Этапы социализации личности

Степанько Светлана Николаевна, учитель истории и обществознания МОУ лицея № 7 г.Волгограда

Социализация

• Социализация — это процесс формирования человека посредством   обучения, воспитания, образования, защиты и адаптации.

Обучение

• Обучение -  это процесс целенаправленного формирования в человеке определенных умений: практических (одеваться, здороваться и т. п.) и мыслительных (думать, анализировать и т. п.).
• В нем формируется разнообразное ролевое поведение, нормы и ценности которого человек может и не осознавать. Обучение происходит преимущественно в семье.

Воспитание

• Воспитание  -  это процесс целенаправленного формирования в человеке, с одной стороны, мотивов, а с другой стороны, — нравственных, эстетических, мировоззренческих ценностей, убеждений, верований, определяющих его жизнедеятельность. Оно осуществляется в семье, школе, через телевидение, прессу и т. п.

Образование

• Образование -  это процесс целенаправленного формирования в человеке знаний: о себе, ближайшем окружении, природе, обществе, смысле жизни и т. п. Оно может носить бытовой, технический, исторический и т. п. характер и происходит в школе и вузе.

Защита

• Защита -  это психические и практические процессы, посредством которых люди преодолевают внутренние конфликты: между различными потребностями, интересами и ценностями и внутри их в процессе социализации. Защита опирается на волю человека.

Адаптация

• Адаптация -  это психические и практические процессы, посредством которых человек справляется с напряженностью в своих отношениях с ситуацией, частью которой являются и  другие люди.  В рамках этого механизма человек преодолевает угрозу потерять предмет потребности, интереса, ориентации. Адаптация опирается на познание, память, волю человека.

• Для того чтобы воздействовать на личность, необходимо четко представлять общий процесс становления личности, его факторы и стадии. 

По теме социализации в научном мире обсуждаются следующие основные проблемы:

1 . стихиен ли этот процесс или организован, упорядочен, т.е. имеются ли в нем определенные закономерности, стадии, этапы или он беспорядочен?

2 . возможно ли управление этим процессом или он не поддается управлению?

Две основные формы взаимодействия личности и среды

• Этот процесс включает в себя  две основные формы  взаимодействия личности и среды:
• 1. пассивную форму потребления  уже накопленного до ее проявления социального опыта, который обеспечивает вхождение личности в жизнь, в систему сложившихся социальных связей; это репродуктивная по своему характеру деятельность:
• 2. активную форму , проявляющуюся в создании или разрушении существующих социальных связей путем активной, творческой, креативной деятельности.

Основными факторами  — механизмами социализации человека являются :

• наследственность,
• семья,
• школа,
• улица,
• телевидение и Интернет,
• книги,
• общественные организации (армия, спортивная команда, партия, тюрьма и т. д.),
• тип общественного строя,
• тип цивилизации.

Соотношение их в истории человечества и индивида различно. В  семье и школе  закладываются основы мировоззрения, морали, эстетики, приобретаются первичные роли, навыки, традиции. В школе, институте ,  СМИ формируются разнообразные знания. На  работе, на улице, в армии  формируются профессиональные, гражданские, родительские и т. п. роли.