Факультатив в 4 классе

Коммунальное Государственное Учреждение

«Фрунзенская средняя школа»

Рабочая программа факультативного курса

по информатике

«Юный информатик»

4 класс

с. Фрунзенское,

2016-2017 уч.г.

Пояснительная записка

Наше время можно назвать временем информатизации общества. Одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы. В школе над развитием таких умений занимаются на уроках информатики.

Актуальность программы: Общеобразовательные учреждения (школы, гимназии, лицеи), в последние годы все интенсивнее используются площадки для новых информационных технологий во внеурочное время. В связи с этим, фундаментальной проблемой современной системы образования является создание оптимального образовательного пространства, в котором все учащиеся достигли бы наивысшего уровня в развитии своих способностей.

Подготовка подрастающего поколения к полноценной жизни в условиях информационного общества происходит в разных сферах образовательного пространства. Сегодня общее образование при всей вариативности учебных планов и программ ограничивает возможность познавательного выбора и выбора практической деятельности, а также не может уделять достаточного внимания созданию необходимой среды общения и развития обучающегося в условиях информатизации общества. Новые возможности для творческого развития ребенка, его самоопределения и самореализации; условия для формирования информационной культуры школьников могут иметь занятия в рамках факультативных курсов, что может повысить эффективность обучения, определить инновационные подходы к формам взаимодействия в процессе обучения и изменения содержания и характера деятельности обучающего и обучаемого.

Современному школьнику необходимо умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы. В школе над развитием таких умений занимаются на уроках информатики в 4 классах.

В возрасте 10-11 лет ребенок как правило увлекается рисованием и поэтому освоение приемов работы с графическим редактором Paint дается ему легко и просто.

Программа факультативного курса предусматривает проведение традиционных уроков, практических занятий, обобщающих уроков, интегрированных уроков и др.

Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе – создание проектов – как подведение итогов.

Обязательным условием допуска ученика к выполнению итогового проекта является прохождение контрольных тестов по каждому разделу.

Программа факультативного курса «Юный информатик 4 класс» общим объемом 17 часов изучается в течение одного полугодия.

Цель факультативного курса: Определение условий организации обучения школьников по информатике в 4 классе для достижения результата образования ученика, с учетом возрастных и индивидуально-личностных особенностей обучающихся, для развития ключевых компетенций.

Задачи факультативного курса:

• Составить рациональное планирование управления образовательным процессом.

• Определить примерный резерв часов и меры гибкости планирования для коррекции программы.

• Уточнить уже имеющиеся умения и навыки, и определить, которые нужно сформировать в течение второго полугодия;

• Наметить приемы, методы и технологии работы в учебном процессе.

Основные принципы реализации факультативного курса:

• гуманитаризация процесса образования,

• открытости образовательного учреждения.

• взаимодействия субъектов образования,

• демократизация деятельности,

• соответствие образовательным потребностям школьников,

• научность и интегративность в организации обучения,

• преемственность и систематичность в содержании образования,

• информатизации образовательного процесса,

• продвигающего мотивированного обучения,

• вариативность, индивидуализация и дифференциация в образовании.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Дети, освоив назначения и возможности персонального компьютера должны знать как и из чего устроен компьютер, уметь работать на нем. Освоив среду графического редактора Paint, способны нарисовать рисунок любой сложности, обработать его, рассказать и показать как он нарисовал данный рисунок.

К концу обучения факультативного курса «Юный информатик» учащиеся должны:

Знать:

• правила работы за компьютером;

• назначение главного меню;

• назначение и возможности графического редактора;

• понятие фрагмента рисунка;

• понятие файла;

• точные способы построения геометрических фигур;

• понятие пикселя и пиктограммы;

• понятие конструирования;

• технологию конструирования из меню готовых форм.

Уметь:

• работать мышью;

• выбирать пункты меню;

• запускать программу и завершать работу с ней;

• настраивать панель Инструменты графического редактора Paint;

• создавать простейшие рисунки с помощью инструментов;

• выделять и перемещать фрагмент рисунка;

• сохранять и открывать графические файлы;

• использовать при построении геометрических фигур клавишу shift;

• редактировать графический объект по пикселям;

• создавать меню типовых элементов мозаики;

• создавать и конструировать разнообразные графические объекты средствами графического редактора.

Содержание учебной программы

«Юный информатик»

4 класс (17 часов – 1 час в неделю)

Тема 1. Обучение работе на компьютере

Назначение основных устройств компьютера. Правила работы за компьютером. Назначение объектов компьютерного рабочего стола. Понятие компьютерного меню. Освоение технологии работы с меню.

Тема 2. Освоение среды графического редактора Paint

Что такое компьютерная графика. Основные возможности графического редактора Paint по созданию графических объектов. Панель Палитра. Панель Инструменты. Настройка инструментов рисования. Создание рисунков с помощью инструментов.

Тема 3. Редактирование рисунков

Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком.

Тема 4. Точные построения графических объектов

Геометрические инструменты. Использование клавиши shift при построении прямых, квадратов, окружностей. Редактирование графического объекта по пикселям. Понятие пиктограммы.

Тема 5. Преобразование рисунка

Отражения и повороты. Наклоны. Сжатия и растяжения рисунка.

Тема 6. Конструирование из мозаики

Понятие типового элемента мозаики. Понятие конструирования. Меню готовых форм – плоских и объемных. Конструирование с помощью меню готовых форм.

Учебно-тематический план

«Юный информатик» (4 класс, 17 часов)

Материально-техническое обеспечение.

Оборудование:

1. Компьютер.

2. Сканер.

3. Принтер.

4. Мультимедиа проектор.

5. Мультимедийную доску.

6. Цифровой фотоаппарат.

7. Цифровая видеокамера.

8. Дисковые накопители.

Программное обеспечение:

1. Операционная система Windows 7.

2. Графический редактор Paint.

Учебно-методическая литература.

1. Александр Глебко «Компьютер сводит с ума». http://www.medmedia.ru/printarticle.html

2. А.В. Овчаров «Информатизация образования как закономерный процесс в развитии педагогических технологий». http://aeli.altai.ru/nauka/sbornik/2000/ovcharov2.html

3. О.П.Окопелов «Процесс обучения в виртуальном образовательном пространстве». // Информатика и образование, 2001. №3

4. Кирмайер Г. Мультимедиа. — М.: Малип, 1994.

5. Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint скачан с сайта www.instructing.ru

6. «Компьютерная графика» Учебный курс. Харьков – «Фолио». Москва – «АСТ», 2003г.

7. http://multator.ru/draw/ - «Мультатор» - онлайн - конструктор мультфильмов.

8. Дмитрий Лазарев. Презентация: Лучше один раз увидеть! — М.: «Альпина Бизнес Букс», 2009. — С. 142.

9. Дуг Лоу. Microsoft Office PowerPoint 2007 для "чайников" - Microsoft Office PowerPoint 2007 For Dummies. — М.: «Диалектика», 2007. — С. 288.

10. Дуванов А.А., Азы информатики. Рисуем на компьютере. Книга для ученика.- СПб.: БХВ-Петербург, 2005.- 352с.: ил.

11. Дуванов А.А., Азы информатики. Рисуем на компьютере. Книга учителя.- СПб.: БХВ-Петербург, 2005.- 352с.: ил.

Сайты в помощь учителю информатики:

1. www.klyaksa.net

2. www.metod-kopilka.ru

3. www.pedsovet.org

4. www.uroki.net

5. www.intel.ru.