Элективный курс "Подготовка к ОГЭ"

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель и.о.директора МБОУ «Школа №34»

______/ Белотелова И.Р./ директора по УР ________ /И.Г.Галимова./

Протокол №____ МБОУ «Школа №34» Приказ №_____

«___» ______2017 г. ______/О.В.Лебедева./ «___» ______2017 г.

«___» ______2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса «Подготовка к ОГЭ по математике»

Кирилловой Клавдии Мулахметовны.

высшая квалификационная категория

Математика, 9 класс

Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол №_______

от ____________ 2017г.

2017- 2018 учебный год

«Умение решать задачи - практическое искусство, подобное плаванию,

или катанию на коньках, или игре на фортепьяно: научиться этому можно, лишь подражая избранным образцам и постоянно тренируясь»...

Д. Пойа.

Рабочая программа факультатива по математике составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» Ф3 – 273; Законом РТ «О государственных языках Республики Татарстан»; Закон РТ 2Об образовании»; в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 № 1089), на основе примерной программы основного общего образования по математике. Просвещение, 2014 в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования МБОУ «Школа № 34». Рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)

Цели и задачи рабочей программы:

Программа курса «Подготовка к ОГЭ по математике», ориентирована на приобретение определенного опыта решения задач различных типов, позволяет ученику получить дополнительную подготовку для сдачи экзамена по математике за курс основной школы. Особенность принятого подхода курса «Подготовка к ОГЭ по математике» состоит в том, что для занятий по математике предлагаются небольшие фрагменты, рассчитанные на 2-3 урока, относящиеся к различным разделам школьной математики. Каждое занятие, а также все они в целом направлены на то, чтобы развить интерес школьников к предмету, познакомить их с новыми идеями и методами, расширить представление об изучаемом в основном курсе материале.

Основное назначение курса - способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования; развивает мышление и исследовательские знания обучающихся; формирует базу общих универсальных приемов и подходов к решению заданий соответствующих типов .Направлен на подготовку учащихся к сдаче экзамена по математике в форме ОГЭ. Основной особенностью этого курса является отработка заданий по всем разделам курса математики основной школы: арифметике, алгебре, статистике и теории вероятностей, геометрии.

Курс «Подготовка к ОГЭ по математике» рассчитан на 68 часов для работы с учащимися 9 классов.

Цель данного курса: подготовить обучающихся к сдаче экзамена по математике в форме ОГЭ в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами; оказание индивидуальной и систематической помощи девятикласснику при повторении курса математики и подготовке к экзаменам.

Задачи курса:

- дать ученику возможность проанализировать свои способности;

- помочь ученику выбрать профиль в дальнейшем обучении в средней школе.

- Повторить, обобщить и углубить знания по алгебре и геометрии за курс основной общеобразовательной школы;

- Расширить знания по отдельным темам курса «Алгебра 5-9 » и «Геометрия 7-9» ;

- Выработать умение пользоваться контрольно-измерительными материалами.

Функции курса:

- ориентация на совершенствование навыков познавательной, организационной деятельности;

-компенсация недостатков в обучении математике.

Методы и формы обучения

Методы и формы обучения определяются требованиями профилизации обучения, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся, развития и саморазвития личности. В связи с этим основные приоритеты методики изучения элективного курса:

- обучение через опыт и сотрудничество;

- учет индивидуальных особенностей и потребностей учащихся;

- интерактивность (работа в малых группах, ролевые игры, тренинги, вне занятий -метод проектов);

- личностно -деятельностный подход (большее внимание к личности учащегося, а не целям учителя, равноправное их взаимодействие).

Предлагаемый курс является развитием системы ранее приобретенных программных знаний, его цель - создать целостное представление о теме и значительно расширить спектр задач, посильных для учащихся

Основная функция учителя в данном курсе состоит в «сопровождении» учащегося в его познавательной деятельности, коррекции ранее полученных учащимися ЗУН.

Предполагаемые результаты.

Изучение данного курса дает учащимся возможность:

• повторить и систематизировать ранее изученный материал школьного курса математики;

• освоить основные приемы решения задач;

• овладеть навыками построения и анализа предполагаемого решения поставленной задачи;

• познакомиться и использовать на практике нестандартные методы решения задач;

• повысить уровень своей математической культуры, творческого развития, познавательной активности;

• познакомиться с возможностями использования электронных средств обучения, в том числе интернет-ресурсов, в ходе подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Математика.9-й класс. Подготовка к ОГЭ: учебно-методическое пособие/ под ред. Ф.Ф.Лысенко, С.Ю.Кулабухова.-Ростов-на-Дону:Легион,2014

2. ОГЭ2017,ОГЭ 2018.. Математика.9-й класс. Типовые тестовые задания/И.В.Ященко, С.А.Шестаков и др.-М.:Издательство «Экзамен»,2017

3. Алгебра: сборник заданий для подготовки к государственной Итоговой аттестации в 9 кл./Л.В.Кузнецова, С.Б, Суворова и др.-М.: Просвещение,2017

4. М. Л. Галицкий, А.М. Гольдман, Л.И. Звавич. Сборник задач по алгебре. 8-9 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.-15-е изд.-М.Просвещение,2010

5. www.fipi.ru

6. ege.edu.ru

7. alexlarin.net

8. https://statgrad.org

Календарный план учебных занятий

по математике на 2017-2018 учебный год.

Число недель: 34, всего 68 часов.