Электронные средства обучения

Информационные и электронные средства обучения

Информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические, информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео).

Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании , появился термин " новая информационная технология обучения ".

Электронные средства обучения (далее – ЭСО)

Программные средства, в которых отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения средствами информационно-коммуникационных технологий, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности.

ЭСО

программные средства (системы) – тренажёры

обучающие программные средства

демонстрационные программные средства

моделирующие программные средства

учебно-игровые программные средства

информационно-поисковые, информационно-справочные программные средства

досуговые программные средства

контролирующие программные средства

обучающие программные средства

обеспечивают необходимый уровень усвоения учебного материала

программные средства (системы) – тренажёры

обеспечивают отработку умений учащихся, осуществляют самоподготовку и используются при повторении или закреплении учебного материала

контролирующие программные средства –

программы, предназначенные для контроля (самоконтроля) уровня овладения учебным материалом

информационно-поисковые, информационно-справочные программные средства

позволяют осуществить выбор и вывод необходимой информации. Их методическое назначение – формирование умений учащихся по поиску и систематизации информации

моделирующие программные средства

предоставляют учащимся основные элементы и типы функций для моделирования определенной реальности. Они предназначены для создания модели объекта, явления, процесса или ситуации (как реальных, так и виртуальных) с целью их изучения, исследования

демонстрационные программные средства

обеспечивают наглядное представление учебного материала, визуализацию изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами

учебно-игровые программные средства

позволяют «проигрывать» учебные ситуации (например, с целью формирования умений принимать оптимальное решение или выработки оптимальной стратегии действия)

досуговые программные средства

используются для организации деятельности учащихся во внеклассной работе

ЭСО, используемые в образовательном процессе, должны соответствовать общедидактическим требованиям: научности , доступности , проблемности , наглядности , системности и последовательности предъявления материала , сознательности обучения , самостоятельности и активности деятельности , прочности усвоения знаний , единства образовательных, развивающих и воспитательных функций

ключевые аспекты использования ЭСО в образовательном процессе:

мотивационный аспект – создают условия для максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей учащихся, широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня подготовки, удовлетворения образовательных потребностей, раскрытия творческого потенциала учащихся

ключевые аспекты использования ЭСО в образовательном процессе:

учебно-методический аспект – обеспечивают учебно-методическое сопровождение учебного предмета. ЭСО можно применять при подготовке к уроку; непосредственно на уроке (при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля знаний); для организации самостоятельного изучения учащимися дополнительного материала

ключевые аспекты использования ЭСО в образовательном процессе:

организационный аспект – могут быть использованы при классно-урочной, проектно-групповой, индивидуальной моделях обучения, во внеклассной работе

ключевые аспекты использования ЭСО в образовательном процессе:

контрольно-оценочный аспект –

позволяют осуществлять

различные виды контроля:

поурочный, тематический,

промежуточный и итоговый.

Возможные варианты проведения уроков с использованием ЭСО:

класс разбивается на 2-3 группы, одна из групп направляется в компьютерный класс, а затем через 10-15 минут ее сменяет следующая

вся обучаемая группа находится в помещении компьютерного класса, а непосредственно с компьютерами работает в определенные отрезки времени только часть учащихся

в классе постоянно находятся

2-3 компьютера

Применение ЭСО возможно также при подготовке и проведении учителем факультативных занятий, организации самоподготовки

Анализ и самоанализ урока с использованием ЭСО может осуществляться педагогами по следующим критериям

1) обоснованность и целесообразность использования ЭСО на уроке;

2) организация работы класса и каждого учащегося с ЭСО;

3) деятельность учителя во время работы учащихся с ЭСО ;

4) деятельность учащихся во время демонстрации учебных материалов с помощью ЭСО ;

5) деятельность учителя после окончания работы учащихся с ЭСО ;

6) организация работы класса и каждого учащегося по закреплению знаний, полученных с помощью ЭСО ;

7) соблюдение санитарно-гигиенических норм работы с ЭСО .

В соответствии с последними рекомендациями длительность работы за компьютером не должна превышать:

– на развивающих игровых занятиях :

для детей 6 лет – 10 минут;

для учащихся (II-IV классов) – 15 минут;

для учащихся V-VII классов, имеющих

навыки работы с ПК, – 20 минут;

– на уроках информатики :

у учащихся VIII-IX классов – 25 минут;

у учащихся IX – XI классов – 40 минут.

Школьная библиотека – центр информационных ресурсов

В соответствии с Программой развития общего среднего образования в Республике Беларусь на 2007 – 2016 годы (Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.05.2007 № 725) предусмотрены мероприятия по планомерной модернизации библиотек общеобразовательных учреждений и преобразовании их в центры информационных ресурсов.

Школьная библиотека – центр информационных ресурсов

Оснащение школьных библиотек техническими и программными средствами учебного назначения позволит создать на их базе медиацентры,

которые дадут возможность учащимся и педагогам использовать средства информационных технологий для подготовки к урокам, самообразования.

С целью обеспечения более широкого доступа учащимся к компьютерам, подключенным к сети Интернет, рекомендуется установить компьютеры в школьных библиотеках и подключить их к сети Интернет.

Образовательные Интернет-ресурсы

Образовательные ресурсы России

http://window.edu.ru/window

http://katalog.iot.ru/index.php

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека

Каталог образовательных ресурсов сети Интернет

Каталог №3

Каталог №4

Образовательные ресурсы РБ

Каталог образовательных ресурсов сети Интернет РБ

http://www.adu.by/index.php

Издательский дом «Первое сентября»

Открытый Колледж

http://1september.ru

http://college.ru/index.php

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов

http://school-collection.edu.ru/about/

Федеральный портал Российское образование

Российский общеобразовательный портал

http://collection.edu.ru/default.asp

http://www.edu.ru/index.php

Портал информационной поддержки единого государственного экзамена

Сайт Учитель_ру

http://teacher.fio.ru

http://www.ege.edu.ru/

Портал Гуманитарное образование

Естественно-научный образовательный портал

http://www.humanities.edu.ru/

http://www.en.edu.ru/

Портал Информационно-коммуникационные технологии в образовании

Российский портал открытого образования

http://www.openet.edu.ru/

http://www.ict.edu.ru/

Вопросы Интернет-образования

http://vio.fio.ru/vio_site/default.htm

Дистанционное обучение РБ

http://dl.gsu.unibel.by

Cisco Systems, Inc – курсы ДО

http://www.cisco.ru

Парк высоких технологий

http://park.by/

http://cisco.park.by/about/index.php

Сайт президента РБ

Комитет по образованию Мингоисполкома

http://www.president.gov.by/

http://minsk.edu.by/

Министерство образования РБ

http://www.minedu.unibel.by/

Минск. Беларусь

http://minsk.gov.by/

http://www.railwayminsk.by/

http://www.map.by/

http://www.spr.ru/index.php

Минский областной институт развития образования

Минский городской институт развития образования

http://ipk.minsk.edu.by/

Минский городской методический портал

http://moipk.minsk-region.edu.by/

http://mp.minsk.edu.by/

Республиканский портал "Профессиональное образование"

Республиканский центр Интернет-образования

http://www.ripo.unibel.by/

http://www.fio.by/

Академия последипломного образования

http://www.academy.edu.by/

Сайт Википедия – свободная библиотека

Глобус Беларуси

http://globus.tut.by/

http://ru.wikipedia.org/

Белорусская цифровая библиотека

Президентская библиотека Республики Беларусь

http://library.by/

http://www.preslib.org.by/

Издательство «Настаунiцкая газета»

Издательство «Аверсэв»

http://www.ng-press.info/index.htm

http://www.aversev.com/

Портал Школа№BY

http://www.school-city.by/index.php

Программы

на белорусском языке

http://belsoft.tut.by/

Сайт ПАРТА.BY

http://www.parta.by/

Уроки графики

http://demiart.ru/tutorials.shtml

Microsoft Office Online

http://office.microsoft.com/ru-ru/default.aspx

Информатика:

преподавание и изучение

http://www.informatik.kz/index.htm

Роботландский университет

Персональный сайт учителя математики и информатики

http://www.zaitseva-irina.ru/partners.html

http://www.botik.ru/~robot/

Языковые инструменты

http://www.google.ru/language_tools?hl=ru

Универсальный справочник-энциклопедия

http://www.sci.aha.ru/

Словари и энциклопедии на Академике

http://mega.km.ru/

http://dic.academic.ru/

Электронные библиотеки

http://www.koob.ru/

http://www.lib.ru/

http://zhurnal.lib.ru/

http://lib.rus.ec/

Спасибо за внимание