Экосистема поля

Окружающий мир.

3 класс

«Экосистема поля»

Вспоминаем то, что знаем.

Что такое природная экосистема?

Какую роль играет круговорот веществ в экосистеме?

В любой природной экосистеме существует свой круговорот веществ. Благодаря ему произведённые в экосистеме вещества

полностью используются её обитателями.

Что будет со временем происходить с экосистемой,

если круговорот веществ в ней не замкнут?

Произойдёт смена экосистемы.

Злаки – мышь – ласка

Водоросли – рачки – уклейка

Пшеница человек

Клюква – куропатка – лиса

Сосна – короед – дятел

Определяем проблему урока

Чему будет посвящён урок?

Чем отличается экосистема поля от знакомых нам экосистем?

Тема урока:

«Экосистема поля».

Совместное открытие знаний

Найдите в тексте на с.70-71 объяснение главного отличия поля от

природных экосистем.

Если не ухаживать за полем, оно со временем превратится

в природную экосистему (луг).

В чём заключается уход за полем?

Нехватку разрушителей на полях приходится восполнять

На полях пытаются поселиться и другие растения. Приходится

человеку: каждый год люди вспахивают землю.

человеку пропалывать поле – избавляться от сорняков.

Заменяет отсутствующих на полях потребителей, собирает весь урожай.

Не надеясь на дождь, человек сам поливает растения.

Заменяет отсутствующих на полях разрушителей, вносит минеральные

вещества, необходимые растениям. Для этого можно переработать солому, либо использовать готовые минеральные удобрения.

• Человек выращивает на полях определённые культуры, поэтому ему приходится самому сажать растения.

Обитатели полей

Выведенные человеком растения дают высокие урожаи,

но требуют ухода – рыхлой и удобренной почвы, отсутствия сорняков.

Культурные растения.

Совместное открытие знаний

Урожай культурных растений привлекает множество непрошеных потребителей.

Тогда человек берёт на себя роль хищника и борется с насекомыми и грызунами.

химикаты

Биологическая борьба

Совместное открытие знаний

Основное отличие экосистемы поля от других экосистем — зависимость

от человека. Круговорот веществ на полях замыкается только

с помощью человека.

Это искусственная экосистема.

Применяем знания

Выполните в рабочей тетради задание 4 (П) стр.34. Проверьте себя.

используемые для питания

технические

Тест «Экосистема поля»

1. Поле – это …

а) природная экосистема;

б) искусственная экосистема

2. Культурные растения – это …

а) одуванчик, вьюнок, осот;

б) подсолнечник, лён, рис.

3. Василёк, осот, вьюнок в экосистеме поля – это

а) сорняки;

б) яркие цветы.

4. Биологическая борьба – это способ защиты растений с использованием…

а) ядохимикатов;

б) живых помощников.

Потребитель

Человек

Разрушитель

Источники информации:

1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради для 3-го класса Окружающий мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан.

2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова.

3. Изображения с http://images.yandex.ru

• Авторские задания.
• Дизайн презентации с сайта ОС «Школа 2100»