СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Экспериментируем дома

Нажмите, чтобы узнать подробности

Масстер-класс поможет родителей выявить значимость детского экспериментирования, научит родителей как правильно и в каких условиях проводить опыты и эксперименты в домашних условиях.

 

Просмотр содержимого документа
«Экспериментируем дома»

«Детское экспериментирование – это особая форма поисковой деятельности дошкольников, в которой проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений и новых знаний». Академик Н. Н. Поддьяков .

«Детское экспериментирование – это особая форма поисковой деятельности дошкольников, в которой проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений и новых знаний».

Академик Н. Н. Поддьяков .

Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребёнок. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира.

Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребёнок. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира.

Но среди родителей часто распространена ошибка – ограничения на пути детского познания. Вы отвечаете на все вопросы юного почемучки? С готовностью показываете предметы, притягивающие любопытный взор и рассказываете о них? Регулярно бываете с ребёнком в кукольном театре, музее, цирке?

Но среди родителей часто распространена ошибка – ограничения на пути детского познания.

Вы отвечаете на все вопросы юного почемучки?

С готовностью показываете предметы, притягивающие любопытный взор и рассказываете о них? Регулярно бываете

с ребёнком в кукольном

театре, музее, цирке?

Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые научные знания. Любое место в квартире может стать местом для эксперимента.

Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторые научные знания.

Любое место в квартире может стать местом для эксперимента.

  Ванная комната .

Ванная комната .

Во время мытья ребёнок может узнать много интересного о свойствах воды, мыла, о растворимости веществ. Например, что быстрее растворится?  (морская соль, кусочки мыла, пена для ванн)  и т. д.

Во время мытья ребёнок может узнать много интересного о свойствах воды, мыла, о растворимости веществ.

Например, что быстрее растворится?  (морская соль, кусочки мыла, пена для ванн)  и т. д.

Кухня

Кухня

На кухне можно устроить соревнования между юными физиками. Поставьте на стол несколько одинаковых ёмкостей, и предложите детям растворять в воде различные продукты  (крупы, муку, соль, сахар) . Поинтересуйтесь у детей, что стало с продуктами и почему? Пусть дети сами ответят на эти вопросы. Важно только, чтобы вопросы ребёнка не оставались без ответа. Если вы не знаете точного  (научного)  ответа, необходимо обратится к справочной литературе, и постараться объяснить результат доступным для него языком.

На кухне можно устроить соревнования между юными физиками. Поставьте на стол несколько одинаковых ёмкостей, и предложите детям растворять в воде различные продукты  (крупы, муку, соль, сахар) . Поинтересуйтесь у детей, что стало с продуктами и почему? Пусть дети сами ответят на эти вопросы. Важно только, чтобы вопросы ребёнка не оставались без ответа. Если вы не знаете точного  (научного)  ответа, необходимо обратится к справочной литературе, и постараться объяснить результат доступным для него языком.

Цель экспериментирования  – вести детей вверх ступень за ступенью в познании окружающего мира.

Цель экспериментирования  – вести детей вверх ступень за ступенью в познании окружающего мира.

Правила : Установите цель эксперимента  (для чего мы проводим опыт) Подберите материалы  (список всего необходимого для проведения опыта) Обсудите процесс  (поэтапные инструкции по проведению эксперимента) Подведите итоги  (точное описание ожидаемого результата) Объясните почему? Доступными для ребёнка словами.

Правила :

  • Установите цель эксперимента  (для чего мы проводим опыт)
  • Подберите материалы  (список всего необходимого для проведения опыта)
  • Обсудите процесс  (поэтапные инструкции по проведению эксперимента)
  • Подведите итоги  (точное описание ожидаемого результата)
  • Объясните почему? Доступными для ребёнка словами.
Помните! При проведении эксперимента  главное – безопасность вас и вашего ребёнка .

Помните!

При проведении эксперимента 

главное – безопасность вас и вашего ребёнка .