Формирование УУД На уроках физической культуры

Формирование  универсальных учебных действий на уроках физкультуры

Патраков В.В,

учитель физической культуры

Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

      УУД - неотъемлемая часть нового стандарта. Под УУД понимают "общеучебные умения", "общие способы деятельности", "метапредметные действия".

личностные

коммуникативные

УУД

познавательные

регулятивные

Личностные умения

• активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

• проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

• проявлять дисциплинированность , трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

• оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

       Регулятивные действия обеспечивают возможность управления   деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения.

        Познавательные действия включают действия исследования, поиска, отбора и структурирования необходимой информации, моделирование изучаемого содержания.

   Коммуникативные действия обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

Методы и приёмы формирования УУД

• Соответствие задания возрастным особенностям детей
•   Приоритет самостоятельности учащихся
• Системное формирование УУД на всех этапах обучения двигательному действию
• Использование проблемного диалога
• Принцип  управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации

Учащийся сам должен стать «архитектором» и «строителем» собственного образовательного процесса. Достижение этой цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий (УУД)

Учитель должен учитывать взаимосвязь уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) со следующими показателями:

• состояние здоровья детей;
• умение слушать и слышать учителя, задавать вопросы;
• стремление принимать и решать учебную задачу;
• навыки общения со сверстниками;
• умение контролировать свои действия на уроке.

Приглашаем к сотрудничеству

МБНОУ «Гимназия № 18»

г. Ленинск-Кузнецкий,

Ул. Пушкина, 9

Адрес сайта: multiurok.ru/fizkultpatrakov