Элективный курс 10 класс

№

Название тем курса

Всего часов

Виды учебной деятельности

Планируемые сроки

Фактические сроки

1

Основные цели и задачи курса.

Речь – творец нашей судьбы.

1

Беседа, составление ответа на вопрос «Почему всякое учение начинается с любви к изучаемому предмету?»

6.09

2

Понятие о фразеологии и фразеологическом обороте

1

Создание проекта «Фразеология. Как я её понимаю?»

7.09

3

Телеурок «Интересно, почему мы так говорим?»

1

Проверочная работа по просмотренному материалу

13.09

4

Функции фразеологических оборотов в разных стилях речи

1

Составление конспекта по материалам лекции учителя.

14.09

5

Функции фразеологических оборотов в разных стилях речи

1

Выполнение упражнений по теме, взаимопроверка

20.09

6

История возникновения фразеологизмов со словами «язык», «глаза», «нос», «рука».

1

Исследовательская работа в группах

21.09

7

Стилистическое использование пословиц, поговорок, «крылатых» слов, загадок.

1

Выполнение практической работы

27.09

8

Телеурок «Знают ли русские русский?»

1

Просмотр телепередачи с последующей беседой и проверочная работа по просмотренному материалу

28.09

9

Морфологические свойства фразеологического оборота

1

Беседа

4.10

10

Морфологические свойства фразеологического оборота

1

Составление таблицы

5.10

11

Варианты фразеологического оборота и фразеологизмы - синонимы

1

Беседа и письменный ответ на вопрос

11.10

12

Варианты фразеологического оборота и фразеологизмы - синонимы

1

Работа со словарём и фронтальная беседа

12.10

13

Классификация фразеологических оборотов

1

Конструирование предложений с использованием фразеологических оборотов

18.10

14

Классификация фразеологических оборотов

1

Работа в группах, обсуждение предложенных вопросов в процессе участия в семинарском занятии

19.10

15

Сочинение – миниатюра по пословице

1

Написание сочинения –миниатюры по пословице

25.10

16

Анализ сочинения по пословице

1

Редактирование сочинений

26.10

17

Телеурок «Интересно, почему мы так говорим?»

1

Просмотр телепередачи и проверочная работа по просмотренному материалу

8.11

18

Многозначность, синонимия и антонимия в кругу фразеологическихоборотов

1

Составление плана- конспекта по лекции учителя

9.11

19

Многозначность, синонимия и антонимия в кругу фразеологическихоборотов

1

Выполнение тренировочных упражнений с последующей взаимопроверкой

15.11

20

Многозначность, синонимия и антонимия в кругу фразеологическихоборотов

1

Практическая работа

16.11

21

Исконно – русские фразеологизмы

1

Конспектирование лекции учителя

22.11

22

Исконно – русские фразеологизмы. Практикум

1

Работа с таблицей (составление, заполнение)

23.11

23

Старославянские фразеологизмы

1

Беседа, исследовательская работа

29.11

24

Старославянские фразеологизмы. Практикум

1

Практикум

30.11

25

Иноязычные фразеологизмы.

1

Конспектирование и составление плана лекции учителя

6.12

26

Иноязычные фразеологизмы. Практикум

1

Составление таблицы и написание статьи для альманаха

7.12

27

Телеурок «Интересно, почему мы так говорим?»

1

Просмотр телепередачи и проверочная работа по просмотренному материалу

13.12

28

Создание альманаха «Крылатые выражения из древнегреческих мифов"

1

Написание и защита статьи

14.12

29

Создание альманаха «Крылатые выражения из древнегреческих мифов"

1

Рецензирование статьи

20.12

30

Древнеримское происхождение выражения «пустить пыль в глаза»

1

Беседа и письменный ответ на вопрос

21.12

31

«Фразеологическая калька» и «фразеологическая полукалька»

1

Лекция

10.01

32

«Фразеологическая калька» и «фразеологическая полукалька»

1

Устный ответ и составление тезисов

11.01

33

«Фразеологическая калька» и «фразеологическая полукалька». Практикум.

1

Выполнение практической работы

17.01

34

Стилистические пласты фразеологии современного языка.

1

Лекция учителя с элементами беседы

18.01

35

Стилистические пласты фразеологии современного языка.

1

Составление таблицы и письменный ответ на вопрос

24.01

36

Стилистические пласты фразеологии современного языка. Практическая работа

1

Фразеологический аукцион

25.01

37

Телеурок «Знают ли русские русский?»

1

Просмотр телепередачи с последующей беседой и проверочная работа

31.01

38

Исследование текстов разных стилей

1

Исследовательская работа с текстом и устный ответ на вопрос

1.02

39

Исследование текстов разных стилей. Практикум.

1

Практическая работа

7.02

40

Исследование текстов разных стилей. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста со взаимопроверкой

8.02

41

Исследование текстов разных стилей. Практикум.

1

Выполнение практических заданий

14.02

42

Исследование текстов разных стилей. Комплексный анализ текста.

1

Комплексный анализ текста с последующей взаимопроверкой

15.02

43

Сочинение – миниатюра с использованием фразеологизмов

1

Написание сочинения – миниатюры с использованием фразеологизмов

21.02

44

Анализ сочинений.

1

Редактирование сочинений (взаимопроверка, работа над ошибками)

22.02

45

Важнейшие процессы в развитии фразеологии на современном этапе

1

Конспектирование лекции учителя

28.02

46

Важнейшие процессы в развитии фразеологии на современном этапе

1

Составление плана и устные ответы на вопросы

1.03

47

Важнейшие процессы в развитии фразеологии на современном этапе

1

Составление тезисов материала, предложенного учителем

7.03

48

Сочинение – рассуждение о роли знаний в жизни человека

1

Написание сочинения - рассуждения

8.03

49

Анализ сочинений.

1

Рецензирование сочинений с последующей взаимопроверкой

14.03

50

Телеурок «Интересно, почему мы так говорим?»

1

Просмотр телепередачи и проверочная работа по просмотренному материалу

15.03

51

Стилистическое использование фразеологических оборотов в художественной литературе и публицистике

1

Практическая работа (анализ текста художественного стиля)

21.03

52

Стилистическое использование фразеологических оборотов в художественной литературе и публицистике

1

Подбор своего текста и его анализ

22.03

53

Стилистическое использование фразеологических оборотов в художественной литературе и публицистике

1

Написание и защита рефератов

4.04

54

Стилистическое использование фразеологических оборотов в художественной литературе и публицистике

1

Творческая лаборатория ( анализ текста публицистического стиля)

5.04

55

Стилистическое использование фразеологических оборотов в художественной литературе и публицистике

1

Редактирование, правка текста, выполнение заданий по карточкам

11.04

56

Зачёт по теме «Фразеология»

1

Выполнение зачетной работы по теме «Фразеология»

12.04

57

Сочинение – рассуждение «Всякое учение должно начинаться с любви к изучаемому предмету»

1

Написание сочинения – рассуждения

18.04

58

Анализ сочинений.

1

Редактирование сочинений

19.04

59

Исследование современной фразеологии

1

Конструирование текста

25.04

60

Исследование современной фразеологии. Практикум.

1

Участие в игре « Кто больше?»

26.04

61

Исследование современной фразеологии. Практикум.

1

Написание статьи по теме

2.05

62

Роль фразеологизмов в экзаменационных тестовых заданиях

1

Комментированное решение экзаменационных заданий

3.05

63

Роль фразеологизмов в экзаменационных рецензиях. Практикум.

1

Решение экзаменационных заданий с последующей взаимопроверкой

9.05

64

Роль фразеологизмов в экзаменационных рецензиях.

1

Самостоятельная работа по решению экзаменационных заданий

10.05

65

Роль фразеологизмов в экзаменационных рецензиях.

1

Анализ выполнения самостоятельной работы

16.05

66

Роль фразеологизмов в экзаменационных рецензиях. Задание В8. Практикум.

1

Подбор материала для реферата, подготовка к его написанию

17.05

67

Редактирование альманаха «Крылатые выражения».

1

Написание рефератов с последующей взаимопроверкой

23.05

68

Редактирование альманаха «Крылатые выражения».

1

Защита рефератов

24.05

69

Зачётная работа по теме «Фразеология»

1

Выполнение зачётной работы

30.05

70

Турнир знатоков

1

Участие в уроке - турнире

31.05