Эссе «ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - ОБРАЩЕННОЕ В ПРОФЕССИЮ ТВОРЧЕСТВО»

Конкурс «Учитель года»

Эссе на тему: «ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - ОБРАЩЕННОЕ В ПРОФЕССИЮ ТВОРЧЕСТВО»

Подготовила

Марисеева Ирина Владимировна,

учитель русского языка и литературы

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Средняя школа № 13 города Евпатории Республики Крым»

ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - ОБРАЩЕННОЕ В ПРОФЕССИЮ ТВОРЧЕСТВО

Я-учитель! Как много звучит в одном слове! Если меня спросят, как я пришла в эту профессию, то я скорее всего немного задумаюсь и вернусь в прошлое.

Будучи детьми, мы постоянно придумывали разные забавы и часто играли «в школу». Я всегда выбирала роль педагога, мне это нравилось. Уже тогда мне мама говорила, что это мое призвание , и она не ошиблась. И хотя в детских мечтаниях я представляла себя спасателем, следователем и даже ветеринаром, уже в 10 классе я твёрдо знала, что буду учителем. Мои педагоги меня поддержали. Ни один из них никогда не сказал мне, какая это тяжёлая работа. И я за это им очень благодарна.

Пять лет обучения в Крымском гуманитарном университете пролетели очень быстро. Практики еще не было, но в правильности своего выбора я не сомневалась.

Учителем работаю уже 12 лет. За это время были моменты , когда на всё не хватало сил и опускались руки, но минутки слабости быстро проходили, и я понимала, что не вижу себя в другой профессии, учительство-мое призвание. Я люблю общаться с детьми, шутить с ними, дискутировать. В такие минуты и ощущаешь настоящую жизнь. Эта жизнь состоит из кирпичиков- школьных уроков.

На своих уроках я никогда не навязываю детям своего видения темы, это в основном касается уроков литературы. Именно в споре с ребятами у нас рождается истина. Многие дети, благодаря такому подходу, начали читать литературные произведения. И я считаю это своей заслугой .

У меня есть несколько принципов, которых я придерживаюсь, воспитывая молодое поколение.

Первый принцип - быть честной, искренней, любить свой предмет .

Второй принцип – большое внимание уделять формированию духовно-нравственной личности. Развивать в них духовные качества: доброту, милосердие, человечность, желание творить.

Третий принцип - сотрудничество. Быть с ребёнком на равных. Поддерживать его самостоятельность и инициативу.

Это очень здорово, когда ребята увлечены, горят идеей.

В чём же я вижу миссию педагога в современном мире? Сформировать гармонично-развитую личность, развивать творческое начало, научить видеть во всём прекрасное, раскрыть перед детьми дверь в тайны искусства. И вместе с тем, научить получать знания, уметь работать в коллективе, отстаивать своё мнение, проявлять инициативу.

Безусловно, в каждой профессии есть свои проблемы. Существуют они и в нашей. Я думаю, что главной и основной проблемой современного общества является то, что профессия учитель , к сожалению, теряет свою престижность. Ежегодно завершают обучение в педагогических вузах множество выпускников, но только единицы идут работать по профессии. Несмотря на успешное обучение и получение заветного диплома, работа в школе не привлекает молодежь. Не у всех сразу получается найти общий язык с учениками, многих пугает педагогическая нагрузка, кого-то не устраивает заработная плата. Действительно, учитель в классе один, а детей много. Необходимо к каждому найти подход, понять его, быть с учеником на «одной волне». Увы, не каждый на это способен. Да и работы у педагога, в самом деле, очень много, а заработная плата не всегда соответствует уровню загруженности.

Я считаю, что эту проблему должно решать общество. Необходимо стимулировать молодых учителей, поддерживать их, помогать. Необходимо привлечь внимание общественности к восстановлению достойного социального статуса. Возможно, тогда эта проблема решится.

Ведь если не будет педагогов, кто будет «сеять разумное, доброе вечное», кто донесёт смысл жизни молодому поколению, кто научит справляться с трудностями, научит верить и любить себя и близких такими, какими они есть ?

Всё это зависит от нас. Еще К.Райкин говорил: «Всегда надо оставаться верным себе, не суетиться, не пытаться угодить или угадать за другого». Я с ним полностью согласна.

Учитель! Как бы тяжела ни была наша профессия, не теряй творческой искры! Расправляй крылья! Твори!