Казахстан, Костанай
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.06.2018 11:40
Mostovaya Vladislava I.
Учитель английского языка
29 лет
44
256 735 
Местоположение
Специализация
Evaluation of Essential Questions
Категория:
Английский язык
04.04.2018 10:48
Просмотр содержимого документа
«Evaluation of Essential Questions»
Daria Alexeyeva & Nargiz Metenova 33 ER
Essential Question: Will the reading of specific text be more effective than memorizing the rule?
| Criteria | Relevant (≈14. 28) | Partly relevant (≈9.52) | Irrelevant (≈4.76) |
| Provocative | |
|
|
| Open-ended |
| |
|
| Goes to the heart of a discipline | |
|
|
| Challenging |
| |
|
| Arises from real world dilemmas that students find interesting |
| |
|
| Consistent with the learning outcomes and other curriculum standards | |
|
|
| Not easy to solve or answer |
| |
|
Conclusion:
I find this Essential Question mostly relevant, because the main points of which the EQ should consist of are covered.
Mark: 81/100
Daria Zaitseva 33 ER
Essential Question: Will the city I live in change in 50 years?
| Criteria | Relevant (≈14. 28) | Partly relevant (≈9.52) | Irrelevant (≈4.76) |
| Provocative | |
|
|
| Open-ended |
| |
|
| Goes to the heart of a discipline |
| |
|
| Challenging |
| |
|
| Arises from real world dilemmas that students find interesting | |
|
|
| Consistent with the learning outcomes and other curriculum standards |
| |
|
| Not easy to solve or answer |
| |
|
Conclusion: This Essential Question needs a further development and refinement.
Mark: 76/100
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
