Экологический ринг

Цели:

• Привитие экологической культуры, природоохранных, валеологических навыков.

• Развитие интеллектуальных способностей в области экологии, творческого потенциала и экологической культуры школьников; 

• Воспитание чувства коллективизма обучающихся;

Экологический Ринг: «Сбережем все живое!»

Ход мероприятия

- Ребята. Сегодня в рамках «Недели начальных классов», мы с вами проведем игру экологический ринг, на тему «Сбережем все живое». Для этого, мы объединимся в  3 команды.

1 команда – «Зеленые ладошки»

2 команда - «Зеленые спасатели»

3 команда-  «Экопатруль»

- Чтобы узнать, кто в какой команде будет играть, представители каждого класса вытянут жетончик с названием команды, и займут место за столом.

          Нас с вами окружает удивительный мир: светит солнце, плывут облака, цветут цветы, весело поют птицы. Это природа! Человек – ее часть. Природа нас кормит, поит, одевает, лечит. Она является источником вдохновения для художников, писателей, поэтов, композиторов. Но всегда ли человек благодарен ей?

- Сегодня мы с вами проверим, насколько глубоки и прочны наши знания о природе, насколько мы умеем ее беречь.  

- Начнем мы нашу игру стихотворением «Берегите Землю, берегите!»

Жаворонка в голубом зените,

                   Бабочку на листьях повилики,

                   На тропинках солнечные блики,

                   На камнях играющего краба.

                   Над пустыней тень от баобаба.

                   Ястреба парящего над полем,

                   Ясный месяц над речным покоем,

                   Ласточку, мелькающую в жите -

                   Берегите Землю, берегите! (М. Дудин)

Команды заняли свои места, мы можем начинать.

1 раунд «Экологическая разминка»

 - Прослушав внимательно вопрос, команда дает ответ. За каждый правильный получает 2 балла. 

Вопросы команде №1

• Пингвин — птица или нет? (Птица)

• Родилась в воде, живет на земле?  (Лягушка)

• Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка)

• Кто собирает яблоки спинной? (Ёж)

• Какой снег быстрее тает? (Грязный)

Вопросы команде  №2

• Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

• Что случается с пчелой после того, как она  ужалит? (Умирает)

• Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождем)

• Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет, там холодно)

• Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

 Вопросы команде №3

• Прилет каких птиц означает  начало весны? (Скворцов,грачей)

• Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние? (Одинаковые)

• Что ест зимой жаба? (Ничего не ест, она спит.)

• Месяц первых весенних цветов? (Апрель)

• Что делает зимой медведь? (Спит)

 (Подсчет баллов) 

2 раунд: «Найди животное в словах»

Каждой команде на листке дается задание. Вам нужно решить анаграмму, т.е. в слове  поменять местами буквы, убрать лишние, чтобы получилось название животных. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием. – 2 балл.

Команда 1.

 БАНКА (кабан), БАГАЖ (жаба), КОЛОСЬЯ (лось), КОЖУХ (жук)

Команда 2.

КИНО (кони), САЛОН (слон), ВОЛНА ( вол), КАРКАС ( рак),

Команда 3.

ПИОН (пони), ОСАДА (оса), ЗОНТИК (кит),  ДУДОЧКА (удод),

(Подсчет баллов) 

Физкульминутка

Давайте немножко отдохнем. Я называю в игре только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой, то дайте мне знать — хлопайте. 

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи....( хлопают)

Что не правильно? (Мухи-насекомые)

Прилетели птицы:

Голуби, куницы... ( хлопают)

Что не правильно? (Куницы — млекопитающие)

Прилетели птицы:

голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны… 

Прилетели птицы:

Голуби, синицы, Чибисы, чижы,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки....(Хлопают) 

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижы,

 Аисты, кукушки,

Даже совы - сплюшки,

Лебеди и утки-

И спасибо шутке!

Все вы, Молодцы!

3 раунд: «Ситуации»

 Команды должны разрешить экологическую ситуацию. 

За  правильный ответ – 2 балла.

Команда №1:

• Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?

•  Придя с классом в лес, одноклассники увидели муравейник. Им стало интересно узнать что там внутри. Они взяли палку и начали разбрасывать жилище муравьев в разные стороны. В чем ребята не правы?

•  Идя по тропинке, вы нашли в траве птичье гнездо с яйцами. Ваш друг обрадовался и  решил рассмотреть яйцо поближе. Он взял его к себе в руки. Что ваш друг сделал неправильно?

Команда №2:

• Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из консервов. Что вы сделаете с мусором?

• В лесу, Петя увидел красивые подснежники, и долго не раздумывая решил сорвать букетик для учительницы. Прав ли Петя? Что он сделал не так?

• Возвращаясь домой после похода, вы увидели ёжика. Вам очень захотелось взять его домой. Как вы поступите?

Команда № 3

• Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, что вы сделаете перед тем как уйти домой?

• Идя в лес, Вася захватил с собой своего четвероногого друга — собаку.  Но так как она была без поводка, то собака убежала в лес и потерялась. Нужно ли брать с собой в лес собак?

•  Придя в лес, мальчишки из класса захотели выпить березового сока. Они начали ковырять ствол березы, чтобы выпить сок. В чем ребята  не правы?

Загадки для зрителей

1. Русская красавица,
   Всем нам очень нравится.
   Бела она, стройна,
   Одежда зелена. (Береза).

2. Прямо в небо рвутся, ввысь;
   Ты внимательно всмотрись:
   Не березы, не осинки,
   Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

3. Вот бочонок с шапочкой,
   С дерева упал.
   Год прошел – и деревцем
   Маленьким он стал. (Желудь).

4. Ветви над рекой склонила,
   В реку смотрится уныло. (Ива).

5. Осень тихая настанет,
   Дивным дерево то станет:
   Листья – звезды яркие,
   Золотые, жаркие. (Клен).

6. Летом знойным зацветет –
   Сразу пчел к себе зовет.
   Круглые листочки,
   Светлые цветочки.
   Вкусен, сладок их нектар...
   Кто-то дерево узнал? (Липа).

(Подсчет баллов)  

4 раунд: «Жалобная книга леса»

Жалоба 1.

Ох, и не  любят же  меня  люди.    Голос, видите  ли, мой  им не  нравится, и  глаза, говорят, у  меня  некрасивые. Считают, что  я  беду приношу. А  так  ли  это? Если бы  не  я, пришлось  бы  некоторым  сидеть  без  хлеба. Кто  это?  (Сова С 1964 года сова находится под охраной государства. Одна сова спасает нам в год почти тонну хлеба. Арифметика проста. Мышь съедает в год 1 килограмм хлеба. А сова уничтожает 1000 мышей)

Жалоба 2.

 Сама  знаю,  что не красавица.    А  окажись  я  рядом, многие  шарахаются  в  другую сторону, а  то  ещё  и  камнем  бросят  или  ногой  пнут.   А  за  что? Польза  от  меня большая. (Жаба. одна жаба сохраняет от гусениц и и червей целый огород)

Жалоба 3:

« Что хотите с нами делайте: Режьте, жарьте, варите, солите.  Даже маринуйте!

 Но только не вырывайте с корнем, не раскапывайте вокруг лесную подстилку, иначе совсем перестанем  расти» ( Грибы)

(Подсчет баллов) 

Раунд 5: «Знаете ли вы..?»

Сейчас мы проведем бонусный раунд. За правильный ответ команде насчитывается 3 балла.

Знаете ли Вы, для чего дятел «барабанит» весной?

• барабанной дробью дятел сообщает соперникам, что это его территория, этими же звуками он приглашает к себе самочку.

Зачем слону слюни? 

•         слон слюной не только смачивает пищу, но и охлаждает тело в жару, т.к.                 у него нет потовых желез.

Зачем страус голову в песок прячет?

• опустив голову в горячий песок, страус ждет пока погибнут или сбегут с головы насекомые.

Сколько перьев у птиц?

• У голубя 2600 перьев, у кряковой утки- 12 тысяч, у лебедя – 25 тысяч, причем пятая их часть разместилась на голове и шее.

Для чего дельфины плачут?

• Слезы дельфина напоминают белок куриного яйца (такой же густой и прозрачный), поэтому они хорошо защищают его глаза от механических и химических повреждений.

(Подсчет баллов)

 Пока счетная комиссия подсчитывает балы, послушайте стихотворение.

Ты человек, любя природу, хоть иногда её жалей,

В увеселительных походах не растопчи её полей.

В вокзальной сутолоке века ты оценить её спеши,

Она наш давний, добрый лекарь, она – союзница души.

Не жги её напропалую и не исчерпывай до дна,

И помни истину простую нас много, а она одна.

Я очень надеюсь что стихотворение не оставит вас равнодушными к нашей природе. И когда вы будете отдыхать на природе, то будете помнить о  том что нас много.. а она одна..  И её нужно беречь...

Давайте подведем итоги нашего мероприятия. В Экологическом ринге победила команда________. Все ребята молодцы!