Эссе "Почему я решила стать учителем"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина» (Мининский университет)

Факультет

ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

Фамилия

Имя

Отчество

группа

№ телефона, e-mail

Начато « ... » _________201_ г.

Закончено «...»_________201 г

Наш мир постоянно меняется, развивается. По экспертным оценкам уже в ближайшие десять лет около 80% используемых сегодня технологий устареет, следовательно, и образование, полученное сегодня, не будет котироваться на рынке труда. Объем информации постоянно увеличивается, компетенции совершенствуются, и современный человек, чтобы оставаться востребованным специалистом, также должен постоянно совершенствоваться – повышать свой образовательный уровень, оттачивать свое профессиональное мастерство.

«Образование через всю жизнь» - необходимое условие современного мира для специалиста в любой области, и особенно актуально оно, по моему мнению, именно для педагога. Ведь наша задача подготовить учащихся к жизни и помочь адаптироваться в постоянно меняющемся мире. Именно поэтому мы и сами должны «не отставать от жизни».

Высшее образование дало мне многое, и прежде всего, возможность заниматься любимым делом – учить детей. Однако полученные теоретические знание и практические умения - далеко не предел. С каждым годом требования, предъявляемые к педагогам, увеличиваются. Это связано с тем, что учителя работают с детьми, а дети – это будущее нашего общество, и каким оно будет напрямую зависит от их воспитания и образования. В настоящее время система образования постоянно меняется. Происходит переход к новым стандартам, совершенствуются технологии и появляются новые методики преподавания. И сейчас как нельзя остро я ощущаю дефицит педагогических компетенций. Поэтому для меня данное направление магистратуры – еще один этап моего профессионального становления как педагога. Магистратура – это возможность для меня существенно дополнить имеющиеся знания и педагогические компетенции.

Поступая в магистратуру, я преследую несколько целей. Во-первых, я не хочу стоять на месте и останавливаться на достигнутом, я хочу и дальше развиваться личностно и профессионально. В рамках данного направления магистратуры у меня появится великолепная возможность изучить современные технологии преподавания немецкого языка и применять их в своей педагогической деятельности, а также ознакомиться не только с российскими, но и с зарубежными стандартами образования. Во-вторых, магистратура позволит мне расширить сферу профессиональной деятельности и даст право преподавания во множестве учебных заведений. И наконец, магистратура предоставит мне возможность заняться исследованиями в области интересующей меня проблемы.

В рамках выпускной квалификационной работы мы занимались проблемой роли сложных слов при обучении лексической стороне речи. И мне бы хотелось продолжить работу в данном направление, только большее внимании уделить окказионализмам. Окказиональные сложные слова, сюда же можно отнести и блендинговые образования, являются неотъемлемой частью речи носителей языка. Именно им, поэтому, стоит уделить особое внимание при обучении лексическим навыкам. И задача педагога состоит в том, чтобы через употребление окказионализмов помочь учащимся сделать их речь более живой и естественной.

Я собираюсь посвятить свою жизнь детям. И моя задача как педагога - не просто передать им свои знания, а научить их с помощью иностранного языка познавать окружающий мир, и сделать это возможно только опираясь на современный образовательные технологии.