Эссе "Мое профессиональное КРЕДО"

«Школа №1.

Быть первым, значит быть лучшим!».

Ильина О.В..,

директор МБОУ «СОШ № 1» г. Мензелинска РТ.

«Исключительное счастье человека - быть при своем постоянно любимом деле».

В.Н. Немирович-Данченко

Я - директор школы, самой «исторической школы» города и района, так как ведет отсчет времени с 1902 года, с открытия женской гимназии. И в свои 115 лет школа осталась молодой.

Но как сберечь, как сохранить и как преумножить традиции старой классической родной школы, как не отступить, как помочь выпускнику стать успешным, самодостаточным, коммуникабельным в современном мире, как сохранить уклад школы, складывающийся десятилетиями?

Для меня понятие «образование» всегда ассоциируется со словом «школа», потому, что именно здесь, в школе, мы, придя в первый класс, начали постигать азы знаний. А впрочем…. Учимся до сих пор!

Образование начинается с любопытства в хорошем смысле этого слова.

Любопытство — это неутолимое желание познавать мир, и мы можем обратить свой взгляд куда угодно: к звездному небу или вглубь вещества, к атомам и квантам; к бесконечному разнообразию окружающей природы или к поразительному строению человеческого организма; вспять к истории вселенной, Земли, человеческого общества или в будущее, к тому, что будет происходить с нашими планетами, нашими формами жизни и нашими представлениями о самих себе... Вглядываюсь в глаза сотни первоклассников. Любопытные, заинтересованные…. Вот они - будущее нашей школы. Именно они будут защищать честь школы на районных, республиканских и всероссийских олимпиадах.

Для себя на протяжении многих лет вырабатываю главную заповедь управления – располагать к себе. Сохранять коллектив школы всеми возможными и невозможными способами. Взаимное уважение между руководителем и подчиненными, является необходимым условием их служебных взаимоотношений. Истинное руководство – это искусство общения, искусство так влиять на людей с помощью личного примера и убеждений, чтобы они признали руководителя как способного и достойного человека в организации. Чтобы расположить человека к себе, воспитать в нем эмоциональное отношение, человека надо искренне уважать, ценить. Успех директора школы зависит не столько от наличия деловых качеств. Успех на 80 % связан с развитостью навыков общения.

Тысячи «как» стоят перед школой и директором учебного заведения. Каким должен быть современный руководитель? Профессионал, который живет школой, любит свою работу, свой коллектив, детей, не боится трудностей. И смело идет и ведет к успеху, движет к результату свое детище, где учился сам, где проработал без малого 20 лет, где теперь учатся его дети....

Для любой школы, уважающей себя, внедрение стратегического управления относится к числу актуальных.

Я считаю, школа – это сотрудничество, взаимодействие. С кем? С социальными партнерами, с родителями, которые должны быть союзниками в развитии школы, в создании комфортных условий и, конечно, с детьми. Действенное, а не "галочное" самоуправление, активно действующие детские и молодежные организации и волонтеры. Это музей, который организует детей на сохранение памяти поколений, SMS –дети, и «Классное содружество» родителей. И многое другое. Это все и будет достойным двигателем современной прогрессивной школы.

По своей человеческой натуре, я - стратег! Стратег всегда готов противостоять сложностям и рискам нынешней динамичной ситуации, чтобы

лучше использовать возникающие благоприятные возможности.

Все ли я делаю сегодня для того, чтобы подготовиться к неопределенности завтрашнего дня? Я стараюсь. Стараюсь объединить усилия всего коллектива и идти только на результат. Ежедневно несу ответственность за судьбу, здоровье и благополучие детей, за психологический настрой каждого учителя, за ШКОЛУ.

Благодарю всех наставников - учителей, кто встретился на моем пути….Встретился с добром, предложил помощь, поддержал в сложной ситуации.

Каждый директор имеет свой алгоритм достижения равновесия. Для себя: перестать тревожиться и научиться жить здесь и сейчас. Научиться прощать. Для коллектива: уметь вовремя поддержать коллегу в трудную минуту, найти корректные слова для замечаний.

Необходимо, приведя в порядок свои мысли и чувства, отличать факты от мнений, реальное от кажущегося, действительное от желаемого; накопленный опыт и знания не должны мешать принимать оригинальное решение при рассмотрении новых.

Директорами не рождаются, директорами становятся!

Как руководитель я мечтаю, чтобы школа была уважаемым институтом, уважаемым и государством, и родителями, и детьми. И так будет!

А профессия учителя опять стала достойной, благородной. Чтобы любой человек захотел тихо сказать: «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени»…. И….так будет!

Школе в современное время невозможно прожить без социального партнерства. От всей школы благодарю за поддержку школы главу района Айдара Фаслаховича, зам. главы Камиля Римовича, нашего друга- депутата Ильдара Шамиловича – руководителя «Органик-групп», руководителя Отдела образования Габдуллина Наиля Саймановича и его заместителей, наших родителей, готовых прийти на помощь: Гилязетдинова Василя Рустамовича, Юдина Егора Юдина, Степанова Николая Степанова, Габдрахманова Расима Габдрахманова, Сысоеву Елену Федоровну, Рубцова Виталия Владимировича, Шагиеву Ильдусу Ильязовичу. Особое спасибо нашим бывшим ученикам: Радику Хафизову, Ларисе Карамовой, Тимуру Габдуллину, Александру Рязанову, Роману Исмагилову. Благодарна всем родителям, детям.

А нас с вами, уважаемы учителя – ветераны, коллеги, достойная смена!!!! С нашим праздником ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!