ЭССЕ "Учитель на Века"

«Язык писателя: к юбилеям И.Тургенева, Л.Толстого, М.Горького, М.Пришвина, А.Солженицына»

Номинация: эссе

Название работы: Учитель на Века

ФИО автора: Гордеева Лариса Валерьевна

Наименование образовательной организации: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Каргатская средняя школа №3 им. И.А. Домбровского

Адрес: 632400, Новосибирская область, Каргатский р-н, г. Каргат, ул. Мостовая д.22

Факс: 8-383-65-21-666

Контактный телефон: 8-913-952-22-38

Л.Н. Толстой – человек своего времени, своего воспитания и своей гениальности. Он с первого взгляда завоёвывал сердца людей, умел им нравиться и очаровывать не внешностью и манерами, а внутренним светом, свойственным гениям. Л.Н. Толстой был педагогом, великолепным учителем и нёс свои идеи, как теоремы и аксиомы, которые нужно просто принимать на веру. Поиски Львом Николаевичем Толстым художественного языка начались с сомнений в возможностях литературы, с недоверия к слову: «Я думал: пойду, опишу я, что вижу. Но как написать это? Надо пойти, сесть за закапанный чернилами стол, взять серую бумагу, чернила; пачкать пальцы и чертить по бумаге буквы. Буквы составляют слова, слова-фразы; но разве можно передать чувство? Нельзя ли как-нибудь перелить в другого свой взгляд при виде природы?» В этой дневниковой записи 1851 года Толстой бросает вызов языку, мечтает найти способ контакта с людьми, минуя «слова» и «фразы». Писатель сумел сделать процесс писания ощутимым, увидеть то, что обычно не замечается. Он выбирает самые прозаичные слова, которые оказываются наиболее выразительными. И это ещё одна грань гениальности писателя.
Л.Н.Толстой – один из читаемых классиков мировой литературы. Мы и сейчас обращаемся в его биографическим фактам, перечитываем его притчи, повести, романы, плачем над отдельными эпизодами, негодуем по поводу действий и поступков его героев. Почему же так волнуют и тревожат нас творения писателя? Я думаю, что он даёт современному миру много нужного и важного: жить не только для себя, но и для людей, быть честными, справедливыми.
Когда я погрузилась в художественный мир Л.Н. Толстого, поняла, что каждый человек должен пройти свою полосу в поисках истины в жизни. Именно Лев Николаевич подсказал мне, что «спокойствие – главная душевная ценность».
Впервые с творчеством Л.Н. Толстого я познакомилась в школе. Его рассказы «Филиппок», «Кавказский пленник» произвели на меня, девочку, огромное впечатление. Во-первых, я захотела быть похожей на Филиппка: хорошо учиться и стремиться к знаниям. Во-вторых, в рассказе «Кавказский пленник» меня сразила красота кавказского пейзажа, красота гор, истинная красота человека, души, поступков, чувств.
Сегодня мои маленькие ученики после прочтения этого рассказа начинают размышлять о единении людей, о милосердии и сострадании. А я их учу, рассказывая, как правдив Толстой, рассказывающий о слабости и силе характера человека. Читая рассказ, мы вместе с ребятами учимся преодолевать себя, как это делал Жилин, учимся не поддаваться воле обстоятельств, как это делал Костылин.

Мои девочки-школьницы хотят быть похожими на трогательную девочку Дину, которая помогала русскому пленнику. А выпускники школы, готовясь к экзаменационному сочинению, после прочтения рассказа размышляют о том, что такого милосердия, как у Дины, не хватает сегодня тем женщинам, которые забыли, что они матери, которые пытаются отдать свою жизнь Аллаху, подрывая себя и ни в чём не повинных людей.
Незабываемые страницы романов «Война и мир», «Анна Каренина»! Я, будучи ученицей, переживала за Наташу Ростову во время её отношений с Андреем Болконским, оплакивала смерть Николая Ростова, безумно переживала за судьбу Пьера Безухова, вместе с русскими солдатами воевала против французской армии. А теперь мои десятиклассники прочитывают волнительные страницы романа, которые рассказывают им о последних минутах жизни князя Андрея. Теперь мои десятиклассники волнуются вместе с русскими офицерами и солдатами перед Бородинским сражением. Души моих учеников «рвутся» и «плачут» над страницами романа «Анна Каренина».
Л.Н.Толстой всегда стремился быть предельно честным перед собой. Этому качеству я училась у писателя, теперь этому учу своих учеников.
В.В. Маяковский писал: «Превращусь не в Толстого, так в толстого». В этой иронической гиперболе чувствуется восторг: Л.Н.Толстой – явление духовное, поэтому писатель может и должен формировать душу юного читателя. Так оно и есть.
Какие уроки нравственности может получить у писателя современный человек? Это уроки совести.
Андрей Болконский, как и его отец, честно служит своей Родине, живёт по законам совести, не прячется за спины других во время боя.
Кутузов видит французов, раздирающих сырое мясо. После победы на Бородинском поле он благодарит солдат за верную службу и произносит следующие слова: «Знаю, трудно вам, но вы у себя дома. А им-то каково? Их пожалеть надо». Полководец Кутузов жалеет врага. А Платон Каратаев шьёт рубаху своему врагу-французу. Почему? Потому что жестокость не присуща героям Толстого. Они стремятся жить только по совести. Вот поэтому француз Рафаэль произносит: «Воевать с таким народом – преступление».
В своих дневниках писатель размышляет о жизни: «...зачем я, такой ясный, простой, разумный живу в этом запутанном , сложном, безумном, злом мире? Зачем?»
Над этим вопросом размышляют и его герои, вместе с которыми писатель находился в поисках гармонии жизни. Это ещё, действительно, один урок нравственности. Толстовскую проповедь «Когда бьют по одной щеке, подставляй другую» В.И. Ленин называл «юродивой». А если вдуматься? Смысл этой проповеди заключается в одном из нравственных умений, которому мы должны просто учиться. Учиться любить так, как любил писатель своих близких и родных, как любил жизнь и любил просто жить на земле честно и порядочно.
Уроки нравственности Л.Н. Толстого – это великое творческое наследие, которое будет жить в веках. Стихия Толстовского гения созвучна безбрежному морю. Читая его произведения, погружаешься в глубины человеческой души, воедино слитой с природой.
Прикоснуться к миру писателя можно только тогда, когда собственные мысли соотносишь с мыслями самого Толстого. Язык его произведений прост, точен, ярок, правдив и глубок. Дневниковые записи писателя – это орудие самопознания и самовоспитания. Я стремлюсь к тому, чтобы в душах моих учеников 21 века звучал совестливый голос писателя Толстого – человека, всегда говорившего правду и пытающегося жить по этой правде.
Герои Толстого ошибаются, мучаются, ищут себя, но от этого они становятся ближе нам, современному обществу, потому что они живые люди, с которыми хочется поговорить, посоветоваться в поиске своего истинного пути, стать самими собой. Творчество писателя – это неиссякаемый родник, к которому припадает каждое поколение снова и снова, чтобы испить чистой, свежей воды.
Толстой никогда не отойдёт в прошлое. В наших душах он всегда будет нашим учителем, советчиком и наставником.