ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ
cценарий экологического КВНа
для учащихся 6-х классов общеобразовательной школы
Ведущий: Дорогие ребята! Все чаще и чаще мы слышим и произносим слово «экология». Это наука о взаимоотношениях в природе, об отношении к ней человека. Богатства Земли исчерпываются быстрее, чем восстанавливаются. Вполне возможно, что за последние дни с лица Земли исчезло ещё одно животное, ещё одна птица, ещё одно растение. Любовь к Природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, ответственнее, великодушнее. По-настоящему любить природу может лишь тот, кто её знает и понимает, кто её умеет видеть и слышать. А чтобы научиться этому, надо быть очень внимательным и любознательным.
Сегодняшняя наша игра призвана научить вас стать таковыми. Этот КВН будет продолжением мероприятий, посвящённых экологической теме.
В игре принимает участие три команды ребят – учащихся четвёртых классов.
Для подведения итогов конкурсных заданий и определения победителя выбирается жюри.
Первый конкурс «Разминка»
3 представителя от каждой команды получают по 3 загадки и дают на них ответы.
| Загадки для Первой команды: | Загадки для Второй команды | Загадки для Третьей команды: |
| 1. Рыбам жить зимой тепло: крыша - толстое стекло. (Лёд)
2. Он всё время занят делом, он не может зря идти.Он идёт и красит белым всё, что видит на пути. (Снег)
3. Он вошёл - никто не видел, он сказал - никто не слышал,Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес. (Мороз) | 1. Что за зверь, скажите, братцы,Может сам в себя забраться? (Норка)
2. Белый на белом написал, где бегал. Рыжая прочтёт – белого найдёт. (Заяц и лиса)
3. Водяные мастера Строят дом без топора. (Бобры) | 1. По земле ходит, Неба не видит, Ничего не болит, А всё стонет. (Свинья)
2. На лугу живет скрипач, Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)
3. В зоопарке верь, не верьПроживает чудо-зверь.У него рука во лбу Так похожа на трубу. (Слон) |
Второй конкурс «Узнай животное по описанию»
От каждой команды выходит один человек,он зачитывает описание животного, а его каманда должна будит ответить.
1. Это животное – хищник. Во все времена люди боялись и остерегались его. Он жесток и кровожаден, обладает устрашающим голосом. Он удивительно вынослив: может не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут его серым разбойником. Кто это? (Волк)
2. Жизнь этого животного связана с водой. Оно умеет глубоко нырять и долго не показываться на поверхности. В воде ему никто не страшен. Издавна люди уважали это животное за его строительное искусство. Кто это? (Бобр)
3. Это животное известно людям давно, ещё две тысячи лет назад. Его можно увидеть в лесу, в роще, в парке и, совсем рядом с человеком, в саду. Оно бегает, не таясь, шуршит листьями, громко посапывает, а когда ест, громко причмокивает. Почувствовав опасность, сворачивается клубком. Кто это? (Ёж)
4. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени-отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то, что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчел, чтобы полакомиться мёдом, летом пугает людей, пришедших в лес за малиной, потому что сам её очень любит. Кто это? (Медведь)
5. У этого зверя два основных способа защиты: маскировка и ноги. Он может развивать скорость до 50 км. в час. Однако он не просто удирает от опасности, а ещё и хитрит, сбивает преследователей со следа. Так что на самом деле он никакой не трус. Кто это? (Заяц)
Этого животного величают по имени-отчеству. Главная его черта – хитрость, изворотливость. Кто это? (Лиса)
Третий конкурс «Экологические задачи»
Задача для Первой команды:
- Вот и кострище есть. Давайте сделаем здесь костер, - предложил Алик.
- Зачем здесь? Идёмте вот под дерево, там уютнее, - возразили девочки.
Мальчики пошли туда, куда они показали, выкопали яму, а землю кинули подальше, чтобы не мешала.
Что ребята сделали неправильно? Исправьте и объясните их ошибки.
Задача для Второй команды:
Ребята вырыли под кустом яму и сложили в неё весь мусор, который остался после их отдыха. А Вадим ходил по поляне с пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть банку и положить в рюкзак.
- Чего ты носишься с этой банкой, - услышал он. – Брось её в воду – и дело с концом.
Что ребята сделали неправильно? Исправьте и объясните их ошибки.
Задача для Третьей команды:
Петя увидел в лесу гнездо, расположенное невысоко от земли. Ему стало интересно узнать, что в нём находится. Он осторожно заглянул в гнездо. Там были беспомощные птенцы. Очень уж хотелось Пете взять их домой, но он этого не сделал.
Что Петя сделал неправильно, а когда поступил верно? Исправьте и объясните его ошибки.
Четвертый конкурс «Блиц-турнир»
| Вопросы для Первой команды: | Вопросы для Второй команды | Вопросы для Третьей команды: |
| 1. Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик) 2. Какая змея плюётся? (Кобра)
3. Где находится ухо у кузнечика? (На ноге)
4. Как называется плоская морская рыба, у которой глаза расположены на одной стороне туловища (Камбала)
5. Какого цвета хамелеон? (Разного, в зависимости от освещения, температуры, влажности)
6. Сколько ног у паука? (Восемь)
7. Из цветков какого дерева получается лучший мёд? (Липа)
8. Какую птицу вам поможет достать только очень высокий дядя? (Воробей)
9. В какую рыбу можно смотреться как в зеркало?(Зеркальный карп)
10. Какая рыба к старости становится горбатой?(Горбуша)
11. Какую птицу называют крылатым почтальоном? (Голубь) 12. Какая птица умеет считать годы нашей жизни? (Кукушка) | 1. Какой страшный зверь любит малину. (Медведь) 2. Чем ловил рыбу старик в известный сказке А.С. Пушкина? (Неводом)
3. Какая рыба помогает нам чистить бутылки? (Ёрш)
4. Какая игра чаще всего заканчивается «рыбой»? (Домино)
5. Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»(Сельдь)
6. У кого из зверей фамилия Топтыгин? (Медведь)
7. Кто считается царём зверей? (Лев)
8. Какой зверёк приехал из тропического леса в ящике с апельсинами?(Чебурашка)
9. Какой зверь помогает нам переходить дорогу? (Зебра)
10. Кого величают по отчеству Патрикеевна? (Лиса)
11. Как называется маленькая лошадь? (Пони)
| 1. Какой зверь в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
2. Какая птица приносит младенцев? (Аист)
3. Какая птица является государственным символом России? (Двуглавый орёл)
4. В кого превратился гадкий утёнок? (Лебедь)
5. Какая птица спасла Рим? (Гусь)
6. Кого в шутку называют косым? (Заяц)
7. Какая птица наряжается во фрак? (Ласточка)
8. Какой зверь лечится мухоморами? (Лось)
9. Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятел)
10. Какую птицу называют «сплетницей»? (Сорока)
11. Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? (Филин)
12. Какие птицы прилетают весной первыми? (Грачи)
|
Пятый конкурс – "Пантомима”
от команды выходят 2-3 человека они выбирают карточку с заданием изобразить животное. Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команда правильно угадавшая животноеполучает дополнительный бал.
Задание для 1-й команды:
Изобразить дрессированного медведя в цирке.
Задание для 2-й команды:
Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению "гуськом”.
Задание для 3-й команды: Изобразить обезьян в зоопарке.
В это время
6ой конкурс
Ребята что вы знаете о проблемах окружающей среды?
Возможные ответы обучающихся:
1. Заводы и фабрики выбрасывают промышленные отходы в близлежащие реки
2. Машины своими выхлопными газами загрязняют воздух
3. Люди выбрасывают мусор в лес
4. Вырубаются леса и осушаются реки
Какие экологические проблемы вы знаете?
Обезлесение
Нефтяное загрязнение Мирового океана
Выпадение кислотных осадков
Промышленно-городское загрязнение атмосферы
Захоронение радиоактивных отходов в Мировом океане и на суше
Проведение испытаний ядерного оружия
Техногенные катастрофы
Загрязнение рек
А теперь я буду задавать каждойкоманде вопросы:
1. Как называется международная организация по защите окружающей среды? (Гринпис)
2. Какая известная вам овощная культура наиболее чувствительна к кислотным дождям? (Огурец)
3. Как называется скопление вредных газообразных, аэрозольных веществ в атмосфере, а также частиц сажи и пыли? (Смог)
1. Какую экологическую опасность представляют кошки, лишенные человеческого крова? (охотятся на птиц→ падает урожайность полей)
2. С прилета каких птиц считается начало весны? (грач, скворец)
3. Какие птицы улетают от нас осенью последними? (гуси, утки, лебеди)
1. Что представляет собой заповедник? (территория, полностью исключенная из хозяйственного использования )
2. Почему на одних и тех же отмелях можно встретить разные виды цапель? (Они не конкурируют за пищу . Вспомним принцип конкурентного исключения Гаузе)
3. Что называют черным списком? (Международный список вымерших видов животных и растений, от которых остались лишь скелеты)
Седьмой конкурс -Прогнозы: Что ожидает природу в будущем?
Возможные ответы обучающихся:
1. Полное уничтожение
2. Изменения , т.к. люди будут заботиться о ней
3. Возрождение, потому что сажают новые леса
Восьмой конкурс - Сможет ли человек сохранить Землю?
Примерные ответы учащихся:
1.Нужно убирать за собой после отдыха в лесу, не сорить, беречь цветы,
2. не ломать деревья,
3. не смывать грязную воду в реки,
4. не топтать траву.
5. Выводить мусор на мусоровоз, а не бросать куда попало
Учитель: Человек – часть природы и может существовать только сохраняя ее. Каждый человек, бережно и разумно использующий богатства природы, помогает сохранить окружающую среду для себя и будущих поколений
Вот и закончился наш КВН. Я думаю, что с сегодняшнего дня все вы будете внимательнее относиться к природе. Ведь всё живое, что населяет её, требует очень бережного отношения. В любое время года старайтесь замечать и птичек рядом с собой, и растения, и цветы. Тогда и жизнь ваша будет более интересной и значимой.
Карточки
1. Это животное – хищник. Во все времена люди боялись и остерегались его. Он жесток и кровожаден, обладает устрашающим голосом. Он удивительно вынослив: может не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут его серым разбойником. Кто это? (Волк)
2. Жизнь этого животного связана с водой. Оно умеет глубоко нырять и долго не показываться на поверхности. В воде ему никто не страшен. Издавна люди уважали это животное за его строительное искусство. Кто это? (Бобр)
3. Это животное известно людям давно, ещё две тысячи лет назад. Его можно увидеть в лесу, в роще, в парке и, совсем рядом с человеком, в саду. Оно бегает, не таясь, шуршит листьями, громко посапывает, а когда ест, громко причмокивает. Почувствовав опасность, сворачивается клубком. Кто это? (Ёж)
4. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени-отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то, что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчел, чтобы полакомиться мёдом, летом пугает людей, пришедших в лес за малиной, потому что сам её очень любит. Кто это? (Медведь)
5. У этого зверя два основных способа защиты: маскировка и ноги. Он может развивать скорость до 50 км. в час. Однако он не просто удирает от опасности, а ещё и хитрит, сбивает преследователей со следа. Так что на самом деле он никакой не трус. Кто это? (Заяц)
Этого животного величают по имени-отчеству. Главная его черта – хитрость, изворотливость. Кто это? (Лиса)
Задание для 1-й команды:
Изобразить дрессированного медведя в цирке.
Задание для 2-й команды:
Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению "гуськом”.
Задание для 3-й команды: Изобразить обезьян в зоопарке.
В это время
117
209 591 
