Эссе " Я - учитель"

Когда родился первый учитель на земле, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея: «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети». И сказала вторая фея: «Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем дарить своё сердце детям». И сказала третья фея: «Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках».

В этой притче очень правильно раскрыта роль учителя в жизни детей. Учитель по своей профессии созидатель, ибо творит он человека. Каким будет этот человек, что оставит после себя - таков и итог профессионального пути педагога.

Учитель – это призвание. Призвание к тому, чтобы дать основу для жизни, доступно и качественно донести до каждого ребёнка те знания, без которых невозможно состояться как личности.

С выбором профессии у меня не возникло трудностей. Ещё в школе я увлекалась иностранным языком. В своих сочинениях я всегда писала, что хочу стать учителем английского языка. Мне всегда нравился английский язык своей экспрессивностью и своим произношением. Можно сказать это была моя мечта - разговаривать на английском языке. И вот после окончания университета я стала учителем английского языка. Сначала мне было страшно. Я никогда не забуду свой первый урок. Что я буду говорить, как воспримут меня дети. Первые слова, помню, давались с трудом, голос был неестественный. Потом волнение исчезло, пришла уверенность. Я чувствовала на себе детские глаза, которые с интересом за мной следили и оценивали меня. Я поняла, что не ошиблась с выбором своего пути. Я чувствую себя нужной и счастливой, что могу доставить радость детям.

Я работаю учителем английского языка 10 лет, но с самого начала своей педагогической деятельности я хотела стать хорошим учителем и знала, что для этого нужно иметь не только отличные знания, но и добрую душу и чуткое сердце. Лев Толстой однажды сказал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если учитель имеет любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». Учителю приходится всю жизнь учиться самому, использовать в своей педагогической деятельности достижения науки и соответствовать современным стандартам.

Современная школа заставляет расти, меняться, совершенствоваться. Это место, где создаются условия для того, чтобы ребенку было интересно самому добывать знания. А учитель должен «стоять не над ребёнком, а рядом», помогать и поддерживать, направлять и правильно организовывать деятельность ученика.

Я стараюсь повышать свой уровень знаний, хочу быть для детей примером.

Мой девиз: «Научившись сам - научи других». Педагог должен уметь передать свой опыт, свои знания детям. Каждому учителю хочется, чтобы его ученик добился успеха. Самая большая радость для учителя - благодарность учеников.

Современный учитель - это учитель, который живет в ногу со временем.

Умение и готовность постоянно учиться- то качество, которое лучше всего отражает нашу профессию. Мы живём в веке информационных и коммуникативных технологий. Поэтому учитель должен активно внедрять их в учебный процесс. По своему опыту знаю, что, применяя на уроках ИКТ, интерес ребёнка к изучаемому предмету возрастает, появляется возможность шире проявлять свои творческие возможности. Я тоже не осталась в стороне. Использование на своих уроках новых элементов этой методики показало, что дети стали активнее вовлекаться в учебный процесс, повысился интерес к предмету. Порой неуверенные ученики остаются «не тронутыми» целый урок, благодаря этой методике, все дети заинтересованы, возрастает эффективность самостоятельной работы. Эта методика как нельзя кстати приходится для формирования у учащихся умение работать в коллективе. А это очень важное качество, так как мы все живём в коллективе, в обществе и мы должны уметь налаживать контакт с окружающими. Мне импонирует эта система обучения, так как это система выстроена на принципах педагогики сотрудничества, на принципах уважения и взаимного доверия. Основное требование современных стандартов - научить ребёнка учиться. Для этого я создаю на своих уроках проблемные ситуации, с целью вовлечения учеников в поиск решения учебной задачи. Использую нестандартные формы обучения: проектную деятельность, игровую деятельность. Тема моей методической работы: «Использование ИКТ на уроках английского языка». Сегодня цели и задачи, стоящие перед современным образованием, меняются – акцент переносится с усвоения знаний на формирование компетентности. Происходит переориентация его на личностно - ориентированный подход. Школы обеспечиваются современными компьютерами, планшетами, электронными ресурсами, доступ к Интернету имеется даже в самых отдаленных уголках страны. Это способствует внедрению новых педагогических технологий в учебно - воспитательный процесс. Я считаю, что учащиеся должны овладеть умениями правильно использовать ИКТ как непосредственно на уроках, так и при выполнении домашнего задания, проектов и т.д. Поэтому моя задача, как учителя, приложить огромные усилия для совершенствования процесса обучения: ученики должны приобретать в школе те знания и умения, которые они смогли бы использовать в реальной жизни. Безусловно, что знания имеют ценность только тогда, когда информация понята и доступна для практического применения, творчески переработана и применяется в различных видах деятельности.

Я – классный руководитель. Активно сотрудничаю с родителями. На родительских собраниях советую, как лучше помочь ребёнку, использую и заочную форму общения с родителями. Стараюсь сформировать у родителей активную позицию, вовлекать их в учебно-воспитательный процесс.

Ещё я просто мама. Мои ребёнок всегда понимает, что мама принадлежит не только ей, но и другим детям. Педагог порой не может отделить личную жизнь от профессиональной, не бывает учителя только на шесть часов в сутки, учитель – это образ жизни. Это человек, которого помнят всю жизнь. Человек, который сидит над тетрадками и учебниками в то время, когда все уже отдыхают. Тот, кто знает всё про своих учеников, кто переживает за них как за своих собственных, кто готов тратить своё время на тех, у кого есть способности и талант.

Так какой же должен быть учитель современной школы?

Самое главное – учитель должен быть счастливым человеком. Ученики хорошо чувствуют своего учителя, они чувствуют, что их любят и желают им добра.

Ещё учителю нужно быть искренним. Хороший учитель всегда готов признать свои ошибки. Если мы научимся признавать свои ошибки, то мы не будем требовать от своих детей безупречного поведения. Ну и самое важное качество – в сердце учителя должна быть любовь. Любовь к жизни, любовь к себе, любовь к предмету и к детям. Без этого чувства жизнь становится утомительной, однообразной и безрадостной. Я – самый счастливый человек. У меня есть любимая семья. И любимая работа. Я работаю в творческом коллективе, где меня окружают люди, которые готовы поддержать меня и помочь мне в трудную минуту. Вокруг меня дети, и каждый из них - это интересный, увлекательный мир мыслей, переживаний, радостей и тревог. Мне хочется закончить своё рассуждение о роли учителя словами Великого человека, который сказал: «Проживи одну свою жизнь и тысячу жизней своих учеников - и ты проживёшь вечность!»

1