Food and drinks. Countable and uncountable nouns

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Name___________________

che_se –

me_t –

ca_e –

mil_ –

po_ato –

b_tter –

fi_h –

cabba_e –

Лист оценивания

Ф.И._____________________________________

Лист оценивания

Ф.И._____________________________________

Самоанализ урока

учитель: Булдакова К.А.

Данный урок проводился в 5 «А» классе. В классе 21 человек. Отсутствовало 3 человека.

Урок является обобщающим, урок повторения по теме «Еда и напитки. Исчисляемые и неисчисляемые существительные»

Задачи урока:

Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по лексической теме «Еда и напитки» и грамматической теме «Исчисляемые и неисчисляемые существительные»

Развивающая: развитие навыков самостоятельной и групповой работы, развитие языковой догадки.

Воспитательная: Содействовать формированию у учащихся интереса к изучаемому предмету; воспитание внимания, любопытства, трудолюбия.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Урок повторения.

В ходе урока было задействовано оборудование: красочные иллюстрации, карточки, презентация.

Открытый урок был начат с приветствия и фонетической зарядки, представленного в виде стихотворения. Первым этапом урока была проверка знания лексики по данному разделу. Учащимся были даны слова на карточках, в которых было необходимо вставить букву и написать перевод. Далее было деление на группы с помощью цветных прищепок. Таки образом образовалось 4 группы. Затем была предложена учащимся в группах игра бинго. Трудности с этой игрой не возникло. Все справились хорошо. Так же в группах было упражнение на составление слов с целью проверки учащихся на правильность написания слов.

Так же была работа у доски. (1 человек с группы) Были предложены слова, а ребята должны были правильно распределить слова по категориям.

Была проведена физминутка для снятия усталости у детей.

Второй этап урока – повторение грамматической темы «Исчисляемые и неисчисляемые существительные». Закрепление прошло с помощью упражнения «распредели слова по категориям».

И завершением являлись загадки на развитие слуха и языковой догадки.

Была проведена рефлексия, учащимся заранее до начала рока были розданы стикеры, там они писали свое мнение. Было дано домашнее задание со звонком. Немного не уложилась во времени.

Ребята работали с интересом и активно.

учитель: Булдакова К.А.

The lesson plan.

Date: The 2^nd of February.

Class: 5 А

Subject: «Food and drinks. Countable and uncountable nouns»

Type of lesson: combination

Objectives:

Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по лексической теме «Еда и напитки» и грамматической теме «Исчисляемые и неисчисляемые существительные»

Развивающая: развитие навыков самостоятельной и групповой работы, развитие языковой догадки.

Воспитательная: Содействовать формированию у учащихся интереса к изучаемому предмету; воспитание внимания, любопытства, трудолюбия.

Plan

Food and drinks. Countable and uncountable nouns

Warm up activity

Food I like bread I like cheese Mother, mother Give me please

Let’s check homework

• che_se –
• me_t –
• ca_e –
• mil_ –
• po_ato –
• b_tter –
• fi_h –
• cabba_e –

KEYS

• che e se – сыр
• me a t – мясо
• ca k e – пирог
• mil k – молоко
• po t ato – картофель
• b u tter – масло
• fi s h – рыба
• cabba g e – капуста

Juice

Cheese

Bread

Tea

Sugar

Chicken

Chocolate

Coffee

Milk

Sweet

Meat

Potato

Water

Lemon

Fish

Banana

Carrot

Butter

Orange

Tomato

BUT

BRE

POTA

CAR

SU

TO

KEN

ESE

CHE

TOM

AD

GAR

CHIC

ATO

ROT

TER

cheese

carrot

tomato

potato

chicken

butter

bread

sugar

Cheese, milk, egg, apple, water, bread, orange, banana, butter, tomato, potato, tea, carrot, sugar.

egg

apple

orange

banana

tomato

potato

carrot

cheese

milk

water

bread

butter

tea

sugar