Эссе на тему: "Я педагог!"

Воспитатель МБДОУ №31: Пирогова Светлана Анатольевна

Я – педагог!

На белом свете множество профессий, но воспитатель – лучшая из всех!

Воспитатель, по-моему, это самая замечательная профессия!

Воспитатель детского сада – это, конечно же, человек, которому присуще любовь к детям.

Еще в детстве мечтала я стать учителем или воспитателем. Делала доску, вместо указки был карандаш. Напускала на себя строгий вид. Сажала кукол и что-то им объясняла, держа карандаш в руке. Я с улыбкой вспоминаю ту пору своего детства.

Мы выросли в то время, когда профессия педагог была на первом месте, поэтому я решила поступить в Ростовский педагогический институт. Только на какое отделение: филологическое или же отделение иностранного языка? Но по воле судьбы я окончила дошкольное педагогическое училище, стала воспитателем - и ни на минуту не пожалела об этом.

В моем представлении воспитатель – это, прежде всего друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник.

Проработав не один десяток лет, сегодня сталкиваемся с рядом проблем в воспитании будущего поколения. Ни для кого не секрет, что все мы погружены в «виртуальный» мир. Все живем в какой-то суете, куда-то спешим, времени в обрез. Уже примерно года два, я наблюдаю проблему зависимости детей от гаджета (телефона, планшета). Мне часто родители жалуются, что ребенок, как только приходит домой из детского сада, сразу хватает смартфон. У меня возникает логичный вопрос к родителям: «Кто приучил?»

Порой родители не всегда понимают, как сами приводят своего ребенка к этой зависимости. Здесь причин много. Первая – занять своего ребенка, чтобы не мешал родителям заниматься своими делами: «Главное, что ребенок сидит, не капризничает, не шкодит». Вторая причина – заинтересовать смартфоном, чтобы быстро и без истерик накормить, одеть, дать лекарство и т.д. В итоге – ребенок быстро к этому привыкает.

Зачастую встречая ребенка утром, наблюдаешь такую картину: ребенок весь в телефоне: он не видит, что вокруг него происходит, кто его встречает. Сами же родители жалуются, что ребенок поздно уснул, потому что перед сном ему дают телефон, а потом не могут разбудить в садик.

Я человек современный, но я против такого использования гаджетов. Дети должны посещать дошкольное учреждение, потому что именно в этом возрасте развиваются основные функции мозга – мышление, память, внимание, воображение, речь, развитие моторики.

Я своих детей стараюсь заинтересовать дидактическими играми, интересными занятиями, экспериментами. Даже те дети, которые сильно привязаны к гаджетам, в детском саду забывают об их существовании. Они прекрасно засыпают, а родители удивляются: «Уснул без телефона?»

Я, как воспитатель, должна дарить ребенку этот красочный мир, удивлять прекрасным. Мне хочется стать для детей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, поэтому мы много гуляем с ребятами на свежем воздухе; наблюдаем за природой; рассматриваем в холодный период зеленую травку на солнце и в тени, где она покрыта инеем; собираем на участке шишки, заносим их в тепло: дети с удовольствием и нетерпением ждут изменений, которые происходят с данным предметом. Мне нравится, как ребята рассуждают, выдвигают гипотезы.

Больше всего моим детям нравится экспериментирование. Оно оказывает большую пользу на развитие дошкольника. В процессе экспериментирования ребенок получает возможность удовлетворить любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов. Мы педагоги воспитываем у детей чувство радости и удовлетворения от творческой работы, от экспериментальной деятельности, чтобы они постепенно забыли про смартфоны. Но эту проблему нам тяжело решить самим, должны помогать родители.

С детьми не бывает скучных и однообразных дней. Секрет их чистой любви прост: они открыты для добра, красоты, чутко реагируют на ложь, на несправедливость. Дети очень счастливы, когда они рисуют, рассказывают стихотворения, они даже стали лучше доедать за обедом, потому что, кто все съест, я за тот столик ставлю флажок. А его хотят получить все.

Я всегда с грустью выпускаю своих малышей из детского сада в школу, ведь они стали для меня такими родными. Воспитатель должен уметь любить детей, не смотря на то, что все они разные, каждый со своим характером.

Работая воспитателем уже много лет, я могу сказать – лучше профессии нет! Она заставляет быть всегда молодой и дает возможность быть маленьким ребенком.