Фонд оценочных средств

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Бахчисарайская средняя общеобразовательная школа №2»

города Бахчисарай Республики Крым

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по математике

для текущего контроля знаний в 4 классе

Составитель:

Исмаилова Д.И.

2017 г.

Паспорт фонда оценочных средств по математике начального общего образования

Фонд оценочных средств является приложением к рабочей программе по математике, утвержденными приказами МБОУ «СОШ №2»№280от 31.08.2017и № 343 от 29.08.2016г.

Входная контрольная работа

Вариант 1

1. Реши задачу:

В магазине было 850 тетрадей. Школа закупила для 5 классов по 30 тетрадей. Сколько тетрадей осталось продать магазину?

2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик).

109 + 731 608 - 359 328 + 29 804 - 89

3. Вычисли: 72 + 48 : (3 · 2)= (230 + 600) - (570 - 70)

4. Вычисли площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см

5.Сравни:590 - 90 * 590 - 500 450 - 0 * 450 + 0

Вариант 2

1. Реши задачу:

Хозяйка собрала 720 кг клубники. Она разложила в 7 ящичков, по 10 кг в каждый. Сколько кг клубники осталось разложить хозяйке?

2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик).

407 + 273 706 – 428 603 - 77 904 - 78

3. Вычисли: 41 - 3 · (63 : 9) (980 - 800) + (320 - 20)

4. Вычисли площадь квадрата со стороной 7 см

5.Сравни: 730 - 30 * 730 - 700 980 - 0 * 980 + 0

Контрольная работа №1 по теме «Нумерация чисел».

I в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?

2. Запишите числа:

6 сот. тыс. 7 ед. тыс. 3 сот.

3 ед. тыс. 3 ед.

901 ед. II кл. 5 ед. I кл.

3. Представьте число 113 060 в виде суммы разрядных слагаемых.

4. Сравните числа:

700 300 … 70 030 875 129 … 857 129

5. Вставьте вместо  подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

54 802

6. Выполните вычисления:

86 759 + 1 600 000 – 1 763 512 – 40

86 200 – 10 000 2 360 · 10 764 000 : 100

7. Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

8 172 = 8 102 +  95 000 +  = 95 430

II в а р и а н т

1. Решите задачу.

На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом – в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?

2. Запишите числа:

6 сот. тыс. 7 ед.

9 дес. тыс. 9 ед.

540 ед. II кл. 2 ед. I кл.

3. Представьте число 215 080 в виде суммы разрядных слагаемых.

4. Сравните числа:

600 400 … 60 040 836 592 … 863 592

5. Вставьте вместо каждого  подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

86 709

6. Выполните вычисления:

73 549 + 1 30 000 – 1 206 317 – 300

32 600 – 1 000 268 · 1 000 84 600 : 10

7. Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

7 816 = 7 016 +  48 000 +  = 48 010

Итоговая контрольная работа за 1 четверть.

I вариант

1. Реши задачу.

С одного поля собрали 690 кг огурцов, а с другого – в 3 раза меньше. На сколько больше собрали огурцов с первого поля, чем со второго?

2. Вырази в метрах.

9 км = □м 5 км 050 м = □м 30 км 103 м = □м

3. Реши выражение.

912 : 4 + 288 • 3 =

4. Реши примеры.

750 000 : 1 000 4700 • 100

819 • 1 000 306 500 : 10

5. Начерти квадрат со стороной 3 см и найди его площадь.

II вариант

1. Реши задачу.

В одной книге 480 страниц, а в другой – в 4 раза меньше. На сколько больше страниц в первой книге, чем во второй?

2. Вырази в метрах.

8 км = □м 7 км 040 м = □м 20 км 108 м = □м

3. Реши выражение.

443 • 2 - 833 : 7 =

4. Реши примеры.

8 600 • 100 105 600 : 10

56 000 : 1 000 916 • 1 000

5. Начерти квадрат со стороной 4см и найди его площадь.

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание»

Вариант 1

1. Выполни действия.

6284 9407

+ 956 - 1368

50936 4000

+159148 - 915

2.Туристы пролетели на самолёте 9750 км. В поезде они проехали на 8260 км меньше. Своё путешествие туристы закончили, проплыв на плоту ещё 380 км. Какова длина всего пути туристов?

Вариант 2

1.Выполни действия.

5375 8071

+ 716 - 2652

39603 5000

+401697 - 827

2.На овощную базу привезли 12500 кг картофеля, моркови на 800 кг меньше, чем картофеля, а капусты на 2360 кг больше, чем моркови. Сколько килограммов капусты привезли на базу?

Математический диктант

Итоговая контрольная работа за 2 четверть

I вариант

1. Реши задачу.

Для школы купили 2 ноутбука по 2 585 рублей и

4 доски по 5 972 рубля. Сколько рублей потратили на покупку оборудования?

2. Запиши столбиком и выполни вычисления.

9 048 • 3 72 800 • 6 1 835 : 5

3. Найди значение выражения.

803 • 7 + 1 272 : 4

4. Сравни значения величин.

7 дм 8 см … 7 дм 80 см

4 240 м … 4 км 420 м

5. Длина прямоугольника - 35 м, а ширина - 7 м. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

II вариант

1. Реши задачу.

Для дома купили 3 котла по 7 962 рубля и 3 плиты по 8 945 рублей. Сколько рублей потратили на покупку оборудования?

2. Запиши столбиком и выполни вычисления.

4 603 • 8 65 300 • 7 1 815 : 5

3. Найди значение выражения.

308 • 4 + 1 625 : 5

4. Сравни значения величин.

8 дм 7 см … 8 дм 70 см

3 км 650 м … 3 560 м

5. Длина прямоугольника - 20 м, а ширина - 5 м. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающихся нулями»

Вариант 1

1. Сделай чертёж и реши задачу.

Из двух городов, одно­временно навстречу друг другу выехали два автобуса и встрети­лись через 4 ч. Первый автобус ехал со скоростью 70 км/ч, а второй автобус со скоростью 80 км/ч.

Найти расстояние между городами?

2. Выполни вычисления.

(550 – 12 240 : 30) + 145 =

3. Реши уравнение

х • 9 = 130 + 140

4. Сравни выражения

424 • 70 … 424 • 10 • 7

360 • 800 … 360 • 8 • 10

5. Начерти два отрезка.

Первый длинной 12 см, а второй отрезок, равный 1/3 части первого отрезка.

Вариант 2

1. Сделай чертёж и реши задачу.

Из двух городов, одно­временно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 5 ч. Первый поезд ехал со скоростью 60 км/ч, второй поезд ехал со скоростью 70 км/ч. Найти расстояние между городами?

2. Выполни вычисления.

(735 – 21 350 : 70) + 490 =

3. Реши уравнение

х • 8 = 270 + 530

4. Сравни выражения

742 • 50 … 742 • 10 • 5

187 • 400 … 187 • 4 • 10

5. Начерти два отрезка.

Первый длинной 8 см, а второй отрезок, равный 1/4 части первого отрезка.

Итоговая контрольная работа за 3 четверть

Вариант 1

1. Реши задачу.

Из города одновре­менно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 65 км/ч, а другого - 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?

2. Выполни вычисления.

31394 - 17025 845 • 13

13208 + 20913 16380 : 70

3. Реши уравнение а + 120 = 70 • 5

4. Найди значение выражения 9000 - 1350 • 2 : 3

5. Реши задачу.

Длина спортивной площадки 80 м, а ширина составляет 1/2 часть длины. Найдите площадь

данной площадки.

Вариант 2

1. Реши задачу.

Из города одно­временно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного

5 км/ч, а другого – 6 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 ч?

2. Выполни вычисления.

29486 - 18027 934 • 12

29406 + 48914 25920 : 80

3. Реши уравнение а + 210 = 90 • 5

4. Найди значение выражения 8500 – 1500 • 2 : 3

5. Реши задачу.

Длина пшеничного поля 90 м, а ширина составляет 1/3 часть длины. Найдите площадь данного поля.

Контрольная работа №4 по теме «Деление на двузначное число»

Вариант 1

1. Сделай чертёж и реши задачу.

Два автомобиля выехали одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного автомобиля

75 км/ч, а другого на 5 км/ч меньше. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через 4 часа?

2. Найдите значение выражений

2 500 : 100 • 4 + (3 200 : 800)

3. Выполните вычисления

47 360 : 80 278 546 + 32 027

167 • 31 7648 – 1309

4. Выразить

3 км 840 м = … м

8 690 кг = … т … кг

1 ч 20 мин = … мин

5. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см. Найди периметр и площадь прямоугольника

Вариант 2

1. Сделай чертёж и реши задачу.

Два автомобиля выехали одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного автомобиля

90 км/ч, а другого на 10 км/ч меньше. На каком расстоянии друг от друга будут автомобили через 2 часа?

2. Найдите значение выражений

4 400 : 100 • 2 + (2 500 : 500)

3. Выполните вычисления

33 210 : 90 354 120 + 43 264

379 • 24 6546 – 1127

4. Выразить

2 км 530 м = … м

6 230 кг = … т … кг

1 ч 10 мин = … мин

5. Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 4 см. Найди периметр и площадь прямоугольника

Математический диктант

1. Сколько килограммов в 2 т 5 кг? (2005)

2. Сколько килограммов в 6 ц? (600)

3. Во сколько раз число 1800 больше 300? (В 6)

4. Найдите произведение чисел 38 и 20. (760)

5. Длина прямоугольника 5 см, а ширина 3 см. Чему равна площадь прямоугольника? (15 см²)

6. Первый множитель 90, второй 40. Чему равно произведе­ние? (3600)

7. Уменьшаемое 1200, вычитаемое 350. Чему равна разность? (850)

8. Какое число меньше 842 на 400? (442)

9. Чему равно произведение чисел 24 и 100? (2400)

10. Чему равно частное чисел 720 и 80? (9)

11. Найдите сумму чисел 2600 и 20? (2620)

12. Увеличьте число 22 в 30 раз. (660)

Ответы: 2005 кг, 600, в 6 раз, 760, 15 см², 3600, 850, 442, 2400, 9, 2620, 660.

Промежуточная итоговая аттестация

Вариант 1

1. Реши задачу.

В магазин «Стройматериалы» привезли 2800 кг песка в одинаковых по массе мешках. Когда продали 1300 кг песка, то осталось ещё 150 мешков с песком. Сколько килограммов песка было в одном мешке?

2. Вычисли.

32 678 • 7

26 574 : 86

3. Найди значение выражения.

300 521 - 23 448 : 4 • 36

4. Сравни величины.

3 ч 2 мин … 180 мин

2 т 917 кг … 2 719 кг

5. Реши задачу.

Длина прямоугольника 6 см, ширина в 3 раза меньше. Начерти этот прямоугольник и найди его площадь.

Вариант 2

1. Реши задачу.

В магазин привезли 3800 кг картофеля в одинаковых по массе сетках. Когда продали 2200 кг картофеля, то осталось ещё 80 сеток с картофелем. Сколько килограммов картофеля было в одной сетке?

2. Вычисли.

29 658 • 8

44 352 : 63

3. Найди значение выражения.

200100 - 18 534 : 6 • 57

4. Сравни величины.

150 мин … 3 ч

3 км 614 м … 3 641 м

5. Реши задачу.

Длина прямоугольника 8 см, ширина в 4 раза меньше. Начерти этот прямоугольник и найди его площадь.