СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Экологические проблемы почвы.

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Термины

Защита почвы, почвенный гумус, плодородные вещества почвы, строение почвы, вымывание почвы, рельеф, климат, живые организмы,чрезмерное пользование пастбищи, засуха, ветер, ливень, уплотнение почвы, плохой водяной дренаж,выплотнение леса,неблогоприятные методы сельского хозяйства

Просмотр содержимого документа
«Экологические проблемы почвы.»

Метод «Диктоглосс» http://bilimland.kz/kk/#lesson=14655

Метод «Диктоглосс»

http://bilimland.kz/kk/#lesson=14655

Тема урока: Экологические проблемы почвы. Цели обучения 7.3.4.5 Классифицирует экологические проблемы почвы и делает анализ на его пути решения

Тема урока:

Экологические проблемы почвы.

Цели обучения

7.3.4.5 Классифицирует экологические проблемы почвы и делает анализ на его пути решения

Термины Защита почвы, почвенный гумус, плодородные вещества почвы, строение почвы, вымывание почвы, рельеф, климат, живые организмы,чрезмерное пользование пастбищи, засуха, ветер, ливень, уплотнение почвы, плохой водяной дренаж,выплотнение леса,неблогоприятные методы сельского хозяйства

Термины

Защита почвы, почвенный гумус, плодородные вещества почвы, строение почвы, вымывание почвы, рельеф, климат, живые организмы,чрезмерное пользование пастбищи, засуха, ветер, ливень, уплотнение почвы, плохой водяной дренаж,выплотнение леса,неблогоприятные методы сельского хозяйства

Эрозия почв  —  это  процесс их разрушения. Различают водную и ветровую  эрозию . Водная эрозия  происходит под воздействием временных потоков атмосферных вод (ливневые дожди, талые воды и т. д.). 

Эрозия почв  —  это  процесс их разрушения. Различают водную и ветровую  эрозию . Водная эрозия  происходит под воздействием временных потоков атмосферных вод (ливневые дожди, талые воды и т. д.). 

 Большая белая бумага;  Пипетка  Чернозем 1-2 столовой ложка Ученики на середину бумаги кладут почву и сверху капают воду с пипеткой ;

Большая белая бумага;

Пипетка

Чернозем 1-2 столовой ложка

Ученики на середину бумаги кладут почву и сверху капают воду с пипеткой ;

Эрозия реки Контейнер наполненной водой Большая доска (доска должна быть раздвижной, одна сторона должна быть высокой) Контейнер чтобы набрать воду; Покрыть доску с целофаном для образование стены, затем посыпим почвой. Заливаем водой

Эрозия реки

Контейнер наполненной водой

Большая доска (доска должна быть раздвижной, одна сторона должна быть высокой)

Контейнер чтобы набрать воду; Покрыть доску с целофаном для образование стены, затем посыпим почвой. Заливаем водой

 Эрозия ветра. Необходима 5-10 чашки почвы, для образование холмика;  Фен для волос; Для двух сторон почвы нужен картонная бумага;( чтобы не рассыпать почву во время раздувания)

Эрозия ветра.

Необходима 5-10 чашки почвы, для образование холмика;

Фен для волос;

Для двух сторон почвы нужен картонная бумага;( чтобы не рассыпать почву во время раздувания)

Во время эксперимента группы должны провести анализ по данному плану: А) Какие изменение были во время эксперимента ? Б) Какие последствия привели эти изменения? (влияние на хозяйство) В) Предложить пути решения на данную проблему;

Во время эксперимента группы должны провести анализ по данному плану:

А) Какие изменение были во время эксперимента ?

Б) Какие последствия привели эти изменения? (влияние на хозяйство)

В) Предложить пути решения на данную проблему;

Формативное оценивание. Критерий оценивание Дескриптор Умеет классифицировать экологические проблемы почвы. Провести 3 эксперимента для трёх вида эрозии; Определить причины и последствия для этих видов почвенной эрозий; Обсудить в группе виды эрозии и предложить пути решения;

Формативное оценивание.

Критерий оценивание

Дескриптор

Умеет классифицировать экологические проблемы почвы.

Провести 3 эксперимента для трёх вида эрозии;

Определить причины и последствия для этих видов почвенной эрозий;

Обсудить в группе виды эрозии и предложить пути решения;

Виды эрозии Ветровая дефляция Водная эрозия Пыльные бури Повседневная ветровая плоскостная Струйчатая или бороздчатая Овражные эрозия Селевые потоки

Виды эрозии

Ветровая дефляция

Водная эрозия

Пыльные бури

Повседневная ветровая

плоскостная

Струйчатая или бороздчатая

Овражные эрозия

Селевые потоки

Борьба с эрозией Водная эрозия  Ветровая эрозия Обработка почв и посевов поперек склона. Углубление пахотного слоя,уменьшающее сток поверхностных вод. Снегодержание. Закрепление и облесение песков. Выращивание полезащитных лесных пород. Облесение оврагов, песков, берегов ре и водоемов. Выращивание полезащитных лесных полос. Безотвальная обработка почвы с оставлением стерни. Залужение сильно эродированных земель. Буферные полосы из многолетних трав.

Борьба с эрозией

Водная эрозия

Ветровая эрозия

Обработка почв и посевов поперек склона.

Углубление пахотного слоя,уменьшающее сток поверхностных вод.

Снегодержание.

Закрепление и облесение песков.

Выращивание полезащитных лесных пород.

Облесение оврагов, песков, берегов ре и водоемов.

Выращивание полезащитных лесных полос.

Безотвальная обработка почвы с оставлением стерни.

Залужение сильно эродированных земель.

Буферные полосы из многолетних трав.

Домашнее задание Придумайте название на эту картинку и напишите эссе состящий из 150-200 слов

Домашнее задание

Придумайте название на эту картинку и напишите эссе состящий из 150-200 слов