Фрагмент содержания рабочей программы по литературному чтению (2 класс)

Раздел курса

(соответствует срокам практики)/количество часов на курс

Содержание учебного предмета (дидактические единицы)

Количество часов на дидактическую единицу

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные

(к разделу)

Метапредметные

(к разделу)

Личностные

Россия – Родина моя (11 ч)

Литература – искусство слова. Летний карнавал (10 ч.)

9 мая. День Победы. День памяти погибших в борьбе с фашизмом. Произведения о войне.

Праздник читательских удовольствий. Сравнение стихотворений

В. Даль «Война грибов и ягод». Акцентное вычитывание

В. Даль «Война грибов и ягод». Игра-импровизация

Автор – художественный текст – читатель

Сочинение – «секрет» для будущего года

Наше творчество. Творческие итоги года.

11 ч.

2 ч.

1 ч.

1 ч.

2 ч.

2 ч.

2 ч.

- критически оценивают свое интонирование и чтение (и других) в соответствии с выработанными критериями выразительного чтения;

- в ходе коллективного обсуждения прочитанного в классе произведения определяют отношение автора к персонажу, главную мысль текста;

- пересказывают фрагмент произведения близко к тексту;

- создают миниатюры на заданную тему, редактируют собственный текст.

Познавательные:

- правильно читают словами и словосочетаниями, обозначают интонацию конца предложения в соответствии с пунктуацией;

- определяют тему самостоятельно прочитанного текста объемом около 150 слов;

y выбирают заглавие к тексту объемом 150 слов из несколь ких предложенных;

- учащиеся принимают как ценность жизнь, родину, доброту, семью, любовь, знание, дружбу, справедливость, сострадание, взаимопомощь;

- представляют многообразие народов, живущих в России, в их языках и устном народном творчестве;

- принимают различные точки зрения от прочтения художественного произведения, терпимо относятся к ним;

- различают эмоции и чувства персонажа, присутствующие в художественном произведении.

№ урока

Дата

Тема урока

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Форма реализации воспитательного потенциала темы

1.

19.04.24

9 мая. День Победы. День памяти погибших в борьбе с фашизмом. А. Твардовский. «Пускай до последнего часа расплаты ...», А. Ахматова. «Важно с девочками простились …». Размышления о жизни

Беседа

2.

22.04.24

Торжественно-скорбное настроение в произведениях посвященных Дню Победы.

Беседа

3.

24.04.24

Торжественно-скорбное настроение в произведениях посвященных Дню Победы. Акцентное вычитывание.

Беседа

4.

25.04.24

Большая родина моя. К. Ушинский. «Наше отечество» З. Александрова. «Родина», В. Коянто. «Родник». Литературно-музыкальная композиция.

https://yandex.ru/video/preview/10828926917995190849

Беседа

5.

26.04.24

Большая родина моя. М. Пришвин. «Моя родина», М. Исаковский. «Летят перелетные птицы», Д. Кугультинов «Как ты прекрасна, степь моя, в апреле!». Литературно-музыкальная композиция.

https://yandex.ru/video/preview/5019737384830130262

https://yandex.ru/video/preview/13718672821837560975

Беседа

6.

29.04.24

Большая родина моя. В. Санги. «Я северянин. Нивх», М. Матусовский. «Подмосковные вечера». Литературно-музыкальная композиция

Беседа

7.

2.05.24

Ю. Панкратов. «Кремль». Кремль – сердце нашей родины. Размышление о жизни

Беседа

8.

3.05.24

С. Маршак. «Хороший день». Размышление о жизни

Беседа

9.

06.05.24

Т. Белозеров. «Пельмени». Вот мой дом родной. Размышление о жизни

Беседа

10.

08.05.24

И. Бунин. «Летняя картина», В. Орлов. «Зеленые кони», Г. Ладонщиков. «В знойный день». Праздник читательских удовольствий. Сравнение стихотворений

https://yandex.ru/video/preview/10372595459388954540

Беседа

11.

10.05.24

Т. Собакин. «До будущего лета», С. Городецкий. «Лето». Праздник читательских удовольствий. Сравнение стихотворений

Беседа

12.

13.05.24

В. Даль «Война грибов и ягод». Акцентное вычитывание

https://yandex.ru/video/preview/2409441242688487014

Беседа

13.

15.05.24

В. Даль «Война грибов и ягод». Игра-импровизация

Беседа

14.

16.05.24

Автор – художественный текст – читатель

Беседа