Фрагмент рабочей программы учебного предмета «Окружающий мир» для 1 класса начального общего образования. Авторы учебника: Е.В. Чудинова, Е.Н. Букварёва

Раздел курса

Содержание учебного предмета

Кол-во часов

Формы организации учебного процесса

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Метапредметные результаты

Предметные результаты

Личностные результаты

Человек и природа

Взаимосвязи между человеком и природой. Неживая и живая

природа. Процессы, происходящие с неживыми объектами и живыми существами. Наблюдение за погодой своего края.

6

групповая, парная, фронтальная, индивидуальная

Познавательные:

-сравнивают объекты окружающего мира и устанавливают аналогии

-анализируют информацию, выделяя существенное;

-распознают достоверную и недостоверную информацию.

Коммуникативные:

-проявляют уважительное отношение к собеседнику;

-корректно и аргументированно высказывают своё мнение.

регулятивные:

-выстраивают последовательность выбранных действий;

-контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

-называют причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

-Называют примеры взаимосвязи между человеком и природой;

различают объекты живой и неживой природы;

- проводят, соблюдая правила безопасного труда, несложные

групповые и индивидуальные наблюдения под руководством учителя;

- характеризуют объекты по наблюдаемым признакам.

-Называют и соблюдают нравственно-этические нормы поведения и правила межличностных отношений;

-называют правила бережного отношения к физическому здоровью;

-проявляют уважительное отношение и интерес к художественной культуре;

-объясняют роль человека в природе;

-называют и соблюдают

экологические нормы поведения, бережного отношения к природе.