Формы работы с классом - 5 класс

МОУ «Татарская гимназия №17 имени Г.Ибрагимова» Московского района г.Казани

Различные формы работы с классом

(из опыта работы классного руководителя Хайбуллиной Г.Н.)

Классный час-диспут

«Класс или коллектив»

I этап работы.

За неделю до классного часа ученики получают задание:

--узнать, уточнить значение слов класс, коллектив;

--подумать над вопросами:

а)Чем отличается класс от коллектива?

б)Где бы ты хотел учиться в классе или коллективе? Почему?

в)По каким законам живет коллектив? И т.п.

II этап работы,

На классном часе ученики обсуждают поставленные заранее вопросы, анализируя плюсы и минусы просто класса и коллектива. Учитель постепенно подводит учащихся к мысли, что раз мы собрались в один класс лучше жить по определенным законам, которые создавали бы комфортные условия для жизни каждого.

III этап работы.

Класс делится на несколько групп. Им предлагается составить свод правил по которым следует жить в классе.

IV этап работы

Каждая группа предлагает свои правила, другие обсуждают.

V этап работы.

Принимается общий свод правил, по которым будет жить класс.

Классный час

«День Благодарения»

1.Классу заранее объявляется о дате проведения и необходимости принести 2-3 открытки.

2.На классном часе каждому предлагается обдумать и решить – кто сделал что-то особенно хорошее для тебя и написать на открытках слова благодарности.

3.Открытки складываются в специальный почтовый ящик.

4.В конце классного часа учитель раздает эти открытки.

Подобный классный час можно проводить в конце каждого полугодия или года по решению класса. Такие же открытки можно подписать и родителям.

Классный час – телепередача

«Пока я дома»

Данный классный час поможет более близко познакомиться с учениками класса и узнать об их увлечениях в свободное время. Часто ребята по-новому открывают для себя своих одноклассников.

1.Заранее ученикам сообщается тема и форма проведения. Каждый ученик должен подумать о каком занятии он будет рассказывать, предлагается принести собственные коллекции, рисунки, любимые книги, аудиозаписи и т.п.

2.Учитель продумывает вопросы для интервью для каждого ученика.

3. На классном часе ученикам сообщается, что они присутствуют на съемках передачи, где им предстоит рассказать о своем хобби и ответить на вопросы ведущего.

4.В конце классного часа подводится итог – у кого самое интересное увлечение, у кого самый интересный рассказ, кто лучшая телезвезда и т.д.

Классный час

«Спасибо тебе, лето!»

В конце учебного года учитель сообщает ученикам тему первого классного часа в новом учебном году – каждому предстоит рассказать о том, что нового узнал за лето, а еще лучше чему новому научился. В сентябре ребята по группам рассказывают, показывают чему научились, а некоторые обучают своих одноклассников.

Классный час – КТД

«Школа будущего»

1.Учитель обсуждает с классом для чего существуют школы, ее задачи и функции.

2.Класс делится на творческие группы. Каждая группа разрабатывает собственный проект школы будущего – план здания, расписание уроков, правила для учащихся и для учителей, школьную форму и т.п.

3.Каждая группа представляет свой проект.

4.Экспертная группа оценивает работы.

Классный час – КТД

«Новая галактика»

Класс делится на группы и получает задание придумать собственную планету – название планеты, климат, растительный и животный мир, население планеты, традиции, обычаи этого народа. Предлагается не только нарисовать, рассказать, но и проинсценировать отдельные моменты (традиционный праздник или обычай). Эксперты оценивают.