Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 03.06.2022 20:41

Шевченко Дмитрий Юрьевич

Учитель физической культуры

29 лет

910

64 503

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ревда

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Формирующее оценивание на примере 6 класса

Категория: Физкультура

23.03.2018 11:30

Формирующее оценивание на примере 6 класса. Раздел спортивные игры.

Просмотр содержимого документа
«Формирующее оценивание на примере 6 класса»

Конструкт урока 6в класса по баскетболу

Тема урока: бросок мяча в кольцо двумя руками от груди после ведения без остановки

Раздел: спортивные игры

Цель урока: создание условий для принятия норматива – бросок мяча в кольцо двумя руками от груди после ведения без остановки

Задачи:

1. Принять контрольный норматив – бросок мяча в кольцо двумя руками от груди после ведения без остановки

2. Проверить теоретические и практические умения учащегося по данному контрольному нормативу.

3. Развить координацию, улучшить уровень овладением мячом

Тип урока: Урок развивающего контроля

Дата проведения: 24.03.2018

Ход проведения урока:

Этапы урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Реализация проекта

Учитель дает ученикам задание описать применения теоретических знаний на практике, на основе пройденных ранее

составляющих элементов данного контрольного норматива.

Просит подробно рассказать опорные точки данного упражнения и указать на распространенные ошибки при выполнении данного элемента.

Ученик анализирует весь полученный за несколько уроков теоретический и практический материал и реализацию выполнения данного контрольного норматива, опираясь в своем рассказе на опорные точки, через которые должен пройти занимающийся. При этом указывает на часто совершаемые ошибки и рассказывает, как не допустить их.

Пробовал делать по картам приложения. Данный кусок урока будет «вставлен» после повторения элементов: «ведение мяча по прямой», «броска мяча в корзину» и перед сдачей контрольного норматива.