Эссе "Современный педагог: будущее начинается сегодня"

Государственное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики «Кировская средняя школа № 2»

Эссе на тему: «Современный педагог: будущее начинается сегодня»

Подготовила:

Практический психолог

ГОУ ЛНР СШ № 2

Павлухина Диана Эдуардовна

г. Кировск, 2021

«Все время схватывая нить
судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить
Свершать открытья.»
Б. Пастернак.

Мы живем в эпоху цифровизации. Каждый день наш мир меняется все быстрее. Тренды, стандарты, условия, ритм, требования. Все это мотивирует педагога всегда оставаться в поиске, быть лабильным и ни смотря, ни на что быть в контакте. Так какой же он, современный учитель?

По моему мнению, современный педагог – это новатор, воспитатель, организатор и руководитель, консультант, исследователь, психолог. Он умеет быть в нужное время в нужном месте. Он слушает и слышит, он принимает и признает ошибки, он обучает и обучается, он не боится своих эмоций и управляет ими. Он любящий и ответственный перед теми, кто рядом с ним. Он отдает свое сердце детям!

Роль педагога в современном мире не перестает занимать важнейшую из позиций. И все-таки, учитель – не профессия. Это сложнейшая миссия – стать человеком, которого будут вспоминать спустя год, пять лет и даже десять. И важно оставить за собой шлейф самых легких, теплых и дарящих счастье в уголках губ, воспоминаний.

Всю свою сознательную жизнь я мечтала работать в окружении людей. И, получая педагогическое образование, я поняла, что хочу окружать себя детьми. За два с половиной года работы в школе я ни разу не пожалела о выборе, который сделала. Каждый день моей школьной жизни насыщен и непредсказуем. Ты должен быть оперативным, гибким, стрессоустойчивым, ответственным. Работа в школе приносит удовольствие от возможности увидеть и оценить результат своей деятельности. Самая достойная плата за мой труд - это лучезарные улыбки и смех тех, кто еще вчера не знал, что делать со своей маленькой, но такой запутанной жизнью.

Мне важно, чтобы со мной рядом  всегда были дети: со своими удачами и проблемами, открытиями и нерешёнными вопросами. Чтобы, переступая порог, видеть глаза, улыбки и наполняться светом. Школа – мир, в котором ты учишь детей, а они тебя. Как камни обтесывает вода, так и дети, дергая за самые тонкие ниточки твоей души, делают тебя мягче и проще. Дети очень тонко чувствуют, какой педагог перед ними. Любит он их или просто пришел на работу, понимает он их потребности или нет.

Современный педагог ошибается, разочаровывается, колеблется, переживает, делает открытия, ставит цели и никогда не сдается.

Считаю ли я себя современным педагогом? Да. И пусть мне не хватает опыта, наработок, стажа и мастерства, но у меня есть самое важное – желание учиться и развивать навыки, которые иногда важнее профессиональных.

Современный педагог умеет понимать эмоции других людей, он тактичный, инициативный, коммуникабельный, активный и жизнерадостный. Мир, в котором мы живем сейчас, выдвигает требования: больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей и постоянно обновлять свои знания. Учителю необходимо быть катализатором для своих детей, ведь они – это люди, которые продолжат наш путь. И не стоит забывать о том, что люди, которыми являются ниши дети – это наше отражение. И в наших силах сделать все, чтобы это отражение улыбалось.

Итак, я - учитель, новатор, воспитатель, организатор и руководитель, консультант, исследователь, психолог. Завершить я бы хотела словами Л. Н. Толстого «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».