Формирование УУД на уроках ОРКСЭ

Проект - фестиваль «Дружбы народов».

Формы мониторинга УУД, используемые в учебных курсах ОРКСЭ» (из опыта работы).

Учитель: Белоусова Е.Г.

МБОУ «Новоаганская ОСШ №1»

Личностные УУД

-  смыслоообразование –  поиск и установление личностного смысла (т. е. «значения для себя» ( с какой целью участвую в проекте).

• развитие самоуважения и способности адекватно оценивать себя и свои достижения, видеть сильные и слабые стороны своей личности;

- формирование основ гражданской идентичности путем знакомства с культурными и религиозными традициями России и переживания эмоциональной сопричастности достижениям ее граждан

-  становление основ российской гражданской личности, чувство гордости за свою Родину, народ, историю и осознание своей этнической принадлежности

Презентации республик

Познавательные УУД

• 1) владение и использование разных видов чтения : изучающего, ознакомительного, просмотрового, поискового; извлечение информации , представленной в разных формах (сплошной текст; не сплошной текст, иллюстрация, таблица, схема);

2) построение логической цепи рассуждения.

• 3) умение выявлять сущность, особенности объектов;
• 4) умение на основе анализа объектов делать выводы;
• 5) умение обобщать и классифицировать по признакам;
• 6) умение находить ответы на вопросы в иллюстрации;
• 7) осуществление анализа объекта с выделением существенных и несущественных признаков. осуществление синтеза (составление целого из частей, в том числе с восполнением недостающих компонентов) для понимания смысла и целостного восприятия текста; постановка и решение проблем (формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера).

Национальные костюмы

Регулятивные УУД

- Самостоятельное формулирование темы и цели проекта, овладение навыком работы по самостоятельному выбранному плану или плану учителя, соотносить результат с образцом;

  -формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата, вносить соответствующие коррективы в их исполнение на основе оценки и учета характера ошибок, понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности

Народные танцы

Национальная кухня

Народные забавы

Коммуникативные УУД

• 1) умение слушать и понимать других;
• 2) умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
• 3) умение оформлять свои мысли в устной форме;
• 4) умение работать в паре, в группах.

Что дал проект каждому ребёнку

• — создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
• — максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;
• — развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;
• — формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;
• — формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;
• — приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный");
• — формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

МОНИТОРИНГ УУД в 4 _б_ классе Проект "Фестиваль Дружбы народов" учитель: Белоусова ЕГ