Проект по экологическому воспитанию детей 5го года жизни "Живая и не живая природа родного края"

Название проекта

«Живая и не живая природа родного края»

Тип проекта

Меж проект

Текстовое направление проекта

Организация образовательной работы с детьми

Характеристика проекта:

Вид деятельности

Опытно-экспериментальная исследовательская деятельность

Вид проекта

Интегрированный

По количеству участников

Коллективный

По длительности

Долгосрочный

Участники проекта

Дети -5го года жизни, родители, воспитатель, помощник воспитателя

Срок реализации

1 год

Конечный результат

Практический

База реализации проекта

ДОУ

Цель проекта:

Формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи проекта

- Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;

- Формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;

- Развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы;

- Организовать природоохранную деятельность детей и родителей;

- Реализовать одну их форм работы с родителями – проектно – исследовательскую деятельность;

- Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;

- Развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

- Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края.

Новизна проекта

Использование информационно коммуникационных технологий в процессе организации воспитательно-образовательного процесса, что позволяет включить в событийную жизнь детей и родителей.

Этапы реализации проекта

1этап – аналитический (май - август):

Задачи этапа

Анализ ситуации;

Определение основных его целей:

- формирование экологического сознания;

- формирование экологической культуры;

- формирование базисных качеств личности - добро и милосердие.

2 этап – организационный (август - сентябрь)

Задачи этапа

- Экологизация всех разделов программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

- Создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме;

- Разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования через проведение экологических акций.

3 этап – практическая деятельность (в течение учебного года)

Задачи этапа

Формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведение экологических акций.

4 этап – итоговый, диагностический (апрель)

Задачи этапа

- Обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога;

- Разработка тактики последующих педагогических действий на следующий год.

Ожидаемые результаты проекта

- Создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;

- Повышение уровня экологических знаний у детей;

- повышение детского интереса к живой и не живой природе;

- желание беречь и охранять живую и не живую природу;

- Совершенствование уровня знаний и экологической компетентности родителей по теме проекта;

Формы работы по реализации проекта

- Наблюдения и экологические наблюдения на экологической тропе;

- Создание презентаций, слайд шоу;

- Познавательное чтение;

- Продуктивная деятельность;

- Опытно – экспериментальная деятельность;

- Выпуск экологической газеты;

- Инсценировки и театрализация;

Игры:

- экологические, имитационные, игры путешествия, подвижные игры, дидактические игры.

Эколого – познавательные праздники и развлечения

Содержание проекта

Включает в себя деятельность всех участников воспитательно – образовательного процесса в экологических акциях, которая проходит через четыре этапа:

- Экологическая тревога;

- Экологические знаки;

- Экологическая тропа;

- Экологическая газета;

- Итоговое мероприятие

№ п/п

Этапы акции

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьей

1.

Экологическая тревога:

«Грязный участок»

Чтение художественной литературы о природе

Беседы, наблюдения, трудовая деятельность

Экологический субботник

2.

Экологические знаки

Установка знаков на участках детского сада

Изготовление экологического знака

«Не сорите»

3.

Экологическая тропа

Игры – путешествия

Составление карты схемы «Экологическая тропа моей семьи»

4.

Экологическая газета

Раскрашивание экологических знаков для составления газеты

Изготовление фото газеты «В нашем чистом дворе»,

№ п/п

Этапы акции

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьей

1.

Экологическая тревога:

«Птицы нуждаются в еде»

Наблюдения, беседы, загадки о птицах

Оформление емкости для хранения корма птиц

2.

Экологические знаки

Аппликация «Птички возле кормушки»

Изготовление экологического знака «Покормите птиц зимой»

3.

Экологическая тропа

Экскурсии, подвижные игры, дидактические игры. Раскладывание корма в кормушки.

Изготовление и развешивание по экологической тропе птичьих кормушек,

4.

Экологическая газета

Разучивание стихотворений о птицах.

Изготовление плаката экологической направленности «Давайте позаботимся о птичках зимой»

№ п/п

Этапы акции

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьей

1.

Экологическая тревога:

«Вырубка елей к новогоднему празднику»

Беседы, экскурсии, наблюдения за елочкой

Выпуск плаката «Сбережем елочку!»

2.

Экологические знаки

Изготовление альбома «Спасем елочку»

Изготовление табличек знаков «Не рубите ели»

3.

Экологическая тропа

Цикл наблюдений за елью.

Установка знаков по экологической тропе

4.

Экологическая газета

«Друзья елочки?»

Оформление стенгазеты в стихотворной форме о сохранении елей.

№ п/п

Этапы акции

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьей

1.

Экологическая тревога:

«Вода в опасности»

Опыты по изучению свойств воды

Создание семейной исследовательской лаборатории

2.

Экологические знаки

Рисование «В капельке воды целый мир»

Выставка «Мы за чистоту воды»

3.

Экологическая тропа

Экскурсия «Кому нужна вода?»

изготовление экологического знака «Кому нужна вода?»

4.

Экологическая газета

Составление книжки-раскраски с загадками «Вода для жизни на планете»

Чтение стихотворений, загадок о воде в семейном кругу.

1. Алябьева, Е. А. Природа. Сказки и игры для детей / Е.А. Алябьева. - M.: Сфера, 2012. - 128 c.
2. Волчкова, В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ / В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. - М.: ТЦ "Учитель", 2006. - 132 c.
3. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Детские экологические проекты. Методическое пособие / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2014. - 176 c.
4. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Дидактический материал для работы с детьми 4-5 лет. Средняя группа / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2011. - 762 c.
5. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Наглядная информация для родителей. Подготовительная к школе группа (6-7 лет). Часть 1 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2012. - 664 c.
6. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Подготовительная к школе группа (6-7 лет). Наглядная информация для родителей. Часть 2 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2012. - 456 c.
7. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Средняя группа. Часть 1 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2009. - 411 c.
8. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. Часть 1 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2007. - 398 c.
9. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Средний дошкольный возраст. Наглядная информация для родителей. Часть 1 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2011. - 231 c.
10. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Средний дошкольный возраст. Наглядная информация для родителей. Часть 2 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2011. - 948 c.
11. Воронкевич, О. А. Добро пожаловать в экологию! Старший дошкольный возраст. Наглядная информация для родителей. Часть 1 / О.А. Воронкевич. - М.: Детство-Пресс, 2011. - 638 c.
12. Времена года. Дидактический материал в картинках. - М.: Школьная Пресса, 2008. - 890 c.
13. Григорьева, О. А. Весна. Лето. Демонстрационный материал / О.А. Григорьева, Л.Б. Фесюкова. - М.: Ранок, Сфера, 2007. - 269 c.
14. Журавлева, Л. С. Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром / Л.С. Журавлева. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 471 c.
15. Зверев, А. Т. Экология. Наблюдаем и изучаем / А.Т. Зверев. - М.: Оникс, 2015. - 782 c.
16. Иванова, А. И. Мир растений. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду / А.И. Иванова. - M.: Сфера, 2010. - 240 c.
17. Кокуева, Л. В. Воспитание дошкольников через приобщение к природе / Л.В. Кокуева. - М.: АРКТИ, 2005. - 248 c.
18. Коробова, М. В. Малыш в мире природы / М.В. Коробова, Р.Ю. Белоусова. - Л.: Просвещение, 2010. - 110 c.
19. Машкова, С. В. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе / С.В. Машкова, др.. - М.: Учитель, 2014. - 188 c.
20. Морозова, И. А. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6 лет / И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. - М.: Мозаика-Синтез, 2007. - 160 c.
21. Николаева, С. Н. Приобщение дошкольников к природе в детском саду и дома / С.Н. Николаева. - М.: Мозаика-Синтез, 2013. - 120 c.
22. Николаева, С. Н. Юный эколог. Система работы в средней группе детского сада. Для работы с детьми 4-5 лет / С.Н. Николаева. - М.: "МОЗАИКА-СИНТЕЗ", 2010. - 152 c.
23. Николаева, Светлана Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников / Светлана Николаева. - М.: Мозаика-Синтез, 2010. - 569 c.
24. Познаем окружающий мир. Животные Африки. Дидактический материал.. - М.: Стрекоза, 2011. - 190 c.
25. Рыжова, Н. А. "Напиши письмо сове". Экологический проект. Для детских садов и начальной школы / Н.А. Рыжова. - М.: Карапуз-Дидактика, 2007. - 272 c.
26. Тамбиев, А. Х. Кто где живет? Книга 4. Кто на болоте живет? / А.Х. Тамбиев. - М.: Дрофа, 2007. - 341 c.
27. Фесюкова, Л. Б. Уроки экологии / Л.Б. Фесюкова. - М.: Ранок, 2010. - 551 c.
28. Хабарова, Т. В. Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников / Т.В. Хабарова, Н.В. Шафигуллина. - М.: Детство-Пресс, 2010. - 126 c.
29. Шорыгина, Т. А. Беседы о природных явлениях и объектах. Методические рекомендации / Т.А. Шорыгина. - M.: Сфера, 2012. - 715 c.
30. Юшков, А. Н. Загадки природы / А.Н. Юшков. - М.: Речь, Образовательные проекты, Сфера, 2009. - 176 c.