ГБПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж»
Конструкт проведения физкультурного праздника:
"ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СПОРТЛАНДИЮ"
ДОО:
Возраст детей: 6-7 лет (подготовительная к школе группа)
Образовательные области:
Форма проведения занятия: спортивный праздник
Виды деятельности:
Формы организации деятельности: фронтальная, групповая.
Планируемый результат:
Дети проявляют интерес к физическим упражнениям, потребность в двигательной активности, волевые качества (настойчивость, самостоятельность, смелость).
Дети демонстрируют физические качества (быстроту, координацию движений, равновесие, ловкость, выносливость). Умеют контролировать свои движения и управлять ими. Дети внимательны, ориентируются в пространстве.
В группах установилась доброжелательная атмосфера, праздник доставил радость детям. Они ощутили командный дух, чувство коллективизма и дружелюбия.
Цель: Развитие социально – коммуникативных навыков у детей через игровые задания.
| Задачи физкультурного праздника | Задачи с учетом особенностей воспитанников |
| Воспитательные задачи: воспитание уважительного отношения к сверстникам и взрослым; способствовать осознанию чувства радости от совместно выполненной работы; приобщение к здоровому образу жизни; формировать здоровый образ жизни; воспитывать потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом. Развивающие задачи: развитие коммуникативных навыков; развитие мыслительных операций; развитие невербальных средств выражений эмоций. Обучающие задачи: формировать умение принимать, удерживать, выполнять инструкцию; формировать умение работать по алгоритму; формирование речи; формирование пространственного восприятия собственного тела. Оздоровительные задачи: удовлетворить природную потребность детей в движении; охрана жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие; совершенствование функций организма, повышение активности и работоспособности; создание бодрого и жизнерадостного настроения. |
|
Принципы дошкольного образования (ФГОС):
Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
Принципы воспитания:
формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогом,
создание положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма,
воспитание через взаимодействие.
Принципы обучения:
принцип обучения в зоне ближайшего развития,
принцип наглядности, систематичности и последовательности.
Принципы физического воспитания:
принцип наглядности,
принцип доступности и индивидуализации,
принцип сознательности и активности,
принцип прикладной направленности физкультурного образования,
принцип оздоровительной направленности.
Методы воспитания:
методы формирования сознания личности (инструктаж, положительный пример),
методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности (упражнения, переключение в деятельности),
методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования),
методы контроля, самоконтроля и самооценки деятельности и поведения (педагогическое наблюдение, анализ результатов общественно-оздоровительной деятельности, создание ситуаций для изучения поведения воспитанников)
Методы обучения:
метод развития познавательного интереса (стимулирование занимательным содержанием),
информационно-рецептивный метод (объяснение, указания),
наглядный (демонстрация),
репродуктивный метод (упражнение),
частично-поисковый метод (анализ деятельности).
Средства воспитания и обучения (оборудование и оснащение ):
жетоны,
маршрутные карты,
самокаты,
мячи для броска в кольцо,
обручи малые,
дуги малые и большие
листы цветной бумаги формат А4
грамоты участников праздника
Музыкальное оборудование и содержание:
магнитофон
диск с записью песни «Давай, Россия!»
Предварительная работа:
Загадывание загадок
Чтение художественной литературы
Беседы о здоровье и здоровом образе жизни
Подвижные игры, физические упражнения.
Список литературы:
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. N 1155
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"
От рождения до школы: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2014г.
Казина О. Б. Физическая культура в детском саду. Конспекты занятий, праздников и развлечений; Академия Развития - , 2011.
Картушина М. Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет; Сфера - Москва, 2010.
Т. С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст; Учитель - Москва, 2011.
Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет; Мозаика-Синтез - Москва, 2009.
Пирсон Алан , Хокинс Дэвид Школа мгновенной реакции, ловких движений, быстрых ног и сильных рук. Физическое развитие детей 4-11 лет; АСТ, Астрель - Москва, 2011.
Сундукова А. Х. Волшебный мир здоровья; Дрофа - Москва, 2010.
Харченко Т. Е. Организация двигательной деятельности в детском саду; Детство-Пресс - Москва, 2010.
Ход праздника:
Ведущая. Ребята, сегодня мы собрались с вами здесь для того, чтобы отправиться в спортивное путешествие в страну Спортландию.
Прежде чем мы свами отправимся в путешествие нам нужно сначала друг друга поприветствовать. А вы знаете, как приветствуют друг друга в разных странах?
Игра: «Давайте познакомимся».
Цель: Создание положительных эмоций, психологически непринужденной атмосферы, развитие эмпатии, установление контакта с детьми.
Ход игры:
В начале игры воспитатель рассказывает о разных способах приветствия, принятых и шуточных. Каждая команда встает напротив друг друга.
Самое частое действие, которые мы делаем каждый день, это приветствие друг друга. Мы здороваемся не только с близкими нам людьми и друзьями, но даже с незнакомцами. Приветствие настолько распространено, что ежегодно 21 ноября отмечается Всемирный день приветствий. В каждой стране, культуре есть определенные правила приветствия.
Самым распространенным приветствием является рукопожатие. В славянских странах так здороваются обычно мужчины. Если люди встречаются впервые, то во время рукопожатия они еще представляются друг другу.
Особой традицией приветствия могут похвастаться японцы. В их культуре заведено кланяться и произносить при этом «конничива» (на русском значит «настал день»).
Китайцы чаще всего предпочитают здороваться через поднятые вверх руки, сцепленные над головой. В Индии в знак приветствия принято складывать ладони вверх таким образом, чтобы кончики пальцев были на уровне бровей.
Во Франции, помимо обычных рукопожатий, при встрече и прощании в неофициальной обстановке принято трижды соприкасаться щеками, изображая поцелуи. Очень красивый ритуал приветствия в северных странах Африки. Когда они здороваются, то подносят свою правую руку сначала ко лбу, потом к груди и к губам. Эти жесты можно перевести, как «я думаю о тебе, я говорю о тебе, я уважаю тебя». В Замбезии при приветствии люди приседают и хлопают в ладоши. Жаркие по своей натуре представители Латинской Америки при встрече восклицают «буэнос диас» и обнимают друг друга, одновременно похлопывая по плечам. Причем обниматься принято как со знакомыми людьми, так и с теми, кого они встретили в первый раз. Очень милое приветствие у представителей Лапландии (регион в Финляндии, Норвегии и Швеции). При встрече люди трутся носами друг о друга. В некоторых индейских племенах до сих пор при встрече незнакомого человека принято садиться на корточки и сидеть так, пока он не увидит. Такой знак демонстрирует миролюбие. Вам также могут предложить выкурить «трубку мира». Существует еще множество уникальных традиций приветствия. Сколько народов, столько и культур приветствий. Каждое «здравствуй» индивидуально и несет в себе особый, глубокий смысл. Некоторые традиции приветствия удивляют, другие – вызывают улыбку. Но, без сомнения, в какой бы стране Вы не здоровались, приветствуя, люди желают только здоровья, тепла, добра, света и любви. Как бы это приветствие не выражалось.
Итак, мы с вами поприветствовали друг друга, а теперь можно и отправиться в путешествие. Я приглашаю капитанов ваших команд подойти и получить маршрутную карту. По этой карте вы будете путешествовать по станциям, и выполнять задания начальников станции. Там вы будете зарабатывать жетоны, а затем мы посчитаем, какая команда больше наберет жетонов. Посетив станцию, вы должны обязательно поставить подпись начальника.
Внимательно познакомьтесь с вашими картами и начинайте свое путешествие. Желаем удачи.
Выдаются маршрутные карты, дети с воспитателем, следуют по своим маршрутам.
| 1 гр
«Переправа» «Азбука здоровья» «Мотокросс» «Игровая» «Снайпер» «Загадочная» «Беговая» «Силачи» | 2 гр
«Беговая» «Загадочная» «Снайпер» «Игровая» «Мотокросс» «Азбука здоровья» «Переправа» «Силачи» |
Задания:
Дети отгадывают загадку и за правильный ответ получают жетон.
| Металлических два братца, Как с ботинками срослись, Захотели покататься, Топ! — на лёд и понеслись. Ай, да братья, ай, легки! Братьев как зовут? (коньки)
| В честной драке я не струшу, Защищу своих сестер. Бью на тренировке грушу, Потому что я... (боксер) |
| По пустому животу Бьют меня невмоготу; Метко сыплют игроки Мне ногами тумаки. В него воздух надувают И ногой его пинают. (футбольный мяч)
| Когда весна берёт своё И ручейки бегут звеня, Я прыгаю через неё, А она через меня. (скакалка)
|
| Зеленый луг, Сто скамеечек вокруг, От ворот до ворот Бойко бегает народ. На воротах этих – Рыбацкие сети. (стадион)
| Вот спортсмены на коньках Упражняются в прыжках. И сверкает лед искристо. Те спортсмены - ... (фигуристы)
|
| Есть лужайка в нашей школе, А на ней козлы и кони. Кувыркаемся мы тут Ровно сорок пять минут. В школе – кони и лужайка?! Что за чудо, угадай-ка! (спортзал) | Волшебные туфли Наденешь на ноги — И сразу помчишься По зимней дороге. (лыжи)
|
Команде называются продукты питания, если продукт вреден для здоровья человека - команда дружно приседает, если продукт полезен для здоровья человека - команда дружно хлопает в ладоши над головой. ( торт, виноград, орехи, чипсы, яблоко, сок, кока-кола, шоколад, кефир, жареный картофель, пицца, лимонад, пирожное). За каждый правильный ответ – 1 жетон
Гонки на самокатах. Каждая команда отбирает 5-7 человек участников. Какая команда быстрее закончит мотокросс.
Детям предлагается поиграть в подвижные игры « », « »
Ребята по очереди должны забросить мяч в корзину. За каждый попавший мяч выдается жетон.
Дети должны перебраться на «другой берег», используя кочки, (листочки), наступая на них.
Вся команда на скорость бежит определенное расстояние (по последнему прибежавшему).
Перетягивание каната. Встречаются две группы и перетягивают канат (сначала девочки, потом мальчики).
Подведение итогов;
Команды сдают свои маршрутные листы и жетоны.
Ведущий:
Каждый твёрдо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом неразлучен.
Проживешь ты до ста лет!
Вот тебе и весь секрет!
И тогда все люди в мире
Долго, долго будут жить.
И запомни, ведь здоровье
В магазине не купить!
Награждение команд.
6 023
9 888 
