Они прислали в подарок этот букет цветов. (передают букет)

Земляне: (благодарят .нюхают цветы): А мы уже и забыли ,как прекрасно пахнут цветы? А ваша планета какая?

Инопланетяне: Наша планета чистая, если смотреть из космоса- голубая. Такая, какой была ваша Земля еще 150 лет назад.

Земляне: Мы обязательно посадим из ваших саженцев и вырастим овощи из семян . Уберем нашу землю и станем беречь ее. Ведь это наш дом!

Инопланетяне: Земляне! Мы улетаем к себе. Но скоро вернемся .чтобы помочь спасти вашу Землю. Иначе будет плохо всем нам! До свидания! (машут руками и уходят)

6 конкурс- для болельщиков

Ведущий задает вопросы:

1.Гнездо какой птицы на слайде?

(Гнездо синицы-ремез, жаворонка)

2.Отгадайте животных Брянской области по темному силуэту

( лось, заяц-руса, волк. бобр, лисица)

3.По звукозаписи отгадайте голоса птиц .

( Используются записи из серии «Голоса птиц в природе» ) Затем ведущий проводит соревнование на знание песен и стихов о природе.

Ведущий: есть пословица: Возвращай земле долг – будет толк. Как вы её понимаете?

7 конкурс- капитанов Ведущий предлагает капитанам ответить на вопрос: Что бы я предпринял. Если бы стал министром по охране и преобразованию природы в России?

Ученик: Во всей Вселенной красивей нету.

Во всей Вселенной совсем одна!

Что будет делать без нас она?

Берегите эту, Землю, эту воду.

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей природы…

Все вместе: Берегите природу! Берегите наш дом – Земля!

Звучит песня “Ты – человек” (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина)

(На экране демонстрируются кадры из жизни школы: высаживание рассады на цветники, работа по ухаживанию за деревьями, изготовление кормушек и скворечников, выращивание овощей, походы и экскурсии в природу).

В заключение мероприятия жюри объявляет итоги конкурсов и награждает победителей призами, грамотами.