МБДОУ детский сад №11 «Аревик».
План-конспект мероприятия по экологии для детей средней группы «Викторина о лесе».
Подготовила: Сергеян А.С.
Х.Шаумяновский, февраль 2025г.
«Викторина о лесе» -занятие по экологии.
Цель: расширить знания детей о лесе и его обитателях; воспитывать экологическую культуру детей; развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них.
УУД:
-развивать наблюдательность и любознательность детей,
-воспитывать чуткое отношение ко всему живому;
-приобщать детей к выращиванию растений в уголке природы, в саду, парке.
Форма учебного занятия: викторина.
Форма организации работы: индивидуально-групповая.
Материально-техническое оснащение занятия: наглядные пособия, раздаточный материал.
План мероприятия
Вступительная часть.
Стихотворение о лесе. (3-5 минут).
Основная часть.
Ответы детей на вопросы и загадки викторины (20 минут).
Заключение.
Итог занятия (5-7 минут).
Ход викторины.
Вступительная часть. Стихотворение о лесе. (3-5 минут).
Цветы в родных лесах какие,
В сосновых, лиственных лесах!
Вот стайка синих колокольчиков,
А вот ромашка на буграх.
А ягоды в лесах какие!
Весь земляникой склон порос,
Малина прячется в крапиве
Среди белеющих берез.
А сосны, сосны корабельные,
Как часовые, стерегут
Все то, что мне в лесу известно
И то, что радостью зовут.
— Ребята! Сегодня мы проверим, как вы знаете растения и животный мир леса, чем лес помогает человеку.
Основная часть. Ответы детей на вопросы и загадки викторины (20 минут).
Вопросы викторины (5-6 минут)
— Как вы понимаете, что такое лес?
— Какие деревья растут в наших лесах?
— Какие животные обитают?
— Каких насекомых можно встретить в лесу?
— Какие птицы живут в лесу?
— Зачем люди ходят в лес?
— Какие лесные ягоды вы знаете?
— Какие грибы вам знакомы?
— Как надо относиться клееным обитателям?
— Почему нельзя в лесу шуметь?
— Можно ли сбивать палками мухоморы?
— Какой лесной ягодой лакомятся птицы?
— Какой лесной зверь падок до малины?
— Какие лесные обитатели впадают в зимнюю спячку?
— Сок какого дерева очень полезен людям?
— Какую пользу приносит лес людям?
Загадки (5-6 минут)
— Ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А что если отправиться в лес по загадки? Интересно собирать ягоды, грибы, орехи, а загадки еще интересней.
В этот гладкий коробок Прямо в небо рвутся, ввысь;
Бронзового цвета Ты внимательно всмотрись:
Спрятан маленький дубок Не березы, не осинки,
Будущего лета. (Желудь) Нет листочков, есть хвоинки. (Ели)
Куцехвостик, длинноушка, Осень тихая настанет,
На пеньке ты как игрушка. Дивным дерево то станет:
Лапки ты свои поджал... Листья-звезды яркие,
От лисички убежал? (Заяц) Золотые, жаркие. (Клен)
Самолетик не стальной, Эта птичка никогда
С носом — тоненьким иглой. Для птенцов не вьет гнезда.
Он летает и пищит, Сядет где-то на суку
Укусить нас норовит. (Комар) И кричит: «Ку-ку! Ку-ку!» (Кукушка)
Жемчужный колокольчик Не береза, не сосна —
Пришёл в леса весной. В тишине стоит она.
По лесу он разносит Но лишь ветер пробежит,
Чудесный запах свой. (Ландыш) Вся листва на ней дрожит. (Осина)
Летом знойным зацветёт — Я на пне её застала,
Сразу пчёл к себе зовёт. Думала, она устала.
Круглые листочки, Я поймать её хотела,
Желтые цветочки. Но в ладошку поглядела —
Вкусен, сладок их нектар... Чудеса! Вот это да!
Кто-то дерево узнал? (Липа) Ускользнула без хвоста! (Ящерица)
Очень дружные ребята, Где хвоинок многовато,
У пенька живут... (опята). Поджидают нас... (маслята).
У березок, посмотри: Под осиной гриб тот, дети,
Здесь один, тут целых три! В ярко-красненьком берете.
(Подберезовик) (Подосиновик)
Белая панамка, Бледная... (поганка)
Дидактическая игра «Кто где живет?» (5-6 минут)
Лес- большой дом. Кто в нем живет? Назови всех обитателей леса и их жилища.
А как назвать детенышей разных зверей? (например: у зайчихи –зайчата, у лисицы-?.. и т.д.)
Вот и закончилось наше путешествие в лес.
Лес дремучий, до свиданья!
Мы дружить с тобою рады,
Добрый лес,
Могучий лес,
Полный сказок и чудес!
Заключение. Итог занятия (5-7 минут).
Рефлексия.
- Молодцы, ребята! Вы довольны викториной?
- Что же нового, интересного вы узнали о лесе?
Дети рассказывают, обобщают, анализируют.
759
80 870 
