Эссе " Я учитель"

Ускова Айгуль Ильшатовна, МБОУ СОШ с.Алаторка, 24.01.2021 г.

Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело. (Антон Павлович Чехов)

Я – Учитель!

Часто вспоминаю свои школьные годы. И особенно один, очень добрый и теплый разговор с учителем. Разговор по душам.

Нам, четверым подружкам- одноклассницам, активисткам школы и класса, любимый классный руководитель, уставшая за день, говорит: «Девочки, не поступайте в педагогический. Не идите работать учителями. Столько сил затрачивается, времени. А нервов- то сколько!». Мы улыбаемся, киваем и, конечно же, хором категорично выдаем: «О, ни за какие коврижки!».

Через два года, после окончания 11 класса, все мои любимые подруги сдержали обещание, не пошли в педагогический. А я не сдержала, я туда поступила.

Я и по сей день очень благодарна и школьным учителям, и преподавателям ВУЗа за ту преданность профессии, которая впоследствии стала определяющей для меня. Как мне нравилось видеть их горящие глаза, их интерес к предмету, их знания, которыми они с удовольствием и трепетом делились с нами! Как я мечтала, глядя на них, так же оказаться у доски, по ту сторону класса, и говорить, учить, объяснять!

Мечты сбываются, это правда. Но, чтобы воплотить мечту в реальность, мне понадобилось долгих 10 лет…

Мой педагогический путь начался совсем недавно, с 1 сентября 2019 года в школе села Алаторка Иглинского района, хотя педагогическую академию я окончила в 2009 году. Я долго искала свое место в жизни даже после получения диплома. Работала совсем в другой сфере, подрабатывала репетиторством. Но, перефразируя известную поговорку: «На что учился, в том и пригодился», я пришла к профессии учителя. И пришла не зря. В мой любимый 5 «Б».

Работа учителя, педагога- одна из самых уважаемых, но и, одновременно, одна из самых трудных. Учитель для детей является очень значимой фигурой, который обучает и дает не только школьные знания, но и жизненные.

Для меня было очень важно найти подход к каждому ребенку, увлечь своим предметом, научить уважать своих одноклассников.

Без ложной скромности скажу, что сейчас, являясь классным руководителем 6 класса и учителем-предметником со 2 по 9 класс, я не только обучаю ребят совершенно разного возраста, но и сама учусь у них абсолютному счастью, жизнелюбию, открытости!

Я очень стараюсь быть для всех своих учеников не только учителем, но другом, помощником, советчиком.

Моя миссия состоит в том, чтобы помочь ребенку быть уверенным в своих силах, не бояться нового и неизведанного, с интересом и упорством решать любые задачи, мыслить и творить! И, самое важное лично для меня- это психологически комфортное состояние каждого ученика. Мы все прекрасно понимаем, что все дети разные, но одно у них должно быть одинаково – это внутреннее состояние комфорта и защищенности в стенах школы, и не только.

Бесспорно, как и в любой сфере деятельности, в образовании существует ряд проблем, которые, в любом случае, решаемы. Просто на это нужно время и стремление к лучшему.

Хотелось бы закончить свой полет мыслей очень красивым стихотворением Вадима Малкова:

«Пришла учительница в класс,

Сама чуть-чуть постарше нас,

И провела такой урок,

Что мы забыли про звонок.

Нам хотелось больше знать,

И взрослыми быстрее стать,

И выбрать в жизни верный путь,

И в будущее заглянуть.

Быть может, кто-нибудь из нас

Войдет вот так же в школьный класс

И проведет такой урок,

Что все забудут про звонок.»