Элективный предмет по химии

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО ПРЕДМЕТА ДЛЯ ОБУЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ХИМИИ

(34 часа)

Пояснительная записка.

Элективный предмет «Избранные вопросы химии» рассчитан на 34 часа (1 час в неделю) для обучающихся 11 -го класса, которые ориентированы на более глубокое изучение химии и сдачу вступительных экзаменов в вузы по этому предмету.

Задачи по химии обычно предлагаются на всех экзаменах по химии: устных и письменных. На последних, как правило, в экзаменационные билеты входят только задачи. Умение решать их является основным показателем творческого усвоения предмета. Кроме того, решение задач при изучении теории позволяет значительно лучше разобраться в ней и усвоить более сложные вопросы. Курс предполагает решение задач различного уровня сложности по традиционно изучаемым в базовом курсе химии разделам. В курсе предлагается решение задач е учетом взаимодействия неорганических и органических веществ.

Задачи предмета:

-углубить и систематизировать теоретический материал;

• вырабатывать навыки практического применения имеющихся знаний;

-научить учащихся решать более сложные задачи, чем предлагаемые в базовом курсе; -развивать умения производить расчеты по химическим формулам, уравнениям.

Цели предмета:

-продолжение формирования умений и навыков логически мыслить, использовать приемы

анализа и синтеза, находить взаимосвязи между объектами и явлениями;

-развитие навыков самостоятельной работы.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Учащиеся должны знать;

общепринятые в настоящее время обозначения физических величин,

современную международную номенклатуру неорганических и органических веществ.

основные законы химии;

учащиеся должны уметь:

производить расчеты

-по формулам, используя количественные отношения; -по нескольким химическим уравнениям;

-связанные с концентрациями растворов: процентной, молярной, массовой;

растворимостью веществ;

-связанные с долей выхода продукта реакции;

• связанные с изменением масс, объемов, количества вещества в ходе реакции; -связанные с протеканием альтернативных реакций;

-связанные с нахождением исходных веществ в избытке или недостатке; расставлять коэффициенты в уравнениях окислительно-восстановительных реакций методами электронного и электронно-ионного баланса, составлять ОВР.

Содержание программы. Тема 1. Основные понятия и законы химии. (7 час.)

Различные физико-химические параметры и константы. Параметры, величины которых не зависят от размеров системы (интенсивные): давление, температура, плотность, массовая доля. Параметры, числовые значения которых зависят от размеров системы (экстенсивные): масса, объем, количество вещества. Химическая формула, количественные отношения. Расчеты по химическим формулам с использованием количественных отношений: числа атомов химических элементов, ионов по заданной массе, объему, количеству вещества; по числу атомов, электронов и т.п. массы, объема заданного образца вещества. Смеси веществ. Расчеты массовых долей атомов химических элементов, массовых долей веществ в смесях по различным заданным величинам.

Газовые законы. Объемные доли газов в смесях. Молярная масса смеси газов.

Тема 2. Способы выражения состава растворов.(7 час.)

Количественный состав растворов. Массовая доля. Молярная концентрация. Массовая концентрация. Растворимость веществ. Коэффициент растворимости. Расчеты по определению различных концентраций растворов, на приготовление растворов, на смешивание растворов различных концентраций, перевод одних концентраций в другие. Кристаллогидраты. Расчеты на вывод формул кристаллогидратов, на изменение концентраций растворов при растворении кристаллогидратов или выпадении их в осадок.

Тема 3. Стехиометрические расчеты с учетом примесей и выхода реакций. (2 час.)

Массовая доля примесей и чистых веществ. Массовая доля выхода продукта. Решение комбинированных задач с учетом примесей и выхода реакций. Решение задач с учетом выхода продукта в результате нескольких химических процессов.

Тема 4. Стехиометрические расчеты для систем с избытком одного из реагентов. Стехиометрические расчеты для систем с альтернативными реакциями. (7 час.)

Избыток и недостаток веществ, вступающих в реакцию. Зависимость состава продуктов реакций от избытка и недостатка некоторых реагентов, возможность протекания альтернативных реакций. Образование кислых и средних солей при взаимодействии щелочей с многоосновными кислотами или соответствующими им оксидами. Взаимодействие амфотерных гидроксидов с избытком щелочей.

Тема 5. Окислительно-восстановительные процессы.(5 час.)

Расстановка коэффициентов в предложенных схемах окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. Расстановка коэффициентов в предложенных схемах окислительно-восстановительных реакций методом электронно-ионного баланса в кислой, щелочной, нейтральной средах. Определение состава продуктов окислительно- восстановительных реакций на основе анализа заданных окислителя, восстановителя и среды протекающей реакции.

Тема 6. Расчеты, связанные с изменением масс, объемов растворов, смесей веществ в ходе химических реакций.(6 час.)

Решение задач на «металлическую пластинку». Решение задач с помощью составления алгебраических уравнений.

Литература.

1. Г. П. Хомченко, И. Г. Хомченко. Сборник задач по химии для поступающих в вузы. Москва. Новая Волна - ОНИКС. 1999.

2. О. В. Ковальчукова. Учись решать задачи по химии. Москва. «Уникум-центр», 2002.

3. А. Н. Крестинин. Задачи по химии. Нет ничего проще. Учебное пособие для 8-11 классов. Москва. 1998.

4. О. С. Габриелян. Задачи по химии 8 -9. Москва. Дрофа. 2003.

5. С. А. Пузаков, В. А. Попков. Пособие по химии. Программы. Вопросы, упражнения, задачи. Москва «Высшая школа». 2004.

Учебно-тематический план.

Тематическое планирование