Эссе "Кто он совершенный учитель?"

Эссе

Мой личный проект «Я - совершенный учитель»

«Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то,

что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь»

Василий Ключевский

Именно с этих слов хочу начать своё эссе. Считаю, что в школу должен идти тот, кто любит детей, готов отдать душу и себя своей работе.

Говорят, человек счастлив тогда, когда он утром с удовольствием идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой. Вот и ищут люди дело своей жизни – кто-то лечит, кто-то строит красивые здания, а кто-то делает научные открытия. 

Моя профессия – учитель. Как много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. А ещё в нём слышится ответственность, требовательность, трудолюбие и любовь.

О профессии учителя я мечтала с начальных классов, поэтому выйдя за порог любимой школы, поступила в Курский педагогический колледж.

Свою педагогическую деятельность начала в 2003 году в родной школе. У меня был 4 класс. В начале своей профессиональной деятельности я, как молодой педагог, столкнулась со многими трудностями, для меня многие методики, которыми владеют не один год учителя со стажем, являлись новыми. Неоценимую помощь оказывали и оказывают опытные коллеги, которые, так же как и я начинали свой путь «методом проб и ошибок». Они всегда придут на помощь. Именно у них я училась общению с детьми, родителями. Ещё помогли мои желание и старание работать и преодолевать трудности.

Я не просто педагог. Я – учитель начальных классов. Самый первый, самый главный, ведь именно от него зависит, как дети будут относиться к школе, к учителям. С какой радостью я каждый день встречаюсь со своими фантазёрами и мыслителями. И пусть порой мне с ними хлопотно, но проникать в их детский мир, слышать их – большое учительское счастье. 

Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны и если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые» струны в каждом ребёнке. Я убеждена, что нет детей, которые ничего не хотят.

Мне небезразлично, каким вырастет будущее поколение, которое будет строить будущую жизнь нашей страны. Пусть не все станут великими людьми, но самое главное, чтобы из них выросли настоящие граждане: добрые, отзывчивые, трудолюбивые.
От учителя начальной школы зависит многое, поэтому моя задача – создать атмосферу добра, сотрудничества, взаимопомощи. Необходимо любить своих (таких разных!) учеников. Любить всех. В нашей профессии любовь есть вера. Любить своих учеников – это верить в них. Верить в возможности ученика, служить раскрытию этих возможностей, показывать, что каждый из них талантлив по-своему и в своём Вера в ученика – это что-то, что растёт вместе со мной. Я верю в своих учеников.
Сейчас у меня 3 класс. Незаметно пролетели почти три года нашего обучения, а я уже со слезами на глазах представляю, что через год они уйдут от меня в среднее звено. Уйдут из класса, но не из моего сердца. В моей душе и в моей памяти они всё равно будут самыми лучшими!

Анализируя свою работу, понимаю, что с одной стороны знаю достаточно, а с другой – практически ничего. Ещё многому предстоит научиться, многое понять. Я к этому готова, потому что люблю свою профессию.

Закончить своё эссе хочу словами Льва Николаевича Толстого: « Если учитель имеет только любовь к детям- он хороший учитель. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». Несмотря на небольшой стаж работы, я с уверенностью хочу сказать – я совершенный учитель, так как люблю не только своих детей, но и профессию!

Хочу пожелать всем нам, учителям, любить свою работу. Своих учеников, понимать их, прощать за шалости и ошибки, радоваться их успехам. А успешные ученики- это успешный учитель!