Эссе.
«Я – учитель!»
Учитель! Какое прекрасное слово.
Оно нашей жизни и свет и основа.
Сияет для нас путеводной звездой
И в мир новых знаний ведет за собой.
Н. Веденяпина.
Школа… У каждого из нас свои воспоминания, впечатления и эмоции, связанные с этим, казалось бы, обычным словом. Для меня школа – это что-то большее, чем просто слово. Это моя жизнь, любимое дело, моя судьба. В данный момент – это мое прошлое, настоящее и , конечно же, будущее!.
Еще в раннем детстве я поняла, что без любви к профессии работать нельзя. Все мои игры были связаны со школой с того самого момента, как я научилась писать и читать. Все дети в округе были моими учениками, у одноклассников я собирала исписанные тетради и проверяла их. Папа специально для этой моей игры сделал мне доску, на которой я писала для своих «учеников», вызывала их к «доске», у меня был специальный журнал, куда я ставила оценки за их ответы. Самое удивительное, что всем детям нравилась эта игра, каждый день они ждали этого момента с нетерпением, ну и я, естественно, тоже. С некоторыми из этих ребят мы до сих пор общаемся и всегда с улыбкой вспоминаем то время. Прикоснуться к замечательной профессии мне помогли и мои учителя, особенно учитель русского языка и литературы - Ощепкова Татьяна Григорьевна. Именно ей, в какой-то степени, я обязана тем, чего я добилась на данном этапе своей жизни. Она с первой минуты верила в меня. Говорила, что все в моих руках и у меня все получится. И вот я окончила 11 классов и поступила на филологический факультет, который окончила в 2013 году по специальности «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы».
Я - учитель и люблю свою профессию. «Чтобы быть хорошим преподавателем нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь», утверждал Василий Ключевский. Именно эти слова являются моим педагогическим кредо. Я считаю, что отношение к профессии, к предмету, отражается, прежде всего, в твоих учениках. Если ты любишь свое дело, можешь заразить своей энергией детей, то тогда ты получишь положительный результат и удовлетворение от работы. Сегодняшние ученики – это будущее России, поэтому какой наша страна будет завтра, зависит от того, какое образование и воспитание получат дети сегодня.
«Дети – цветы жизни», но их так сложно вырастить такими, чтобы потом ими можно было гордиться. Наша школа, как большая и дружная семья помогает родителям взращивать в детях все самое лучшее. Работая в школе, я поняла, что особое место в школьной жизни занимает личность учителя. Я проживаю вместе со школьниками каждый момент их жизни. Очень важно вовремя заметить, что ребенок нуждается в поддержке, совете и прийти на помощь.
Я ни разу не пожалела о том, что выбрала профессию учителя. ДА, тетради, бесконечные планы, проверка тетрадей, это того стоит. Я счастливый человек, ведь у меня есть семья, дети, и, конечно же, моя школа, без которой я не могу уже жить, настолько родной она мне стала.
Я классный руководитель 9 класса. В нем учатся ребята, для которых слова «Мы в ответе за всех и за всё» стали их кредом, стимулом жизни. Учащиеся 9 класса являются участниками различных конкурсов и олимпиад, и некоторые из них имеют призовые места. Они уже сейчас знают, какое место в жизни хотят занять.
Учитель должен, как актер, перевоплощаться, быть своего рода машинистом, который ведет поезд. Учить и воспитывать может тот, кто сам учится и воспитывается. Я на протяжении всего времени работы в школе занимаюсь самообразованием, посещая всевозможные семинары, вебинары, мастер – классы, участвую в педагогических чтениях.
Я благодарна судьбе за те минуты, когда удается пробудить лучшие чувства в детях, когда после неудач ребенок обретает веру в себя.
Учитель и ученик – равноправные участники непрерывного педагогического процесса и обучения. Когда есть и труд и творчество, рождается миг, за который я и люблю свой труд, труд учителя. Это ощущение внутреннего счастья от того, что чувствуешь себя необходимым своим ученикам. И они важнее всего во всей учительской жизни! Поэтому я с гордостью могу сказать фразу: «Я – учитель!»
7 129
8 038 
