Федеральные Государственные Образовательные Стандарты

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ (ФГОС)

Цель сегодняшнего образования – развитие личности ребёнка.

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.

Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».

Венгер Л.А.

В чем заключается задача школы?

• Формирование у каждого ребенка умения учиться – учить СЕБЯ.

Китайская пословица

«Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь» .

Деятельностный подход

Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи

с активными действиями самих учащихся.

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Группы универсальных учебных действий:

1) личностные

Группы универсальных учебных действий:

2) Регулятивные

• Ставлю цель
• Планирую
• Прогнозирую
• Корректирую
• Оцениваю

Рефлексия

Выберите и продолжите любое предложение

-На сегодняшнем уроке я узнал… -На этом уроке я похвалил бы себя за…

-После урока мне захотелось…

-Сегодня я сумел…

Школа – не единственный источник знаний и информации для ученика.

3) познавательные

Группы универсальных учебных действий:

4) коммуникативные

1 ФГОС – Федеральные Государственные Образовательные Стандарты второго поколения. 2 Приняты в 2009г. В 2011г. перешли все российские школы. 3 Цель образования – развитие личности каждого ребенка. 4 «Профессиональный ученик».Сформировать умение учиться – учить себя.

5 Отличительная особенность новых стандартов – деятельностный характер.

6 УУД - личностные - регулятивные - познавательные - коммуникативные

Спасибо за внимание.