СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Физические качества

Категория: Физкультура

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Физические качества»

Физкультура Дистанционное обучение

Физкультура

Дистанционное обучение

Вопрос: Какие физические качества развиваются, когда мы выполняем различные физические упражнения?

Вопрос:

Какие физические качества развиваются, когда мы выполняем различные физические упражнения?

Скорость

Скорость

Выносливость

Выносливость

Координация (ловкость)

Координация (ловкость)

Сила

Сила

Гибкость

Гибкость

Вопрос: Какие физические качества мы можем развивать находясь дома?

Вопрос:

Какие физические качества мы можем развивать находясь дома?

Ответ: Силовые качества и гибкость.

Ответ:

Силовые качества и гибкость.

Мониторинг физического развития учеников 1-х классов      Контрольные упражнения Уровень высокий Мальчики Подтягивание на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз средний 11 – 12 Прыжок в длину с места, см низкий Прыжки со скакалкой 9 – 10 118 – 120 высокий За 10 сек. 115 – 117 16 «Многоскоки» средний Наклон вперед, не сгибая ног в коленях 9 8 прыжков 7 – 8 Девочки 14 низкий Метание в цель 7 (м.) Коснуться лбом колен 105 – 114 9 – 10 7 – 8 3 10 116 – 118 5 попыток Коснуться ладонями пола Бег 30 м с высокого старта, с 2 6,2 – 6,0 Бег 1000 м 5 – 6 18 113 – 115 5 Без учета времени Коснуться пальцами пола 8,8 16 6,7 – 6,3 95 – 112 Коснуться лбом колен 12 1 6,8 7,2 – 7,0 4,8 Коснуться ладонями пола 3 2 Коснуться пальцами пола 6,3 – 6,1 1 6,9 – 6,5 7,2 – 7,0

Мониторинг физического развития учеников 1-х классов  

Контрольные упражнения

Уровень

высокий

Мальчики

Подтягивание на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз

средний

11 – 12

Прыжок в длину с места, см

низкий

Прыжки со скакалкой

9 – 10

118 – 120

высокий

За 10 сек.

115 – 117

16

«Многоскоки»

средний

Наклон вперед, не сгибая ног в коленях

9

8 прыжков

7 – 8

Девочки

14

низкий

Метание в цель

7

(м.)

Коснуться лбом колен

105 – 114

9 – 10

7 – 8

3

10

116 – 118

5 попыток

Коснуться ладонями пола

Бег 30 м с высокого старта, с

2

6,2 – 6,0

Бег 1000 м

5 – 6

18

113 – 115

5

Без учета времени

Коснуться пальцами пола

8,8

16

6,7 – 6,3

95 – 112

Коснуться лбом колен

12

1

6,8

7,2 – 7,0

4,8

Коснуться ладонями пола

3

2

Коснуться пальцами пола

6,3 – 6,1

1

6,9 – 6,5

7,2 – 7,0

Мониторинг физического развития учеников 2-х классов

Мониторинг физического развития учеников 2-х классов

Мониторинг физического развития учеников 2-х классов (продолжение)

Мониторинг физического развития учеников 2-х классов (продолжение)

Мониторинг физического развития учеников 3-х классов

Мониторинг физического развития учеников 3-х классов

Мониторинг физического развития учеников 3-х классов (продолжение)

Мониторинг физического развития учеников 3-х классов (продолжение)

Мониторинг физического развития учеников 4-х классов

Мониторинг физического развития учеников 4-х классов

Мониторинг физического развития учеников 4-х классов (продолжение)

Мониторинг физического развития учеников 4-х классов (продолжение)

Вопрос: Можно ли подготовиться к сдаче норм ГТО дома?

Вопрос:

Можно ли подготовиться к сдаче норм ГТО дома?

ГТО II ступень

ГТО II ступень

Ответ: Да, можно тренировать подтягивание, сгибание и разгибание рук в упоре лежа, наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье или из положения сидя, прыжок в длину с места толчком двумя ногами.

Ответ:

Да, можно тренировать подтягивание, сгибание и разгибание рук в упоре лежа, наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье или из положения сидя, прыжок в длину с места толчком двумя ногами.

Заведи себе дневник физкультурника, выполняй упражнения регулярно и записывай результаты.  Не забывай измерять ЧСС (пульс).  I. до начала выполнения упражнений,  II. сразу после окончания занятия,  III. спустя 3 минуты после того, как закончишь выполнение упражнений.

Заведи себе дневник физкультурника, выполняй упражнения регулярно и записывай результаты. Не забывай измерять ЧСС (пульс). I. до начала выполнения упражнений, II. сразу после окончания занятия, III. спустя 3 минуты после того, как закончишь выполнение упражнений.

Вопрос:  Почему важно следить за изменением пульса во время физической нагрузки?

Вопрос: Почему важно следить за изменением пульса во время физической нагрузки?

Ответ:   ЧСС — частота сердечных сокращений. Частота сердечных сокращений меняется при физической нагрузке так как увеличивается и становится более интенсивным приток крови к сердцу. Кровь при физической нагрузке движется быстрее, потому, выполняя упражнения, мышцы начинают работать активнее и нуждаются в большем количестве кислорода, поэтому кровеносная система вынуждена работать быстрее, чем обычно.   Сердечно-сосудистая система реагирует на нагрузку повышением частоты сердечных сокращений.  Чем быстрее значении ЧСС восстанавливается после физической нагрузки, тем выше тренированность человека.

Ответ:

ЧСС — частота сердечных сокращений. Частота сердечных сокращений меняется при физической нагрузке так как увеличивается и становится более интенсивным приток крови к сердцу.

Кровь при физической нагрузке движется быстрее, потому, выполняя упражнения, мышцы начинают работать активнее и нуждаются в большем количестве кислорода, поэтому кровеносная система вынуждена работать быстрее, чем обычно.

  Сердечно-сосудистая система реагирует на нагрузку повышением частоты сердечных сокращений. 

Чем быстрее значении ЧСС восстанавливается после физической нагрузки, тем выше тренированность человека.

Проверь тренированность у членов семьи.

Проверь тренированность у членов семьи.

Ведение «Дневника физкультурника» оценивается на отлично

Ведение «Дневника физкультурника» оценивается на отлично

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!