Эссе " Я -учитель"

Эссе «Я - учитель»

Учитель...
Сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали,
Чтобы верили,
Чтобы помнили люди меня. Л.Ошанин

Часто задаю себе вопрос, почему я стала учителем, что повлияло на мой выбор? Первое, что приходит на ум –воспоминание из далёкого детства.

Она идёт по улице лёгкой походкой в туфельках-лодочках, едва касаясь земли, её светлое платье развевается на ветру, незаметным движением откидывает локоны волос со лба, чему-то загадочно улыбается. А в её сумочке наши тетрадки. Это была Надежда Михайловна, учитель иностранного языка, моя любимая учительница. Как мне хотелось в эту минуту быть на её месте, принимать поклоны сельских жителей, проверять тетрадки, с такой же лёгкостью говорить на иностранном непонятном нам, детям, языке. Как же мне хотелось стать такой, как она!

Пожалуй, это самая главная причина моей мечты- стать учителем. Повзрослев, я поняла, что как бы я ни любила свою Надежду Михайловну и её предмет, но в силу каких-то непонятных причин немецкий язык мне не совсем подчинялся, зато с русским языком было всё более, чем хорошо. Это и определило и профессию, и специальность.

Кто же такой учитель в моём понимании?

У - умный, уникальный

Ч - честный, чуткий

И - искренний, интеллектуальный

Т - творческий, толерантный, трудолюбивый

Е- естественный

Л - любящий

Ь - мягкий

Учитель – профессия творческая. Поиск, инициатива и бесконечное самообразование являются обязательными спутниками на тернистой дороге учителя. Эта профессия уникальна по своей природе, ведь ею нам представлена возможность любить людей в той мере, какой не предполагает никакая другая. Учитель должен помнить: за ним всегда следят глаза ребенка, не умеющего прощать равнодушия, но помнящего любовь, заботу и бескорыстие.

Согласитесь: мечты сбываются. И вот уже тридцатый год я осуществляю свою мечту: хожу в туфлях-лодочках, в лёгких красивых платьях иду к любимым ученикам, веду уроки, проверяю тетради. И сегодня я понимаю, что это только внешняя сторона моей мечты, ведь учительство-это труд, ежечасный и ежедневный, это умение ладить и с детьми, и с родителями, это бессонные ночи за проверкой тетрадей, это дрожь в коленках перед экзаменом моих учеников, это бесконечное ощущение невыученных уроков, это какой-то необъяснимый страх перед комиссией, перед очередным посещением уроков администрацией….

Но, если вы спросите меня, жалею ли я о том, что стала учителем? Скорее я отвечу вам, что нет. Каждую радость, полёт я переживаю с победами и удачами моих учеников. Как часто бьётся моё сердце перед Первым сентября в ожидании встречи с моими учениками и коллегами. Замирает дух, когда слышишь слова признания от бывших учеников, что они помнят и любят. И мне приятно осознавать, что в одной из школ работает молоденькая учительница, которая будучи маленькой девочкой сказала мне, что я хочу быть, как Вы.

Какова же миссия учителя в современном мире? Да такая же, какой и была тысячи лет назад: нести любовь и учить детей познавать мир.