Эссе на тему "Я - учитель"

Эссе «Я - учитель»

Любое существо, появляясь на свет, в первую очередь исследует пространство вокруг себя. Маленький оленёнок, повинуясь многовековому инстинкту, находит свою первую дорогу по запаху и устремляется к вымени мамы. Обследует территорию котёнок, попавший к новым хозяевам, - где его накормят и приласкают…Ойкумена новорожденного человека расширяется с каждым новым днём. И помогает Человеку открыть и постичь невероятную ширь, глубину и красоту Жизни учитель. Самый обыкновенный учитель в самой обыкновенной школе.

Совершенно особая ответственность, особая миссия лежит на учителях географии. Ведь именно они первыми дают Человеку ключ к пониманию большого мира, дают бразды правления жизнью. Да-да, те самые бразды, о которых так презрительно  отзывалась героиня Фонвизина госпожа Простакова: Не дворянская, мол, наука.

Но ведь ни один процесс в мире не происходит без привязки к определённому месту, ни одно открытие не совершается в «нигде». Расхожей стала фраза: «Без географии вы нигде!»

Да, я учитель географии. Самой удивительной  и самой всеобъемлющей из наук. И, пожалуй, самого необычного школьного предмета. Как так? – вероятно, возмутятся коллеги-предметники. А я открою им большой секрет, известный каждому географу: «География – мать всех наук».

В этой шутке есть немалая доля истины. Чтобы освоить пространство для жизни, нужно придумать способы его измерения (математика), нужно обозначить предметы и явления (лингвистика), нужно понимать, как те или иные процессы в природе (физика) влияют на жизнеспособность человека (биология).

Занимаясь географией в школе, мы заново, а иногда и забегая вперёд программы, знакомимся с физическими законами и математическими вычислениями, узнаём химические элементы не из таблицы Менделеева, а в минералах школьной коллекции.

Как я мог остаться равнодушным к этой чудесной науке? С детства читал книги, значительная часть которых были посвящены рассказам о путешествиях, о путешественниках прошлого, и, конечно, приключенческой литературы. Кто, открыв «Человека с Луны» Чумаченко не мечтал оказаться рядом с Миклухо-Маклаем среди настороженно-дружелюбных туземцев. Стать Пятнадцатилетним капитаном Жюля Верна, чтобы побывать в «Дебрях Борнео» Майн Рида или прикоснуться к страшному, но потрясающе красивому «Белому безмолвию» АляскиДжека Лондона.

Неужели этих открытий было мало, чтобы поселить в душе вчерашнего школьника неуёмную тягу к странствиям и познанию окружающего мира?

Также помогла мне познать удивительный мир географии мой учитель - Балажик Галина Таржаевна. Галина Таржаевна – яркий человек, беззаветно предана географии, много лет работает в школе, отличник просвещения, Ветеран труда. Она всегда в гуще событий, открыта в общении, её уроки незабываемы, заряжают оптимизмом, желанием творить. Она всегда находится  в состоянии поиска, в курсе актуальных проблем преподавания географии, способствует обмену опытом между учителями, с ней рядом удивительно комфортно и уютно. Спасибо моему школьному учителю, который подтолкнул меня к изучению географии и помог  определиться в жизни при выборе профессии.

В свободное от учёбы время мы ходили в походы, пели песни у костра, делили уху из походного котелка. Это была, действительно, романтика жизни.   А какие внеклассные мероприятия проводила наш учитель: «Последний герой», туристические слёты, КТМ, подготовки к олимпиадам различного уровня, были изучены все окрестности Хадына, моего родного села.

Именно она рассказывала о самых современных и невероятных открытиях в области географии. Вот некоторые из них.

Совсем недавно в джунглях Вьетнама обнаружили «людей племени рук» - именно так они себя называют. Удивительное племя внешне отличается от остальных народов Вьетнама тёмной кожей, курчавыми волосами и … чёрными губами (правда, губы приобрели этот цвет от постоянного жевания жвачки, изготовленной из коры дерева тео).

Ещё пример. Горы тоже ещё не все открыты на нашей планете. В мае 1984 года большая научная экспедиция взошла на высокую (3100 метров) гору Сьерра-Неблина, открытую в Венесуэле ранее с самолёта. Учёные осмотрелись … и дружно сказали: «Не может быть!» Обнаруженные чудеса не укладывались в голове. На этой южноамериканской горе росли африканские растения! Причём они здорово смотрелись на фоне северного оленьего мха! Учёные рассудили, что растительный мир горы сохранился с тех времён, когда Южная Америка и Африка были единым континентом. Второе, «не может быть» учёные сказали после изучения местных животных. Лягушки, которые высиживают лягушат, как птицы – птенчиков, муравьи величиной более пяти сантиметров, которые лихо перекусывают листья деревьев, гигантские скорпионы совершенно первобытного вида.

В 1970 году в Южной Америке нашли неизвестную реку длиной более 400 километров, а в 1980 году – ещё одно с водопадом высотой 103 метра (больше двух Ниагарских водопадов)! Вот о каких открытиях и многих других мы узнавали на уроках Галины Таржаевны.

И жизнь преподнесла мне новое открытие: после школы я попал на интереснейший факультет Тувинского государственного университета, где исследовательские экспедиции стали  неотъемлемой частью образовательного процесса.Ведь в сухих строках учебника не найдёшь удивительного волшебства байкальского рассвета, богатейшей Рериховской палитры Алтая, прозрачную дымку степных просторов Эрзина и Тес-Хема, журавлиную стаю в голубом небе  Пий-Хема, розовый разлив вечерней зари на Азасе (что в Тоджи), оглушительной искрящейся тишины зимнего пейзажа родной деревни… Найти можно, только побывав и почувствовав там вместе с преподавателем, преданным своему делу, с чуткими и открытыми друзьями студенческих лет.

 Судьба преподнесла ещё один подарок встречи с хорошим человеком. Это Курбатская СветланаСюрюновна -преподаватель ТувГУ, учитель учителей.  Именно мой учитель всё время напоминал, что необходимо помнить и об охране природы, ибо от каждого из нас зависит красота и благополучие Земли-планеты, на которой мы живём. Даже готовясь к защите диссертации, осознавал, что работа моя насквозь пропитана идеей о благополучии Земли. А сейчас в школе веду уроки географии и  «Почвоведения».

Почувствовав и приняв вместес ними в сердце необыкновенную красоту, необъятность нашей Родины, где самые обыкновенные учителя в самых обыкновенных школах каждый день совершают со своими учениками самые необыкновенные открытия, я и решил свою жизнь посвятить учительству. 

Я бесконечно люблю свой предмет, искренне отношусь к детям и верю, что у моей профессии большое будущее. Часто вспоминаю слова Я.А.Коменского: «Наша профессия самая лучшая, как никакая другая под солнцем».

В.А.Санчайбан,

 учитель географии МБОУ Хадынской Пий-Хемскогокожууна РТ