« Есть такая профессия – Родину защищать…»

Игры по профориентации

Цель игры: знакомство с потребностями экономики в кадрах, с проблемой непрестижных профессий; игра помогает лучше осознать роль тех или иных профессий в жизни общества.

1.

Ведущий называет профессию, на какую букву это слово заканчивается, ученики должны назвать профессию и т.д.

2.

Ведущий к одной стене прикрепляет карточку, на которой написано «ДА», к второй – карточку, на которой написано «НЕТ», к третьей – «НЕ ЗНАЮ». Ведущий: «Сейчас я буду зачитывать фразы. Если вы полностью согласны с этим утверждением, вы должны встать и подойти к карточке, на которой написано «ДА». Если вы не согласны – карточке «НЕТ». Если сейчас вам трудно дать однозначный ответ – подойдите к той, на которой написано «НЕ ЗНАЮ».

Фразы ведущего:

• Я точно знаю, чем я буду заниматься после школы;

• Мои родители поддерживают мой профессиональный выбор;

• Уже сейчас я готовлюсь к поступлению в вуз;

• Профессия должна приносить деньги, все остальное – второстепенно;

• В последнее время я много думаю о своей жизни.

Игра «Остаться в живых»

1.Ученикам раздаются листочки, на которых они пишут свою будущую профессию. Учитель собирает их.

-Сегодня мы будем с вами примерять различные ситуации и в игровой форме их решать.

-Итак, представьте, что мы все «чудом» попали па необитаемый остров где-то в южных широтах. Когда нас спасут - не известно. Перед нами стоят 2 задачи: первая - выжить, вторая - остаться при этом цивилизованными людьми. Сейчас мы определим по вашим листочкам, какие профессию смогут пригодиться на острове и какие вообще функции смогут люди выполнить, имея данные профессии. Далее разделим обязанности (постройка жилья, организация питания)