"Формы устройства детей в семью"

Основы законодательства российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан

УСЫНОВЛЕНИЕ – приоритетная форма семейного устройства, предполагающее принятие в семью ребёнка на правах кровного, со всеми вытекающими правами и обязанностями

ОПЕКА - форма устройства малолетних граждан и признанных судом недееспособными , при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия

ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО – форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей.

Охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц.

ПРИЁМНАЯ СЕМЬЯ – форма устройства детей (в том числе детей-сирот) в семью на основании особого договора о приёмной семье. По своей сути, это опека или попечительство, которые осуществляются по такому договору.

ПАТРОНАТНОЕ ВОСПИТАНИЕ – наиболее гибкая форма устройства детей в семью, позволяет жить в семье ребёнку любого возраста, как при наличии у него установленного юридического статуса, так и непосредственно сразу после изъятия из семьи, вместо помещения его в приют

Каждый ребёнок имеет право:

жить и воспитываться в семье

имеет права на обеспечение его интересов

на всестороннее развитие

на уважение его человеческого достоинства

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ СЕМЕЙНОГО ЖИЗНЕУСТРОЙСТВА

Конвенция о правах ребёнка (принятая Генеральной ассамблеей 20.11.1989г., вступившая в силу 02.09.1990 г.)

Постановление Правительства РФ от 29.03.2000г. №275 «Об утверждении правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации»

Письмо Минобразования РФ от 29.10.2001г. №1293/28-5 «Об оформлении трудовых отношений органами опеки и попечительства с приёмными родителями»

Федеральный закон об опеке и попечительстве от 24.04.2008г. №48-ФЗ

Закон Воронежской области от 29.12.2010г. №155-ОЗ «О патронатном воспитании в Воронежской области»

Ребёнок имеет право

• На качественное воспитание, которое обеспечивает равенство и исключает все формы дискриминации, связанные с инвалидностью, национальностью, полом, религией, социальным происхождением;
• На развитие физического, эмоционального и интеллектуального потенциала;
• На жизнь в семье, желательно в свое собственной; при невозможности этого – в замещающей семье;

4) На то, чтобы быть любимым;

• На получение высококвалифицированного медицинского ухода и на право отказаться от лечения;
• На личное уважение;
• На достойное и справедливое обращение;
• На обращение в соответствии с возрастом ребёнка;
• На недопущение любых форм плохого обращения;
• На активное участие подростка в принятии всех решений, касательно его устройства и на право высказывать свою точку зрения и мнение;

11) На образование;

12) На знание содержания всех отчётов замещающих родителей, социальных работников, которые могут повлиять на принятие решений о его будущем;

13) На знание подробностей обстоятельств, происшедших или происходящих в его кровной семье, а также право на помощь в получении этой информации;

14) На получение необходимой помощи в записи событий с его слов, пока он не может это сделать сам;

15) На содействие в высказывании собственного мнения всем, кто принимает решение о его будущем;

16) На личное пространство и возможность уединения;

17) На личное имущество;

18) На получение необходимых карманных денег и возможность распоряжаться ими;

19) На совместное участие в приобретении предметов личного пользования, одежды, еды;

20) На возможность жаловаться без боязни последующего возмездия;

21) На отказ от дополнительных обязанностей, возникающих, когда в замещающей семье есть другие дети;

22) На специально выделенное время для обсуждения с социальным работником вопросов и дел, связанных с его устройством;

23) Обращаться непосредственно к своему социальному работнику;

24) На защиту от плохого обращения, жестокости, насилия и эксплуатации;

25) На безопасное жилище, охрану здоровья и образование, необходимое для будущей жизни;

26) На собственную индивидуальность и на защиту того, что делает их индивидуальностью;

27) На необходимую подготовку к несению родительских обязанностей, созданию семьи и жизни в обществе;

28) На установление отношений с теми, кто играет важную роль в его жизни;

29) На прочную и стабильную семью;

30) На доверительные и продолжительные отношения.