Экономика информации

Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе БГУ

________________ А.В. Данильченко

____________________

Регистрационный № УД-______/р.

Экономика информации

Учебная программа учреждения высшего образования

по учебной дисциплине для специальности:

для специальностей:

1-23 01 08 «Журналистика» (по направлениям),

1-23 01 09 «Журналистика международная»,

1-23 01 10 «Литературная работа» (по направлениям)

Факультет __журналистики Института журналистики

(название факультета)

Кафедра ____социологии журналистики_________________________

(название кафедры)

Курс (курсы) ___2____________________________

Семестр ____3_________________________

Лекции ___22_________ Экзамен ____нет_______

(количество часов)

Практические (семинарские)

занятия ___10_________ Зачет _______3________

(количество часов)

КСР ___2______ Курсовой проект (работа)_нет__

(количество часов)

Всего аудиторных

часов по дисциплине ___34____

(количество часов)

Всего часов Форма получения

по дисциплине ___ _______ высшего образования _ дневная__ (количество часов)

Составил А.В. Потребин, кандидат филологических наук, доцент

2013 г.

Учебная программа составлена на основе учебной программы «Экономика информации» для студентов вузов по специальностям 1-23 01 08 «Журналистика» (по направлениям) 1 23 01 09 «Журналистика международная», 1 23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» (составитель А.В. Потребин), утвержденной . .2013 г.,

рег. № УД- /баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению

кафедрой социологии журналистики

протокол № . . ( .) от … … 2013 г.

(дата, номер протокола)

Заведующий кафедрой

________________ В.П. Воробьев

Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией

Института журналистики Белорусского государственного университета

____________________

(дата, номер протокола)

Председатель

________________ О.М.Самусевич

(подпись) (И.О.Фамилия)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Базовая учебная программа разработана для ВУЗов Республики Беларусь в соответствии с требованиями образовательного стандарта по специальностям 1-23 01 08 «Журналистика (по направлениям)», 1 23 01 09 «Журналистика международная», 1 23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)».

Цель данной дисциплины — выработка у студентов специальностей «Журналистика», «Журналистика международная», «Литературная работа» знаний об экономике информации как об экономике информационного общества, как о разделе экономической теории, изучающем экономические аспекты информации, реализуемой на рынке в виде информационных продуктов и услуг, а также циркулирующей внутри современной организации.

Достижение синтеза полученных в рамках изучения экономической теории представлений студентов об экономических процессах в обществе, о действующих субъектах и объектах экономических отношений, с теоретическим знанием о журналистике, журналистской деятельности, в том числе о культурных индустриях, индустрии содержания и медиабизнесе как экономических явлениях.

Поэтому задачи дисциплины таковы:

• изучить основные социально-экономические концепции информационного общества и краткую историю их эволюции, роль и значение экономики информации в контексте развития экономической теории и теории журналистики;

• изучить вопросы функционирования информационного пространства как глобального экономического фактора, а также информационного рынка как рынка специфического товара, соотнести их с развитием культурных и информационных индустрий, индустрий содержания и, в частности, медиабизнеса;

• рассмотреть особенности экономики информации как научного направления, изучающего культурную и информационную индустрии и оборот информационных продуктов и услуг, а также как совокупности экономических закономерностей и особенностей информационного общества;

• проанализировать практику монетизации произведенного контента с применением различных бизнес-моделей и управленческих решений, учитывающих специфику информационного и сетевого общества;

• рассмотреть применение информационных продуктов как внутреннего управленческого инструмента в целях рационализации бизнес-процессов и менеджмента в организации;

• уяснить сущность и изучить, как применяются на практике маркетинговые коммуникации при продвижении на рынок продукции культурной и информационной индустрии.

Наконец, в рамках курса рассматриваются перспективы развития индустрий содержания и медиарынка, динамика процессов в данной сфере в Беларуси и в соседних странах, практика и перспективы трансформации отраслей и организаций на информационном рынке.

Роль и место дисциплины в профессиональной подготовке журналистов.

Изучая данную дисциплину, которая предлагается в 3-м семестре, студенты получают и применяют к специфике отрасли системные знания по экономике информации как разделу экономической теории, включая такие направления как концепции информационного общества, медиаэкономикс, бизнес-моделирование и менеджмент, маркетинг информационных продуктов. В результате студент сможет сформировать понимание экономических процессов в организациях, деятельность которых связана с производством и обработкой информации, с созданием культурного и информационного контента в медиабизнесе и иных культурных индустриях.

Связи с другими учебными дисциплинами. Дисциплина тесно связана с такими предметами, как «Экономическая теория», «Экономика и менеджмент СМИ», «Журналистика и бизнес».

Требования к уровню освоения предмета дисциплины. В результате усвоения лекционного курса, участия в лабораторных занятиях, дискуссиях и деловых играх, изучения научной литературы в ходе самостоятельной работы студент должен приобрести системное представление об информационном рынке и индустрии содержания, которые имеют дело с контентом как специфическим информационным товаром, продуктом творческой деятельности. Он должен научиться применять терминологический и понятийный аппарат экономической науки к практике информационного рынка, приобретая соответствующие профессиональные компетенции. В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

-- основные научные концепции информационного общества, в том числе, раскрывающие экономические аспекты функционирования информационного рынка и медиабизнеса как культурных индустрий;

-- роль и значение экономики информации в системе экономических знаний и ее связь с теорией журналистики;

-- основные понятия и закономерности, характеризующие культурные индустрии (индустрии содержания) и в частности, медиабизнес, как виды экономической деятельности и как социально значимые отрасли хозяйства;

-- функции экономики информации в современном обществе, ее влияние на динамику социокультурных процессов;

-- роль экономической информатики, информационно-компьютерных технологий и продуктов в развитии и поддержании рациональных бизнес-процессов и менеджмента в организации;

-- основные понятия маркетинга и маркетинговой коммуникации, принципы и этапы построения маркетинговой стратегии в культурной индустрии;

-- принципы и методы экономического анализа деятельности предприятия в сфере культурной и информационной индустрии, включая медиабизнес.

уметь:

-- анализировать с позиций экономики информации явления журналистской и редакционной практики, информационного рынка и медиабизнеса;

-- анализировать современные тенденции развития информационной и культурной индустрии, их трансформации, выдвигая проблемные социально значимые вопросы и рассматривая пути их решения;

-- составлять концепцию бизнес-плана и модель бизнес-процесса для производства и продвижения информационного продукта;

-- читать баланс и иную отчетность предприятия, анализировать основные показатели хозяйственной деятельности;

-- рассчитывать варианты эффективной работы предприятия в информационной сфере, поддержания его финансового равновесия, ликвидности и рентабельности.

владеть:

-- методами экономического анализа деятельности организации в информационной и культурной индустрии;

-- методами социально-экономического и социокультурного анализа реалий информационного общества, тенденций в экономике информации;

-- навыками разработки бизнес-модели и планирования бизнес-процесса в культурной и информационной индустрии.

Предполагается закрепление устойчивых навыков работы с экономической информацией и данными о работе предприятия информационной, культурной индустрии и медиабизнеса, выработка способности понимать и решать задачи текущего управления и поддержания работы бизнес-процесса.

Характеристика рекомендуемых методов и технологий обучения.

Обучение включает лекционные и практические занятия, контроль самостоятельной работы студентов. Используются методы наглядные, объяснительно-иллюстративные, поисковые, исследовательские, проблемные, индуктивные и дедуктивные. При обучении кроме традиционных, используется интерактивный метод, ориентированный на более широкое взаимодействие студентов не только с преподавателями, но и друг с другом, на доминирование активности обучающихся в учебном процессе в ходе защиты докладов и рефератов по теме спецкурса. Предусматриваются методы контроля над эффективностью учебно-познавательной деятельности (устные, письменные проверки овладения знаниями, умениями и навыками), а также методы стимулирования учебно-познавательной деятельности (поощрения в формировании мотивации, чувства ответственности, интереса в овладении знаниями, умениями и навыками). Большинство занятий предполагают использование компьютерных технологий, электронных библиотек, информационных ресурсов в интернете.

На практических занятиях много внимания уделяется деловым играм, моделирующим ситуации, возникающие в процессе хозяйственной деятельности, а также решению задач на определение оптимальных вариантов экономической деятельности в культурной и информационной индустрии, в медиабизнесе. Студенты выполняют креативные задания, связанные с конструированием бизнес-процессов и моделированием стратегии продвижения брендов и компаний.

Общее количество часов на изучение данной дисциплины, в соответствии с типовым учебным планом составляет 34 часа аудиторных занятий. Аудиторные часы состоят из 22 часов лекционных, 10 часов практических занятий, 2 часа КСР. Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется с помощью тестирования и защиты докладов-исследований. Дисциплина изучается на протяжении 3 семестра с формой итогового контроля знаний — зачетом.

1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

дисциплины «Экономика информации»

1. Информационно-методическая часть

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ТЕМАТИКА ИССЛЕДОВАНИЙ И РЕФЕРАТОВ

Доклад-исследование:

1. Исследование сегмента информационного рынка (по типу продукта — например, ежедневные общественно-политические газеты, деловые еженедельники, специализированные журналы, спортивные телепрограммы, коммерческие ФМ-радиостанции, новостные интернет-порталы и т.п.; по характеру аудитории — например, детские журналы, женские сайты, телепрограммы для автомобилистов и т.п.).

Доклад-Презентация

Подготовка и представление варианта концепции бизнес-плана для конвергентного СМИ. Оформляется в виде презентации (медиа-кит издания или программы).

Рефераты:

1. Роль информации и знаний в развитии современной экономики.

2. Концепция постиндустриального общества Д.Белла, ее развитие и подтверждение практикой.

3. Информационная реальность конца ХХ-начала ХХI века и экономика информации.

4. Одна из основных концепций информационного общества (на выбор).

5. Современная трансформация информационной сферы (дигитализация, сетевое общество, глобализация).

6. Журналистика и медиабизнес: вариант культурной индустрии.

7. От политэкономии коммуникаций – к медиаэкономикс. От культурной индустрии – к индустриям содержания.

8. Формирование аудитории в культурной и информационной индустриях.

9. Стратегия маркетинга в информационной сфере.

10. Специфика брендинга в индустрии содержаний.

11. Финансовое равновесие организации и бизнес-модели в информационной сфере.

12. Особенности белорусской экономической модели, роль информационного рынка и информационного пространства в белорусской экономике.

13. Характеристика основных бизнес-процессов в индустрии содержаний.

14. Экономика информации и модернизация «традиционных» СМИ.

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Список вопросов к экзамену по всему курсу:

1. Экономика информации: основные понятия и проблемы.

2. Структура информационной системы и медиасистемы.

3. Специфический товар СМИ.

4. Экономика информации и информационная экономика: теория и прикладные решения. Связь с ИКТ и ИТ: экономическая информатика.

5. Особенности белорусской экономической модели, регулирование информационного рынка в Беларуси, цели и роль государства.

6. Роль информационного рынка и информационного пространства в экономике.

7. Становление экономики информации. Концепции экономики знаний и человеческого капитала (Фриц Махлуп, Марк Порат, Питер Друкер).

8. Теория постиндустриального общества (Дэниел Белл, Элвин Тоффлер).

9. Технологическая и цифровая революция. Информационная реальность конца ХХ- начала ХХI века.

10. Пять сфер изменений в обществе по Фрэнку Уэбстеру, ведущих к постиндустриальному и информационному обществу.

11. Становление теории информационного общества (Фриц Махлуп, Тадао Умесао, Йонеи Масуда).

12. Информационное общество как рождение нового социального строя (постиндустриализм Дэниела Белла, постмодернизм Жана Бодрийяра, теория информационализма и сетевого капитализма Мануэля Кастельса).

13. Информационное общество как современная стадия постиндустриального общества (неомарксизм, концепция национального государства и насилия Энтони Гидденса, концепция общественной сферы Юргена Хабермаса).

14. Экономики информации в марксистской политэкономии (Антонио Грамши, Леон Альтсюллер). Неомарксизм и Франкфуртская школа – анализ влияния рыночных отношений на медиа, формулировка понятия «индустрия культуры» (Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно).

15. Трансформация в современном информационном обществе: эволюция к культурным индустриям и индустриям содержаний (Дэвид Хесмондхал, Бернар Мьеж и др.).

16. Экономическая информация и ее использование в хозяйственной деятельности. Экономическая информатика, информационные технологии внутри организации как инструмент управления.

17. От политэкономии Далласа Смайта к медиаэкономикс Роберта Пикара. Создание аудитории и ее превращение в товар.

18. Сдвоенный рынок товаров и услуг и географический рынок в информационной экономике.

19. Бизнес-модели как способы монетизации контента либо доступа к аудитории.

20. Издержки, себестоимость, структура затрат и прибыль в экономике информации.

21. Финансовое равновесие, поддержание ликвидности и рентабельности.

22. Бизнес-план, его свойства, структура и типология.

23. Понятие бизнес-процесса. Моделирование и поддержание бизнес-процессов в организации.

24. Маркетинг и его специфика в информационной экономике.

25. Анализ рынка: информационный товар, его характеристики и жизненный цикл.

26. Целевая аудитория и ее характеристика. Изучение потребительского спроса.

27. Особенности конкуренции в информационной сфере и в культурных индустриях. Сегментирование. Позиционирование.

28. Брендинг и бренды в культурных индустриях.

29. Маркетинговые коммуникации как инструмент продвижения информационного продукта.

30. Современные культурные и информационные индустрии: структура информационной экономики.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Основная литература:

1. Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран: Уч. пособие./ Е. Вартанова. – М.: Аспект-пресс, 2003. – 335 с.

2. Основы медиабизнеса. Учеб. пособие/под ред. проф. Е.Л. Вартановой./ Е. Вартанова. – М.: Аспект-пресс, 2009. – 360 с.

3.Иваницкий В.Л. Бизнес-план редакции. Методические рекомендации по составлению и реализации./В.Иваницкий. – М., 1999. – 22 с.

4. Иваницкий В. Л. Основы бизнес-моделирования СМИ. Уч. пособие./ В.Иваницкий. – М.: Аспект-пресс, 2010. – 254 с.

5. Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. / В.Л.Иноземцев. – М., 2000. – 192 с.

6. Основы идеологии белорусского государства: Учеб. для вузов / под. ред. С.Н. Князева, С.В. Решетникова. – Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. – 690с.

7. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура./ М. Кастельс. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 608 с.

8. Котлер Ф. Основы маркетинга: пер. с англ./Ф. Котлер. – М.: Прогресс, 1990/ СПб., 1994. – 734 с.

9. Корнейчук Б. В. Информационная экономика. Учебное пособие./Б.В. Корнейчук. – СПб.: Питер, 2006. – 400 с.

10. Киверин В.И. Экономика редакции газеты. Учебное издание./В.И. Киверин. – М.: Аспект-пресс, 2002. – 106 с.

11. Кирия И. В. Мобильная телефония как индустрия содержания // И.В. Кирия. – Меди@льманах, № 2-3, 2004. – с.104-113.

12. Тоффлер Э. Третья волна. / Э Тоффлер. – М., АСТ, 2010. – 784 с.

13. Уэбстер Ф. Теории информационного общества: Пер. с англ. М. В. Арапова, Н. В. Малыхиной / Под ред. Е. Л. Вартановой. / Ф. Уэбстер. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 399 с.

Дополнительная литература:

1. Авдашева С. Б., Розанова Н. М. Теория организации отраслевых рынков: Учебник. М.: Магистр, 1998. – 320 с.

2. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация. Западные теории и концепции. – М.: Аспект-пресс, 2005. – 176 с.

3. Баумайстэр Эд, Майлз Фрэнк. Як скласцi бiзнес-план газеты ў Беларусi?/Э.Баумайстар. Ф.Майлз. – Мн., IREX/Pro media, 1998. – 31 с.

4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Образец социального прогнозирования / Д. Белл. – М.Academia, 2004. – 940 с.

5. Бодрийар, Ж. Общество потребления: Его мифы и структуры./ Ж. Бодрийар. – М.: Культурная революция; Республика, 2006. – 269 с.

6. Бурдъё П. Социология политики: Пер. с фр; / Сост., общ. ред. и предисл. Н. А. Шматко. – M.: Socio-Logos, 1993. – 336 с.

7. Бурдьё П. О телевидении и журналистике. Пер. с фр. Т. Анисимовой, Ю. Марковой./ Отв. ред., предисл. Н. Шматко. — М.: Фонд научных исследований "Прагматика культуры", Институт экспериментальной социологии, 2002. – 160 с.

8. Бурдьё П. Социальное пространство: поля и практики: пер. с франц. /П. Бурдьё. – М., СПб.,2005. – 576 с.

9. Вартанова Е. Л. Северная модель в конце столетия. Печать, ТВ и радио стран Северной Европы между государственным и рыночным, регулированием/ Е. Вартанова. – M.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. – 184 с.

10. Вартанова Е. Л. Финская модель на рубеже столетий. Информационное общество и СМИ Финляндии в европейской перспективе./ Е. Вартанова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. - 287 с.

11. Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. / Пер. с англ. И.В. Соловьева и Г.Н. Поварова; Под ред. Г.Н. Поварова. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с.

12. Ворошилов В. В. Журналистика. Базовый курс. Учебник. 5-е издание. – СПб: Изд-во Михайлова В. А., 2004 – 704с.

13. Гиляревский Р.С. и др. Рынок информационных услуг и продуктов / И. И. Родионов, Р. С. Гиляревский, В. А. Цветкова, Г. З. Залаев. – М.: МК-Периодика, 2002. – 549 с.

14. Друкер П. Менеджмент. Вызовы ХХI века. /П. Друкер. – М.: ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2012. – 207 с.

15. Дубовик С. В. Концепции информационной деятельности государства // Современная журналистика. Методология. Творчество. Перспективы. Минск, 2007. – 203 с./ С.В. Дубовик. – с. 7–21. 

16. Землянова Л.М. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества: Толковый словарь терминов и концепций. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. – 301 с.

17. Иваницкий В. Л. Бизнес-план редакции. Рабочая тетрадь главного редактора. Ч. 1. Теория. – М.: Ф-т журналистики МГУ, 1999. – 26 с.

18. Иваницкий В. Л. Бизнес-план редакции. Рабочая тетрадь главного редактора. Ч. 2. Практика. – М.: Ф-т журналистики МГУ, 1999. – 57 с.

19. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / Пер. с англ. А. Матвеева под ред. В. Харитонова. – Екатеринбург: У-Фактория (при участии Гуманитарного ун-та), 2004. – 328 с.

20. Коротков А. В. и др. Интернет в системе мировых информационных процессов: Учеб. пособие для студентов. / А. В..Коротков. – М.: МГУ, 2006. – 221 с.

21. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. / К.р. Макконнел, С.Л. Брю. – М.: Инфра-М, 2009. – 944 с.

22. Маклюэн Г.М. Понимание медиа: Внешние расширения человека. / Г.М. Маклюэн. – М.: Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003. – 464 с.

23. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // Маркс К.Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. – т 13. – М.. 1959. – с.5-9.

24. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. / И.С. Мелюхин. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. – 208 с.

25. Мескон М.X., Альберт М., Xедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. – М.:Дело,1999. – 800 с.

26. Социология журналистики: учебник для бакалавров/ под ред. С.Г. Корконосенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – 421 с.

27. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Пер. с нем. под ред. Д. В. Скляднева, послесл. Б. В. Маркова. – СПб.: Наука, 2000. – 380 с.

28. Эванс Дж.Р., Берман Б. Маркетинг. / Пер. с англ. – М: Сирин, 2002 г. – 308 с.

29. Эко Умберто. О прессе // Пять эссе на темы этики. Пер. с итал. – СПб, Симпозиум, 2002. – 160 с.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

(примерная форма)

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Экономика информации

для специальностей

1 23 01 08 «Журналистика» (по направлениям),

1 23 01 09 «Журналистика международная»,

1 23 01 10 «Литературная работа» (по направлениям)

на _____/_____ учебный год

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

_____________________________ (протокол № ____ от ________ 20__ г.)

(название кафедры)

Заведующий кафедрой

_К.ф.н., доцент ____________________ В.П. Воробьёв

(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

Директор Института журналистики

_К.ф.н., доцент_____ _______________ С.В. Дубовик