Фрагмент содержания рабочей программы учебного предмета

Раздел курса

(соответствует срокам практики)/количество часов на курс

Содержание учебного предмета (дидактические единицы)

Количество часов на дидактическую единицу

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты

(к разделу)

Универсальные учебные действия

(к разделу)

Формы контроля

Раздел 2. Земля и жизнь на неё

(11 ч)

Внутреннее устройство Земли. 3 ч

Содержание. Внутреннее устройство Земли. Движение литосферных плит. Землетрясения. Извержения вулканов.

Деятельность учеников на уроке. Анализ диаграмм, графиков, таблиц, разрезов, картосхем. Моделирование движения литосферных плит.

Человек на планете Земля и его здоровье. 4 ч Содержание. Человек на планете Земля и его здоровье. Зависимость продолжительности жизни от питания. Рост и развитие человека. Рацион здорового питания человека. Потребность человека в чистом воздухе. Бактерии и другие микробы в загрязненном воздухе. Гигиена кожи и органов дыхания. Заболеваемость в разное время года. Профилактика заболеваний и травматизма.

Деятельность учеников на уроке. Оценка рациона питания. Чтение и построение диаграмм, таблиц и схем с данными наблюдений и экспериментов для формулирования правил сбережения здоровья. Внеурочная деятельность. Разновозрастной проект «Здоровая школа» (спортивно-оздоровительная, научно-познавательная, общественно полезная, проектная).

3 часа

4 часа

4 часа – практические работы

- имеют представление о планете Земля;

- строят и читают простейшие графики

и диаграммы (столбчатые, площадные и круговые), таблицы, в которых отражены результаты

естественно-научных экспериментов и наблюдений;

опыт применения этих средств и способов для

решения практических задач;

- показывают на карте объекты и границу России на политической и физической картах;

- имеют представление о рельефе местности, его формах и

изменениях; знание названий форм рельефа местности; показывают их на физической карте и

других картосхемах.

-представление о процессах роста и развития чело-

века, условиях правильного роста и развития; знания о мерах гигиены и профилактики заболеваний.

- работают с информацией,

представленной в разнообразных

знаковых формах (схемы, таблицы, картосхемы, разрезы, диаграммы и пр.)

- различают способы и результаты свои действий.

Практические работы;

Итоговая работа.