Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.03.2025 20:24

Олейник Валерия Геннадьевна

учитель начальных классов

31 год

3 039

22 478

Подписчики

Подписки

Специализация

Начальные классы

Классному руководителю

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Электронное портфолио

Категория: Начальные классы

09.06.2019 23:32

Эектрнное портфолио учитея начальных классов

Просмотр содержимого документа
«Электронное портфолио»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЗИМОГОРЬЕВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ ИМ. И.МАЛЬКО» Портфолио учителя начальных классов Олейник Валерии Геннадьевны

Краткая профессиональная биография

Ф.И.О Олейник Валерия Геннадьевна

Дата рождения: 29 июля 1994 год
Образование: 2014 г. Стахановский педагогический колледж им. Т. Шевченко специальность «учитель начальных классов и учитель английского языка начальных классов», 2016 г. Луганский Национальный Университет им. Т. Шевченко специальность «учитель начальных классов»
Наименование должности: учитель начальных классов.
Стаж работы на занимаемой должности: 4 года
Квалификационный уровень подготовки: бакалавр
Место работы: ГБОУ ЛНР «Зимогорьевская ООШ I – III ступеней им. И. Малько»

Профессиональная деятельность

Я не просто учитель. Я - первая учительница.

Профессиональная концепция: « В стремительно меняющимся мире главным профессиональным качеством, является умение учиться».

Профессиональное кредо: « Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета».

Методическая копилка

Над какими вопросами методики, педагогики и психологии работаю: Использование современных образовательных технологий на уроках в начальных классах, исользование приемом критического мышления,интерктивных технологий .

Какие вопросы методики могут быть внедрены в практику работы других учителей: Развитие критического мышления в начальной школе, дифференсации знаний на уроках,проектные технологии..

Какие методические вопросы вызывают трудности: низкий уровень самостоятельности учащихся в учебном процессе.

Методическая находка: физкультминутки, дыхательные гимнастики, пальчиковые игры, дифференцирование задания, тестовые упражнения.

Достижения в педагогической деятельности: игровые технологии, технологии проектного обучения

Перспективный план работы над проблемной темой

Тема самообразования : «Развитие познавательного интереса на уроках в начальной школе »

Планирование работы над

проблемной темой

Результаты работы

І. Диагностико - прогностический этап: 2014-2015 уч.год

1. Анализ трудностей в активизации деятельности ученика во время учебно - воспитательного процесса. 2. Постановка проблемной темы. 3. Изучение опыта педагогов Л.В Занкова , Б.Г Ананьева, Г.И Щукиной, профессиональных журналов, газет и ресурсов интернета.

1. Проанализировала трудности активизации ученика во время учебно – воспитательного процесса.

2. Определилась с проблемной темой.

3. Посетила уроки учителей школы.

4. Проработала методическую литературу.

5. Изучила опыт педагогов Занковой Л.В., Ананьевой Б.Г., Щукиной Г.И.

Проанализировав трудностипоставила цели:

- развивать познавательный интерес учащихся на уроках в начальной школе;

- разработала систему мероприятий направленнях на реализацию самообразовательной темы;

- внедренее перспективного опыта Занкова Л.В., Щукиной Г.И., Ананьевой Б.Г.;

- проводить активную работу с родителями;

-проводить мониторинг учебных дострижений учащихся;

ІІ. Практический этап: 2015-206 уч.год

1. Внедрение перспективного опыта Г.И Щукиной (использование разнообразных форм и методов обучения ).

1.Внедряла перспективний опыт Г. И. Щукиной. Использовала на уроках разнообразные формы и методы обучения.

2. Проводила нестандартные и интегрированные уроки.

2. Проведение нестандартных и интегрированных уроков.

3. Участие в дискуссиях, совещаниях, обмене опытом с коллегами.

3. Учавствовала в дискуссиях, совещаниях, обмене опытом с колегами.

4. Посещала семинары,уроки коллег.

4. Посещение семинаров, уроков коллег.

5. Использую на уроках инновационные технологи ИКТ, интерактивные методы обучения и проектную деятельность.

5. Использование на уроках инновационных технологий: ИКТ, интерактивные методы обучения и проектная деятельность.

6. Проводится активная работа с родителями по поставленному плану.

7. Провожу мониторинг учебных дострижений учащихся.

6. Активная работа с родителями по плану. 7. Мониторинг учебных достижений учащихся.

ІІ. Практический этап: 2015-206 уч.год

1. Внедрение перспективного опыта Г.И Щукиной (использование разнообразных форм и методов обучения ).

1.Внедряла перспективний опыт Г. И. Щукиной. Использовала на уроках разнообразные формы и методы обучения.

2. Проводила нестандартные и интегрированные уроки.

2. Проведение нестандартных и интегрированных уроков.

3. Участие в дискуссиях, совещаниях, обмене опытом с коллегами.

3. Учавствовала в дискуссиях, совещаниях, обмене опытом с колегами.

4. Посещала семинары,уроки коллег.

4. Посещение семинаров, уроков коллег.

5. Использую на уроках инновационные технологи ИКТ, интерактивные методы обучения и проектную деятельность.

6. Проводится активная работа с родителями по поставленному плану.

7. Провожу мониторинг учебных дострижений учащихся.

6. Активная работа с родителями по плану. 7. Мониторинг учебных достижений учащихся.

ІV. Обобщающий этап: 2018-2019 уч.год

1. Подведение итогов внедрения перспективного педагогического опыта на уроках в начальной школе. 2. Создание копилки творческих заданий по литературному чтению ,русскому языку ,математики ,изобразительному искусству изготовление дидактического и раздаточного материала, презентаций по предметам и классам.

3. Выступление на заседании МО по теме: «Развитие познавательного интереса на уроках в начальной школе». 4. Презентация наработанного материала на заседании МО, открытых уроках и творческом отчёте.

1.Были проведены итоги внедрения перспективного педагогического опыта на уроках в начальной школе .

2. Создан раздаточный и дидактический материал по разным предметам.

3.Подготовлена копилка различных творческих заданий и презентаций по литературному чтению,русскому языку, математике, изобразительному искусству,окружающему миру.

4.Было подготовлено выступление на заседании МО по теме: «Развитие познавательного интереса на уроках в начальной школе ».

5.Представлена презентация наработанного материала на заседании МО и в творческом отчете.

распространение

Собственного педагогического опыта

Результаты профессиональной деятельности в межаттестационный период:

2015 год : участие в научно – методическом семинаре «Научно – методическое сопровождение деятельности в общеобразовательных учреждениях Луганской Народной Республики в период перехода на временные государственные образовательные стандарты».
2016 год: участие в проведении районного мероприятия «День родного языка».
2017 год : участие в районном семинаре-практикуме для учителей, преподающих предмет «Основы православной культуры» «Духовно-нравственное воспитание как платформа качественного и эффективного развития младших школьников» (Мастер-класс «Дорогою добра»), участие в форуме молодых педагогов Луганской Народной Республики «Педагогический дебют».
2018 год: участие в первом этапе Республиканского конкурса «Педагог года Луганщины»; участие в республиканском конкурсе природоохранной и экологической пропаганды «Экобум»;участие в форуме молодых педагогов Луганской Народной Республики «Созвездие молодых»;участие в кругом столе «Педагогические молодежные организации»;