СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Элективный курс "Сюжетные задачи "

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Элективный курс "Сюжетные задачи "»

Куйбышевский район, с. Куйбышево Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Куйбышевская средняя общеобразовательная школа

имени Маршала Советского Союза А.А.Гречко


Рассмотрена и рекомендована к утверждению педагогическим советом от .08.2018, протокол №1 «УТВЕРЖДАЮ»

Директор


Приказ от_______.08.2018 №_____ОД


Подпись ____________

М.П.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса


«Сюжетные задачи»

на 2018-2019 учебный год


Уровень общего образования (класс)

среднее общее образование, 11 класс

Количество часов: 34

Учитель: Семенцова В.Н.

Программа разработана на основе

учебных программ курсов по выбору:

И.В.Вольхина, В.В.Благодарова, О.И.Гареева и др.;под ред.И.Н.Вольхиной-Новосибирск:Изд-во НИПК и ПРО,2012



Рассмотрена на заседании методического объединения .08.2018, протокол №1










Планируемые предметные результаты освоения учебного курса

Программа обеспечивает достижение следующих предметных результатов освоения образовательной программы основного общего образования.

Обучающиеся должны знать:

  • историю сюжетных задач;

  • старинные методы решения сюжетных задач.

виды сюжетных задач и анализ структуры задач на:

  • на движение;

  • на совместную работу;

  • на зависимость между компонентами арифметических действий;

  • на проценты;

  • на планирование.

Обучающиеся должны уметь:

применять при решении старинных задач:

  • способ пропорционального изменения;

  • способ пропорционального деления;

  • деление в разностном отношении;

  • метод «одного ложного положения»;

  • метод «двух ложных положений»;

  • правило обращения.

  • выявить объект задачи (предмет, явление, событие, процесс);

установить:

  • какие величины характеризуют количественную ситуацию задачи;

  • какие моменты (случаи, эпизоды) рассматриваются в задаче;

  • какие величины и какие их значения заданы явно и неявно, каков характер каждого из этих значений;

  • тип соотношения, характеризующий описанное в задаче явление.

Изучение данного курса заканчивается демонстрацией и защитой рефератов.


Содержание учебного курса

Методы решения сюжетных задач

Задачи на физические процессы

Задачи на химические процессы

Задачи с экономическим содержанием

Календарно-тематическое планирование.

В программу элективного курса включены следующие темы и ориентировочное время для их изучения:

п/п

Тема

Количество
часов

Дата проведения


1

Вводное занятие

1

06.09

2

Методы решения сюжетных задач

6

13.09, 20.09

27.09, 04.10

11.10, 18.10


3

Задачи на физические процессы

9

25.10, 08.11, 15.11, 22.11,29.11

06.12, 13.12,20.12

27.12

4

Задачи на химические процессы

8

10.01, 17.01, 24.01, 31.01, 07.02, 14.02

21.02, 28.02

5

Задачи с экономическим содержанием

6

06.03, 13.03, 20.03, 03.04

10.04,17.04

4

Итоговые занятия. Защита проектов.

4

24.04,08.05, 15.05

22.05






3