1. Окуу программасын бекитет:
а) окуу жайдын жетекчиси
б) окуу бөлүмүнүн башчысы
в) билим берүү министрлиги
г) шаардын жетекчиси.
2. Типтүү программа түзүлөт:
а) мамлекеттик стандарттын негизинде
б) жумушчу программага таянып
в) календардык тематикалык планга карата
г) окуу китеби боюнча.
3. Папье-маше техникасы менен эмне жасоого болот.
а) өсүмдүктөрдү өстүрүү
б) табигый каражаттарды даярдоо
в) ийне сайгыч жасоо
г) буюмдун калпын чыгаруу
4. Самолеттун жайылмасы--------------бөлүктөн турат
а) 4
б) 5
в) 3
г) 6
5. Автордук окуу программасы бекитилет
а) окуу жайдын жетекчиси
б) окуу бөлүмүнүн башчысы
в) билим берүү министрлиги
г) педагогикалык жамаат.
6. Эмгекке окутуу сабагында практикалык иш сабактын канча убакытын түзөт:
а) 30%
б)50%
в)80%
г) 20%
7. Эмгек предмети:
а) иштетүүчү материалдар
б) аспаптар
в) даяр буюм
г) көрсөтмө курал.
8. Жумушчу программа түзүлөт
а) мамлекеттик стандарттын негизинде
б) типтүү программанын негизинде
в) календардык тематикалык планга карата
г) окуу китеби боюнча.
9. Кагаз, картонду иштетүүдө колдонулуучу аспап
а) кайчы
б) араа
в) лезвие
г) кычкач
10. Мамлекеттик стандарттын негизинде мектептердин өзүндө түзүлүүчү окуу программасы
а) типтүү
б) жумушчу
в) автордук
г) атайын
11. Зым менен тигилет
а) газета
б) дептер
в) китеп
г) конверт
12. Эмгек сабагында сакталуучу коопсуздук эрежелери
а) жолдо жүрүү
б) тамактануу
в) техникалык коопсуздук
г) гигиеналык
13. Кагаз биринчи жолу пайда болгон
а) Египетте
б) Кытайда
в) Индияда
г) Кыргызстанда
14. Кагазды бүктөйбүз
а) кол менен
б) жыгач менен
в) таптагыч менен
г) ручка менен
15. Кагаз алынат
а) жыгачтан
б) буладан
в) пластмассадан
г) химиялык заттан
(орто)
1. Мугалим сабактын күндөлүк планын түзөт
а) окуу планынын негизинде
б) окуу программасын колдонуп
в) календардык тематикалык планга жараша
г) окуу китептерине карата
2. Технологиялык карта
а) буюмду жасоо ирээттүүлүгү
б) буюмдун сүрөтү
в) буюмдун эскизи
г) тактама
3. Окутуу процессии
а) мугалим менен окуучунун ишмердүүлүгү
б) окуучунун ишмердүүлүгү
в) окуучунун активдүүлүгү
г) окуучунун аракети
4. Эмгекке окутуу менен балдарга тарбия берилет.
а) дене тарбиясы
б) эстетикалык тарбия
в) ыймандуулук тарбиясы
г) сабырдуулук
5. Эмгек сабагында эң көп колдонулуучу усул
а) айтып берүү
б) аңгемелешүү
в) инструктаж
г) изилдөө
6. Техникалык моделдер башталгыч класстын окуучуларынын-------------өнүктүрөт
а) кызыгуусун
б) кол кыймылдарын
в) чыгармачылыгын
г)ойлоосун
7. Кол менен тигилүүчү көчүрмө тигиш.
а) бириктирилүүчү
б) кооздоочу
в) тодомо
г) убактылуу
8. Бир канча жолу клейге каныккан газеталык кагаздардан ундун же клейдин жардамы менен жасалышы.
а) модель
б) макет
в) папье-маше
г) муляж
9. Эмгек сабагында эң көп колдонулуучу усул.
а) айтып берүү
б) проблемалык
в) инструктаж
г) изилдөө
10. Окуучулардын көрүү органын өрчүтүү үчүн колдонулуучу материалдар.
а) түстүү кагаздар
б) пластмасса
в) жыгач
г) ватман
11. Негизги түстөр.
а) кызыл, ак, сары
б) кызыл, сары, көк
в) көк, кара, сары
г) кызыл, көк, ак
12. Сайма саюда колдонулган тигиштин түрү.
а) көрүнбөс
б) тордомо
в) чынжырча
г) көктөмө
13. Апликация----------------тилден алынган.
а) латын
б) орус
в) грек
г) англис
14. Бир канча жолу клейге каныккан газеталык кагаздардан ундун же клейдин жардамы менен жасалышы.
а) модель
б) макет
в) папье-маше
г) муляж
15. Ар кандай нерселердин бир нече эсе кичирейтилип окшоштурулуп жасалышы.
а) копия
б) эскиз
в) макет
г) үлгү
(ООР)
1. Башталгыч класстарда жаратылыш материалдарынын түрлөрү.
а) желим
б) кагаз
в) өсүмдүк
г) жип
2. Сабактын өтүү тиби.
а) аралаш
б) оюн
в) коференция
г) диспут
3. Программа------------документ.
а) элдик
б) мектептик
в) класстык
г) мамлекеттик
4. Кездемеге сүрөт тартуу иштери-------------колдонулат.
а) кездемени кооздоо үчүн
б) эмгекке кызыктыруу
в) кол кыймылынын өстүрүү үчүн
г) ойлоосун өнүктүрүү
5. Эгерде мугалим сабакты суроо, жооп формасында өтсө--------усулду колдонот.
а) аңгемелешүү
б) түшүндүрүү
в) айтып берүү
г) китеп менен иштөө
6. Кездеме менен иштөөдө куралдар колдонулат.
а) ийне, кайчы
б) илмек
в) иймек
г) бычак
7. Жибек кездемесинин буласы --------------алынат.
а) өсүмдүктөн
б) жыгачтан
в) жаныбардан
г) нефтиден
8. Сабактын күндөлүк планын түзөт.
а) окуу планы
б) окуу программасы
в) календардык - тематикалык планы
г) окуу китептери
9. Пахта кездемесинин буласы --------------алынат.
а) өсүмдүктөн
б) жыгачтан
в) жаныбардан
г) нефтиден
10. Декоративдик аппликация.
а) предметтин сүрөтү
б) оюм- чийимдер
в) жыл мезгилдери
г) жомоктон үзүндү
11. Инструктаж колдонуу мезгилине жараша бөлүнөт.
а) группалык
б) киришүү
в) графикалык
г) жекече
12. Фольганы кесүүдө колдонулуучу аспап.
а) слесардык кайчы
б) линейка
в) кычкач
г) кездеме кесүүчү кайчы
13. Көркөмдөлгөн көрсөтмө куралдары.
а) даяр буюмдун үлгүлөрү
б) аспаптар
в) моделдер
г) материалдар
14. Адабий чыгармалардын каармандарын чагылдырып жасалуучу аппликациянын түрү.
а) предметтик
б) декоративдик
в) тематикалык
г) этюддук
15.Техникалык чиймелерди чийүүдө, бүгүү сызыктарын линиялар менен белгилениши.
а) штрихпунктирдүү (_._._._)
б) штрихтүү (_ _ _ _)
в) түз сызык (____)
г) толкундуу (~~~~)
(ӨАИ)
1. Кездемелердин токулушунун түрү.
а) 3
б) 6
в) 4
г) 8
2. Инструктаж окуучуларды өзүнө камтуусу боюнча бөлүнөт.
а) жыйынтыктоочу
б) жекече
в) графикалык
г) учурдагы
3. Оюмдар-----------топко бөлүнөт.
а) 4
б) 6
в) 8
г) 10
4. Эмгек сабагында эң көп колдонулуучу усул.
а) түшүндүрүү
б) инструктаж
в) аңгемелешүү
г) жаңы билим берүү
5.Кийимдин этегин кол менен бүгүүчү тигиштин түрү.
а) көктөмө
б) көчүрмө
в) корүнбөс
г) тордомо
6.Картонду кесүүчү аспап.
а) лобзик
б) бычак
в) кычкач
г) лезвие
7.Кагаздын --------- түрүнөн кайыкча жасоого болот.
а) дептерлик
б) чийип сүрөт тартуучу
в) гезиттик
г) орооч
8.Окуучулардын аткарган ишин башкаруучу усул.
а) оозеки
б) көрсөтмөлүү
в) программалык
г) проблемалык
9.Кагаздын туура багытта айрылуусу.
а) узуну боюнча
б) туурасы боюнча
в) бурчу менен
г) капталы менен
10. Кагазды ------- боего болот.
а) ацетон кошулган майлуу боек
б) лак
в) пахта боегу
г) баардыгы менен
11. Эң кенири колдонулуучу кездеменин токулуусу
а) жаккардык
б) чоң гүлдү токуу
в) майда гүлдү токуу
г) полотно
12.Тетиктин көрүнбөгөн бөлүгүн белгилүү үчүн сызык колдонулат
а) толкундуу сызык
б) штрихпунктирдүү сызык
в) штрихтүү сызык
г) ичке сызык
13. Картонду кесүүчү аспап.
а) лобзик
б) бычак
в) кычкач
г) лезвие
14. Кийим тигүүчү жиптер------------алынат.
а) пахтадан
б) дарактан
в) чөптөн
г) кагаздан
15. Окуучулар ар кандай материалдар менен иштөөдө куралдарга туура мамиле жасоосу.
а) техникалык коопсуздукту сактоо
б) маданияттуулук
в) тартиптүүлүк
г) эрежени билгендик
16. Кагазды ищтетүүдөгү технологиялык операциялар.
а) кабаттоо, айруу
б) кыркуу, кайруу
в) бүктөө, жыйноо
г) өлчөө, ороо
17. Окутуунун прициптери:
а) системалуулук, көргөзмөлүүлүк
б) мыйзам ченемдүүлүк
в) ык машыгуу
г) таанып билүү
18. Окутуунун максаттык компоненттери:
а) ойлоо, акыл жыйынтыгы
б) окуучуга жекече мамиле жасоо
в) ык машыгуу
г) көргөзмөлүүлүк
19. Кагаздын туура багытта айрылуусу.
а) узуну боюнча
б) туурасы боюнча
в) бурчу менен
г) капталы менен
20. Эмгек жыйынтыгын баалоо -----------------иш жүзүнө ашырылат
а) сабактын башында
б) сабактын ортосунда
в) сабактын акырында
г) сабактан кийин
21. Баалоо критерийлерине кирет
а) материалды тандоо
б) план конспект жазуу
в) китеп колдонуу
г) жумуш ордун уюштуруу
22. Кездемени тигүүдө колдонулат
а) сызгыч
б) бычак
в) оймок
г) китеп
23. Кол тигищтин түрлөрү:
а) зиг-заг
б) петля кадоочу
в) кнопка
г) көрүнбөөчү
24. Кездемени тигүүдөгү технологиялык операциялар
а) бүгүү, жыйноо
б) кыркуу,тигүү
в) ченөө, айруу
г) белгилөө, буроо.
25. Кагазды кыркууда кайчынын бычакчаларын------------кыркабыз.
а) акырына чейин жаап
б) акырына чейин жаппай
в) тигинен кармап
г) жантайтып
26. Картонду бычак менен кесүүдө бычакты кармоо керек
а) жантайтып
б) учунан
в) мизинен
г) тигинен
27. Кагаздын --------- түрүнөн кайыкча жасоого болот.
а) дептерлик
б) чийип сүрөт тартуучу
в) гезиттик
г) орооч
28. Кездемени кыркууда кайчынын бычакчаларын------------кыркабыз.
а) акырына чейин жаап
б) акырына чейин жаппай
в) тигинен кармап
г) жантайтып
29. Металлдардын түрү, туникени кесүү үчүн колдонулуучу аспап.
а) бурама
б) араа
в) бычак
г) слесардык кайчы
30. Кагазды жыйноо үчүн керектелет.
а) желим
б) бурама
в) кездеме
г) лента
