Экономьте ваши силы и время с готовыми материалами учителя на каждый урок. Подходят для работы в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 18.04.2018 22:08

Игнатов Евгений Алексеевич

Педагог дополнительного образования

47 лет

2 861

24 139

Подписчики

Подписки

Местоположение

Республика Коми, Сыктывкар

Специализация

Внеурочка

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Фрагмент занятия - вязание

Категория: Внеурочка

12.02.2018 14:38

Фрагмент занятия: вязание исследование

Просмотр содержимого документа
«Фрагмент занятия - вязание»

Расчет количества петель для вязания

Возраст детей: 10 лет

Цель этапа: сформировать способность делать расчет петель для вязания носка

Задачи:

Личностные:

осознание значимости изучаемой темы
осознают свои интересы и цели в работе.

Метапредметные:

Регулятивные:

Учить выполнять задание в соответствии плану

учить анализировать, обобщать, делать выводы;
находят способы решения проблемы
воспитание уважительного отношения между членами коллектива.

Познавательные:

Пополнить знания в области измерения ноги для расчета петель
Пополнить знания в области расчета петель

Коммуникативные:

Формировать способность высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседникам.
Уметь слушать и отвечать на вопросы

Предметные:

Учить измерять окружность ноги для расчета петель,
Учить делать расчет петель для вязания носка.

Тип занятия: изучение нового материала

Технологии обучения:

Проблемный диалог

Материалы: измерительная лента (линейка, шерстяные нитки), образец носка

Ход этапа занятия

Деятельность педагога	Деятельность детей
Организационный момент Цель: подготовиться к занятию
Здравствуйте ребята, вижу все готовы к занятию, удобнее присаживайтесь за свои места. Выпрямите спинки, внимание на меня, мы начинаем занятие.	Готовятся к занятию, переводят внимание на педагога.
Вводная часть Цель: вспомнить что проходили на прошлом занятии
Ребята на прошлом занятии вы учились набирать петли и вязать шарфик. Сегодня я вам принес вязанные … что? ( демонстрирую носки) Как вы думаете, что мы будем вязать?	носки носки
Но для этого нам необходимо научиться их вязать.	Слушают
Формирование проблемной ситуации Цель: поиск решения проблемы
Как вы думаете, как мы будем вязать носок? Будем вязать, как шарфик?	Будем вязать по кругу
Чтобы связать носок что необходимо знать для начала вязания? Какой у вас возник вопрос?	Сколько петель набрать на спицы для вязания носка?
А как вы думаете сколько петель мы будем набирать для вязания носка, который подошел бы вам?	Предлагают свои версии ответов
А давайте посмотрим на образец шарфика.	рассматривают
Можем ли мы измерить ширину плетения линейкой и посчитать сколько петель?	можем
Шарфик у нас узенький и мы не можем примерить к ноге всю ширину. Предложите ваш вариант, как можно рассчитать петли на вашу ногу?	Предлагают свои варианты: ( принимаются все варианты ответов, даже неправильные)
Давайте выберем наиболее подходящий вариант расчета петель.	Выбирают вместе с педагогом, предлагают подходящий способ Предлагают измерить ногу, и по количеству петель в одном см. вычислить необходимое кол-ко петель
Давайте попробуем.	Измеряют ногу – 20 см
Вычисляем, получается 40 см	Запоминают количество петель
Теперь каждый из вас получил свое количество петель для вязания носка.	Слушают и запоминают
Подведение итогов Цель: определить уровень освоенности новых знаний
теперь давайте сделаем вывод: Мы нашли ответ на ваш вопрос?	Да, мы узнали сколько петель необходимо для вязания носка.
У вас возникли какие-нибудь трудности при поиске решения проблемы?	Высказывают свои мнения
Пригодятся ли эти знания где-нибудь еще?	Да при вязании кофточки