Формирование и развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Подготовил учитель английского языка

ГОУ ЛНР «Беловодский лицей «Лидер»

Тищенко И.В.

Основной целью обучения английскому языку в современной школе является развитие личности школьника, способного использовать английский язык как средство общения.

Принцип коммуникативности - основной принцип обучения английскому языку, при котором формируются речевые умения и навыки.

Коммуникативная компетентность включает в себя как развитие коммуникативных явлений (умение читать и понимать прочитанное, осуществлять диалогическое общение, умение делать краткие монологические сообщения, а также передавать информацию письменно), так и развитие общеучебных умений (работа с учебником, словарем, справочником и другими информационными пособиями).

Коммуникативный метод предназначен прежде всего для обучения говорению.

Способности к овладению английским языком у детей разные. Одни легко овладевают материалом и соответствующими речевыми умениями - другим, несмотря на усилия, не удается добиться высоких результатов. Поэтому одной из наиболее эффективных форм организации учебной деятельности обучающихся при решении исследовательских задач является групповая работа. В этом случае совершенствуются речевые умения и навыки в процессе межличностной коммуникации.

В групповой работе можно осуществить  разноуровневый  подход  и обеспечить учеников с разными способностями и  разной мотивацией к обучению  разноуровневыми заданиями.

Для выражения собственных мыслей, развития творческих способностей, нестандартного мышления, воображения, фантазии  детей я использую  метод проектов . Очень важно, чтобы при использовании этого метода сами ученики  решали, что будет включать в себя проект и как он  будет представлен. Индивидуальный вклад в совместную работу над проектом повышает мотивацию к обучению и росту коммуникативной компетенции. Для создания проектной работы ученики  используют информационные технологии.

Условием коммуникативной компетенции является формирование мотивации. Практика показывает, что мотивации способствует наглядность, дискуссии, проектная деятельность обучающихся, игры (особенно ролевые)  и др.

Для того чтобы человеку было комфортно в жизненных ситуациях, ему необходимо уметь моделировать ситуации общения. С этой целью использую на уроках игры.

   В процессе игры у учащихся формируется навыки, развивается речевые умения, они обучаются общению, запоминают речевой материал.

Таким образом, использование различных современных технологий обучения, в которых ученик является активным участником образовательного процесса, являются наиболее эффективными способами развития коммуникативных УУД.

Основная педагогическая задача учителя английского языка – организовать благоприятные условия для совместной деятельности на уроке с целью овладения английским языком как средством межкультурного общения и взаимодействия.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!